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1、爱与责任在我心中的班会主题今日的青少年儿童是新世纪的一代，是二十一世纪的主人家，是未来的人类。但伴随着在我国社会发展慢慢以独生子家中为关键构造的发展趋势，学员在家中、院校都主要表现出一些不明白义务逃避责任个人行为，对自己做过的或犯错的事欠缺自我反思，不可以积极负责任。为了更好地让学员感受日常生活的含意，爱惜真情，负责任。我机构了此次：“责任与担当在我的心里”的班会主题。1、提前准备一些与责任与担当有关的经典视频与文本原材料;2、提早在班级搞好有关“你与家长在沟通交流中常会发生的难题”的调查问卷，并开展数据分析3、教室布置：(1)以“责任感”为主题风格在教室后边的教室黑板出一期墙报;(2)学员排
2、成U字形;(3)课室前的教室黑板写上主题风格并适度装点，附页多媒体系统ppt。全体师生与父母及教导主任一、教导主任开场词责任与担当针对大家而言，是个既崇高又厚重的话题讨论。大家或是学员，因此，大家享有着很多人对大家的关怀老人的爱，老师的爱，同学们的爱，朋友的爱可是，大家将要成年人，也应肩负起很多义务学习培训的义务，发展的义务，看待爸爸妈妈、教师的义务，也有对自身的义务。只需是一个人，活当今世界，在享有爱的另外，就务必担负一定的义务，它是做人的底线。施特劳斯曾说过，义务便是对自身规定去做的事儿有一种爱。想和你在一起的淋浴下，你肩负起那份义务了没有?二、小孩想对你说：1、播放视频苏芮的MTV “酒
3、干倘卖无”(影片正版搭错车)，苏芮情深的歌唱，和上迷人的电影画面，令到场的父母、同学们及教师热泪盈眶。从而引出来班会主题。2、听爸爸妈妈讲那以往的事儿：为此推进班会主题。用多媒体系统ppt以相片的方式展现学生们成长的足迹，爸爸妈妈叙述相片创作背景，学生和老师一起聆听和回忆爸爸妈妈的养育恩。(音乐背景听母亲将那以往的事儿)。3、教导主任叙述經典案例：借此机会提升班会主题。(1)父母的关爱：在前苏联的一次在地震灾害中，母女两个人被压于断墙残瓦下，在无粮没有水的状况下，妈妈毅然咬到自身的手指头，让年幼的小孩吮着她的血。当援救工作人员挖到她们的情况下，妈妈已死，小孩仍存;在汶川大地震中，一位伟大的妈妈
4、双膝跪地，用人体和性命解救了怀里的宝宝，在性命的最后一刻，她用短消息倾吐了自身的爱：“亲爱的宝贝，假如你能活著，一定要记得我爱你”。( ppt展示照片/音乐背景黄河绝恋主题曲)(2)爸爸的爱：朗读朱自清散文背影的经典段落。(ppt展示照片/音乐背景满文军背影) www.4、汇总：造就一个性命并不会太难，但抚养一个性命却十分的艰辛。爸爸妈妈的杰出，就取决于竭尽所能将你塑造成一个身体健康的人，有利于社会发展的人。儿时，你又调皮又顽皮，压根不清楚什么该做什么不应该做，是妈妈不厌其烦，乃至能够说成操碎了心，才使你如今的个人行为能合乎大家社会发展的标准。妈妈那样做，彻底是源自一种爱，一种义务。请学生们往
5、前牢牢地的相拥住你的父母，告知她们：“爸/妈，我爱您!”(许多父母和小孩相谈甚欢)三、父母请您请听我说1、父母大家知道吗?ppt展示事前对于“你与家长在沟通交流中常会发生什么难题”而在班级所做的调查问卷的結果。状况大概这般：有73%的同学们表明与妈妈无法沟通交流，80%的同学们表明在疑惑和烦恼时不肯向妈妈倾吐。缘故：63%的同学们觉得是“意识”难题，一部分觉得是“沟通方式”的难题。具体表现在：作为错或考试成绩不佳时，妈妈的心态是：焦虑不安、不开心，不停地絮叨。爸爸的心态则更为强势，乃至开战。2、体验型亲子教育主题活动展现：父母倘若您就是我，那可能如何?(1)情景一：期中考试考试成绩发布之后，您
6、的小孩考试成绩不理想化(2) 情景二：教师来电話说：“您家孩子早恋了”父母围坐课室正中间，闭眼而坐，扮演小孩的人物角色，而老师们在一边扮演父母人物角色，效仿父母斥责小孩的诸多语句，根据语言表达及其拍桌打凳子等响声开展双向刺激性。感受完毕请父母谈一谈心理状态体会，促进父母换位思考一下，思考亲子教育方法中的不够，转变思想，担负起新形势下亲子教育的义务。3、商品，抱歉，我喜欢你!游戏：猜猜我是谁用ppt展示谜面：xx同学们的特性及优势，让父母猜一猜哪一个叙述的是自身的小孩，猜出要接纳处罚：牢牢地拥抱自己的小孩，对他/她讲：商品，抱歉，我喜欢你!4、ppt展示班集体日常日常生活和团体活动的相片及录影材
7、料，并播放视频录影“父母我想对您说”,即播放视频学生们每个人对父母说起的一段话。爸爸妈妈聆听学生们的知心话。四、爱与责任在我心中班里签字主题活动(高潮迭起)。以家中为企业，在主题风格条幅上签名(播放视频音乐背景青春的纪念册)五、布局主题班会事后主题活动：礼拜天与爸爸妈妈同行业。感受爸爸妈妈一天日常生活与工作中的艰辛，写一篇主题活动随感。六、主题班会完毕：期待根据此次主题班会的感受主题活动，让学生们可以心怀感恩，孝顺父母，从而爱老师，爱同学们，并唤起她们的使命感，在家中里、在团体上都能积极去负责任，进一步去贯彻义务。根据大伙儿的勤奋去建立和睦优秀班级。此次主题班会主题活动较大的闪光点，便是选用了体验型亲子教育的技巧，根据创设教学情境，谆谆教导，步歩攻心战，使学员和父母的情感都被激发起来了，在一次次的情感体验中，持续理解责任与担当。此次主题班会重视事后拓宽，布局了一次主题班会之后的感受主题活动，开拓了一种课堂教学以外新的品德教育方式，父母和学员都主要表现出巨大兴趣爱好，进一步推进了主题班会成效。
