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1、送元二使安西教学设计1 送元二使安西教学设计模版仅供参考，切勿通篇使用【教学目标】、认识和会写个生字：舍、君。、能有感情地朗读和背诵诗歌，能默写古诗。、感悟诗歌的内容，想象诗歌所描绘的情景，体会友人间依依惜别之情。知道“折柳送别”、“客中送客”。、激发对祖国诗歌的热爱之情。【教学准备】搜集和读熟几首送别诗，如高适的别董大、李白的赠汪伦王昌龄芙蓉楼送辛渐、李叔同的送别。【教学过程】一、解题意、谈话导入：你尝试过与亲人分别的滋味吗？心情怎样？、回顾自己熟悉的送别诗，再读一读。、引出课题，释题意：元二：作者的朋友，姓元，排行老二。使：出使。安西：地名，位于今新疆库车现附近。二、知作者作者王维：唐代著
2、名诗人。画家，音乐家，他听说友人元二要远赴西北，诗人特意从长安赶到渭城为老朋友送行。三、读诗文、自由读。、同桌或小组合作读，不懂的地方共同探讨解决。、交流读书情况： 你读懂了哪一句？ 你还有什么不懂的地方？、熟读成诵。四、入诗境、听阳关三叠曲，说说你仿佛看到了什么？（朝雨、柳树、王维和元二依依不舍的情景。）、找出课文相关的地名。、看地图，了解当时的社会背景和交通状况：从渭成到安西约公里，按照当时的交通状况，最快就是骑马，也要半年才能到达。体会作者为什么要特意从长安赶到渭城为老朋友送行。理解“客中送客”、启发想象：元二即将起程，这一去也许三年五年才回来，也许十年八年也回不来，甚至一辈子也回不来，如果你是作者，你还有什么话对他说，请写下来，再读一读。、同桌分角色表演，再指名交流和评议。五、选作业（任选一题。）、诗配画。、把这首诗改编成故事。
