《新编人教版九年级语文上册阅读题和答案《故乡》习题 - 中学语文试卷测试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新编人教版九年级语文上册阅读题和答案《故乡》习题 - 中学语文试卷测试题（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新编人教版九年级语文上册阅读题和答案?故土?习题 - 中学语文试卷测试题 ?故土?习题一、以下各组加线的字解释有错的一项为哪一项A寓所住房易主改换阴晦昏暗B无端缘故恣睢放纵鄙夷轻视C萧索冷落谋食谋求景况情况D熟识熟悉心绪心情感化用行动影响或善意劝导，使人变好二、以下句子中错别字最多的一项为哪一项A深蓝的天空中挂着一轮金黄的园月，下边是海边的砂地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。B我扫出一块空地来，用短棒枝起一个大竹匾，洒下枇谷，看鸟雀来吃厖C他脸上虽然刻着许多皱文，却全然不动，仿佛石象一般。D这是我们养鸡的器具，鸡可以伸进胫子去啄，狗却不能。三、下边句子的甲、乙、丙、丁处依次填入的标点符号恰当的一
2、项为哪一项现在我的母亲提起了他，我这儿时的记忆，忽而全都闪电似的苏醒过来，似乎看到了我的美丽的故土了。我应声说：甲这好极乙他丙怎样丁A“，？B“。，！？C“！？D“！，？四、填空1本文选自，出自该作品的我们还学过，作者，原名，是我国伟大的无产阶级、和。2本文以为线索，以、的顺序组织材料，通过的变化，描绘了的悲惨景象，揭示了的社会根源，表达了作者、的强烈愿望。五、阅读理解这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的
3、。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。1这节文字从、五个方面对闰土的肖像作了描写，说明闰土的生活境遇。2文中加线的“这样指的是。3作者塑造闰土这个形象的目的是什么？答：。六、写作练习以“妈妈的手为题写一段200字左右的短文。 参考答案一、A二、A三、D四、1?呐喊?、?社戏?，鲁迅，周树人，文学家思想家革命家2“我回故土的见闻和感受；回故土、在故土、离故土；闰土20多年前后，辛亥革命后十年间中国农村衰败萧条；广阔农民生活痛苦；改造旧社会、创造新生活五、1身材、脸、眼睛、衣着、手，
4、贫穷困苦2眼睛周围都肿得通红3写闰土的种种不幸，揭示了辛亥革命的不彻底性，揭示了当时社会的弊端。六、略。?故土?习题一、依课文内容填词。1、苍黄的天底下，远近着几个萧索的荒村。2、母亲早已着出来了，接着便出了八岁的侄儿宏儿。3、我远远地将在棒上的绳子只一，那鸟雀就在竹匾下了。4、然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦而生活，也不愿意都如别人的辛苦而生活。二、选择题。1、与下面文字衔接起来最为连贯的一个句子是 可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭，他也躲在厨房里，哭着不肯出门，。A、但父亲终于带他走了。B、但他父亲终于把他带走了。C、但终于被他父亲带走
5、了。D、但他终于随他父亲走了。2、“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。这句话的真正含义是A、“希望是自己手制的偶像，它的有无都是无所谓的。B、“希望的有无取决于实践，消极等待，决无希望可言；努力争取，希望才能实现。C、因为“希望是无法实现的，所以无所谓无。D、闰土和“我的友谊已不存在，“我也没有什么“希望可言了。3、没有运用比喻修辞的一项为哪一项A、那手也不是我们记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。B、她两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。C、圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说。D、脸上虽然
6、刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。4、他站住了，脸上露出欢喜和凄凉的神情，动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，清楚的叫道：“老爷我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。对文段意思概括正确但是一项为哪一项A、表现了闰土见到“我时既欢喜又凄凉的复杂心情。B、表现了“我见到闰土时既震惊又悲凉的复杂心情。C、表现了“我与闰土之间隔了一层厚障壁的无奈心情。D、表现了闰土对“我与他之间友谊变化而难堪悲凉的心情。5、选出句意明确，没有语病的一项 A、昨天，我准备好了考试必备的笔、橡皮、尺和文具。B、距离申办2021年奥运会表决还有不到一个月左右的时间。
7、C、中学生理解和阅读大量的文学名著，有利于开阔视野，陶冶情操。D、平时该怎样培养自己的语感呢？最重要的是养成读书的习惯。三、解析题。1、“愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈一钱。这种格式在修辞学上叫回环。请模仿这种格式写一个句子。2、用常用的修改符号修改下面的病句。我们将来希望能成为建设祖国的有用人才。为了推进素质教育，老师们正在努力改良教学质量。3、按要求改写句子。A、我的老师是一位非常慈祥、非常公平、非常伟大的人。该为感慨句B、将走的前几天，他叫我到他家里去，交给我一张照片，后面写着两个字惜别，还说：希望将你的也送我。将画线局部改为转述四、阅读文段，答复以下问题。我躺着，听
8、船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土到这地步了，但我们的后代还是一气，宏儿不是正在想念水生么？我希望他们不再像我，又大家起来然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣脽而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。我想到希望，突然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望芒远罢了。我在蒙胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无
9、的，这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。1、在文中、两个空白处应填上的词语是：、2、选文中有三个“辛苦排列一处，表现了当时人们生活的负重感，它们字面上意思虽然相同，但包含的具体生活内容却不同，即“我为而辛苦，闰土为而辛苦，别人为而辛苦。这里，“别人是作品中的3、对“我在蒙胧中，眼前展开一片一句中“蒙胧一词理解最恰当的一项为哪一项A、月光不明，暗淡无光。B、水声潺潺，使人昏昏欲睡。C、通过想象，展现出模糊的景象。D、迷迷糊糊，眼睛看不清楚。4、小说最后一句话，构成了一组相关的比喻，如果把“希望看成是本体，那么喻体就是。如果把希望无所谓无希望不能说没有看成是本体，那么喻体就是
10、。如果把看本钱体，那么喻体就是走的人多了，也便成了路。5、判断正误，对的打，错的打。“我想到希望,突然害怕起来了。这是源于我对现实的沉重感，对通向希望之路的迷惘。“他的愿望切近，是指闰土的生活愿望很实际，在现实生活中是可以看得见的，即摆脱贫困。“我的愿望茫远是指“我的希望还不够清晰、具体，不知道它是什么样的，因而茫然，又因为现在还看不见我的希望的曙光，因而远。6、请说说最后两句话的含义。 参考答案一、1、横。2、迎，飞。3、缚，拉，罩。4、展转，麻木、恣脽。二、1、C2、B3、C4、C5、D三、1、略。2、“将来与“希望调换位置。“改良改为“提高或“质量改为“方法。3、A、我的老师是一位多么慈
11、祥、多么公平、多么伟大的人啊！B、还说希望将我的也送他。四、1、隔绝，隔膜。2、奔波劳碌，辛勤劳苦，处心积虑，杨二嫂。3、C4、地上的路，地上本没有路，希望无所谓有。5、，6、这个充满哲理的结尾告诉我们：空有希望而不去奋斗，希望便无，有了希望并不断地实践、奋斗，希望便有，人们都向着希望之路迅跑，才能创造新生活。课堂同步训练一、给画线字注音隐晦惘然颧骨嗤笑鄙夷恣脽二、理解填空1.?故土?选自?，体裁是_，作者是_，原名_，文章以_为线索，故事的背景是_。2.小说主要采用_的写法来刻画人物形象。3.小说主要刻画了三个人物，每个人物都具有典型性，闰土是一个_形象；杨二嫂是一个_典型；“我是一个_的形
12、象。4.少年闰土和中年闰土有什么不同？作者这样写的目的是什么？三、整体阅读5.“豆腐西施是众人对杨二嫂年轻时的称呼，从这一似乎是表扬的称号里，你看出了什么？6.以下几句话中“辛苦的含义相同吗？如果不同，请分别指出来。“然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。7.闰土在“迅哥儿让他挑选一些东西时，拣了香炉和烛台，联系前文闰土叫少年好友“迅哥儿为“老爷的情节，请你对“拣香炉的情节作简要分析。8.品味以下句子，说说它们刻画了人物什么样的性格。1圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞
13、在裤腰里，出去了。人物性格：2冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷人物性格：3他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。人物性格：四、阅读理解我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土到这地步了，但我们的后代还是一气，宏儿不是正在想念水生么？我希望他们不再像我，又大家起来然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣脽而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。我想到希望,突然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么
14、时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望芒远罢了。我在蒙胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的，这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。1.在文中、两个空白处应填上的词语是：2.选文中有三个“辛苦排列一处，表现了当时人们生活的负重感，它们字面上意思虽然相同，但包含的具体生活内容却不同，即“我为 而辛苦，闰土为 而辛苦，别人为 而辛苦。这里，“别人是作品中的。3.对“我在蒙胧中，眼前展开一片一句中“蒙胧一词理解最恰当的一项为哪一项A、月光不明，暗淡无光。B、水声潺潺，使人昏昏欲睡。C、通过想象，展现出模糊的景象。D、迷迷糊糊，眼睛看不清楚。4.小说最后一句话，构成了一组相关的比喻，如果把“希望看成是本体，那么喻体就是 。如果把希望无所谓无希望不能说没有看成是本体，那么喻体就是。如果把看本钱体，那么喻体就是走的人多了，也便成了路。5.判断正误，对的打，错的打。“我想到希望,突然害怕起来了。这是源于我对现实的沉重感，对通向希望之路的迷惘。“他的愿望切近，是指闰土的生活愿望很实际，在现实生活中是可以看得见的，即摆脱贫困。“我的愿望茫远是指“我的希望还不够清晰、具体
