江西版三年级美术下册漂亮的民族刺绣教案 - 美术学科

《江西版三年级美术下册漂亮的民族刺绣教案 - 美术学科》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西版三年级美术下册漂亮的民族刺绣教案 - 美术学科（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、江西版三年级美术下册漂亮的民族刺绣教案 - 美术学科 江西版三年级美术下册漂亮的民族刺绣教案第18课漂亮的民族刺绣教学目标1.了解中国刺绣的开展史和现状.2.学会欣赏刺绣作品.3.知道刺绣的材料和步骤. ,刺绣的分类,针法.4.掌握根本的刺绣针法,能够完成简单的刺绣作品.5.通过讲解中国涌现出四大名绣让学生知道交流,协作的重要.教学重点大多数学生能够积极参与活动,学会欣赏刺绣作品,掌握刺绣的根本知识.教学难点大多数学生能够积极参与活动,从活动中感受我国民间艺术的魅力,激起爱艺术的热情,从而增强爱学习,爱生活的信心.教学用具1、教师用具各种针法和图案的刺绣作品(学生和老师)假设干,刺绣筐(师范一

2、个,教学假设干),布(不同材料和颜色)假设干,线(各种颜色和种类假设干),刺绣针(各种型号假设干),图钉假设干,图纸假设干,2B绘图笔假设干,复写纸假设干,小刀假设干,橡皮假设干,透明胶假设干,剪刀假设干.2、学生用具小登各一个教学方法讲授法,谈话法,师生互动法,探究法,同步辅导法,总结提高法等.教学过程导入带着学生欣赏刺绣作品,并讲解有关作品的知识,自然引导学生进入活动气氛,提起他们参与活动的兴趣和创作的欲望.讲解一、刺绣的历史及分类刺绣，又称丝绣，是中国优秀的民族传统工艺之一。四千年前，我们的祖先就会刺绣了！刺绣的开展与历史，文化，政治，经济联系紧密，不同的朝代，刺绣有不同的把戏，我国是一

3、个多民族的国家，每个民族都有他独特的刺绣风格。1、你们知道我国有几个民族吗？学生答复2、他们衣服上的刺绣有什么不同呢？学生讨论答复明代刺绣已成为一种极具表现力的艺术品，不同的地方有不同的地方特色绣，清代先后产生号称“四大名绣的苏绣、粤绣、湘绣、蜀绣。1、为什么其它地方的刺绣没有成为名绣呢？学生讨论发言2、你们想不想成为一位有名的刺绣大师呢？学生抢答二、如何欣赏刺绣作品要想学会刺绣，就要学会欣赏刺绣，要有根本的，健康的审美能力。1、学生再次欣赏刺绣作品后谈自己的看法。2、教师引导学生欣赏几幅有代表性的作品后讲解：“欣赏刺绣可从品种、年代、艺术价值等方面衡量。三、刺绣的用具介绍刺绣筐,布,线,刺绣

4、针,图钉,图纸,2B绘图笔,复写纸,小刀,橡皮,透明胶,剪刀。四、刺绣步骤1分钟1.订筐； 2.设计；3.棚布；4.绘图；5.复印；6.粘帖；7.选材；8.刺绣；9.修改；10.装饰；11.成型。五、教师做根本针法师范1.直线针；2.平伏针；3.螺旋平伏针；4.圈切，扣，锁针。六、刺绣技巧及考前须知 1、线和布的的质地要贴近。 2、线穿1.5尺左右为佳。3、刺绣开始和结束时要将线打结。4、剪刀和针要注意平安使用。分组领用具每四人为一小组，每组选一个组长，每个组长排队领用具。学生活动教师引导所有学生参与活动，帮助他们分配工作，提示他们相互讨论，团结协作，解决不了的问题要急时询问老师，并在活动过程中指导他们。总结评讲1、学生分组展示并讲解他们的作品2、教师评讲学生作品并做鼓励