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1、有关教导主任的本人工作体会一个教导主任，一个班的管理中心、生命，怎样才可以把学员管住、教好，塑造好？来看，在实际的工作上，务必从塑造自身的多种人物角色观学起，不断调节自身所饰演的人物角色。第一，做严师。“传道受业，传导、授業、答疑解惑也。”学员的逻辑思维发展趋势将产生如何的思维定势，学员的观念人格特质最后会迈向哪一个方位，学员待人接物为人处事的工作能力也是怎样，这一切，都靠教导主任教师去引导。这一阶段，融合学员的逻辑思维上的发展趋势，我较为重视思想观念的正确引导。从“热爱祖国爱家乡”提到如何爱院校爱班级；从“应不应该写作业”提到如何搞好工作；从“自小热爱劳动”拓宽到怎样爱惜劳动所得。融合有的值
2、日生不做好课室后勤管理就玩，某些学生干部不恪于恪尽职守，进行了“义务观”的讨论一个严师，在学员的发展中宛如大海中的一座指路明灯，为她们的出航指引方向。大家的学员还小，习惯养成上很有可能会发生顽固性，但做为一个教导主任，务必竭尽全力地协助学员塑造高尚的爱国主义精神品性，恰当的人生价值观、身心健康往上的思想意识这一切，将使她们受益终生。第二，做良友。大家的学员心里实际上有很多的疑惑，但她们又逞能，不愿意显露自身的分歧心理状态。这时候，教导主任假如再以一个批评者的真实身份，絮絮叨叨地把自己的见解键入到学员的大脑里，学员不仅不高兴，还会继续向你关掉内心的大门。我当做起盆友的人物角色，共享她们的快乐，分
3、摊她们的忧虑，为她们解决困难，同她们息息相关。做学生的朋友就需要对学员真诚待人，真心诚意。第三，当严父。古代人说严真爱，松是害，教不紧，师之惰，教导主任对学员要管理如严父，一丝不苟。由于，学员终究或是小孩，自我控制，自律意识，自我约束的工作能力尚差，有时候一玩着就目空一切，不尽早学习培训，不自觉遵规守纪。那样，我也应该是严父，学习上严格管理，组织纪律性上严加管教，并保证严出自于爱，严而不凶，严而言之有理。有学员爱玩而不进行工作的，我绝不饶恕，让学员运用课间活动、课余活动時间补做；有学员上其他课不听教师指引，违纪的，我明白立刻解决，找犯案学员交心，强调在其中的不正确根本原因，情况严重使他在班里做
4、观念查验，让别的同学当教师，批评教育她们我坚信，长期性坚持到底，定能塑造出优质的班级文化和出色的学员。第四，当母亲。对学员要有母亲的善心，并从而造成细心、关注和责任心，保证爱生如母亲，体贴入微，它是紧密师生之间，获得文化教育成果的前提条件。大家都了解，一个母亲必然是喜爱她的每一个小孩，因为我应当像母亲一样看待每一个学员，时刻关心体贴。（教导主任工作感悟 ）学员有考试成绩有发展了，我陪她们一起喝彩一起演唱；学员犯小不正确了，不一味斥责，也学一学魏书生，罚他唱一首歌，罚他做一件好事；学员中间闹不团结一致了，把她们的手拉式在一起，让她们破涕为笑，而不是“各打五十大板”。让每一个学员愿意在加美日常生活
5、，这是我做为教导主任的义务，让每一个学员都觉得到母爱就在身边，这也就是我做为教导主任的义务。最终，当伯乐相马。伯乐相马以擅于识马辨才而被千载赞许。教导主任还要加强伯乐相马人物角色观念，在与学员的交往中，发觉她们的优点，因人施教，协助她们发掘潜力，立即正确引导，扶持她们往自身优势发展趋势。有的学员多才多艺，让她们去参与高新科技组、美术组；有的学员进行特别好，使他承担课室窗门的电源开关，维护课室资产；有的学员颇具影响力，责任感强，使他出任学生干部等。但有时候马好不一定想要纵横驰骋，还需要适度再加上一鞭，给与自信心，营造优秀人才。教导主任务必适时地调整自身所出任人物角色，才可以更全方位地爱惜教育学员。我坚信，只需遵照“感人心者，莫先乎情”的古理，铭记“教育工作者最宝贵的质量之一便是对小朋友们的深沉的爱”，对学员竭尽满怀善心，和她们同乐、同学们、同进，让学员“亲其师而信其道”，大家的文化教育，也就获得了取得成功。
