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1、天气与节气综合实践活动方案A天气【活动准备】1、提出有关“天气”的问题：（1）天气现象包括哪些？（2）天气与我们的日常活动有哪些关系？（3）你通过哪些途径可以了解天气（4）想想你常听的天气预报包括哪些内容？你还有哪些问题？写下来一起研究吧！2、参考主题（1）天气与生活（2）走进气象台（3）天气预报是怎样绘制的3、制定活动方案活动项目：_。活动任务：_。活动地点：_。活动方式：_。活动时间：_。成员及分工：_。活动记录：_。 【活动过程】1、收集资料（1）走访气象台或上网调查，了解有关天气方面的知识。如：风、雷、电、台风、冰雹、霜冻、旱涝等。（2）了解常用的天气专业术语。2、小调查调查今天的天气
2、情况，并填入记录卡中。天气情况记录卡_电视台 _年_月_日 记录人：_阳光情况：_降水情况：_最高气温：_ 风力：_最低气温：_ 风向：_紫外线强度：_ 空气质量状况：_3、调查访问（1）调查有关天气的农谚、俗语。例子：早霞不出门，晚霞行千里。一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒。云交云，雨淋淋。（2）天气预报的重要性。（3）为什么会出现“沙尘暴”现象？如何可以减少和避免有害天气现象的出现？（4）通过哪些途径可以了解到天气情况？【收获与体会】通过学习，同学们一定了解了诸多有关天气的知识，知道了天气和我们日常生活的关系，同时也了解了一些关于天气的农谚、俗语知识。同学们的收获一定不小吧！请同学们写下这次
3、活动的收获与体会，与大家一起分享。【课后延伸】1、调查一下，什么样的天气给人的感觉最舒服？2、想象一下未来人们如何让天气为人类造福。3、了解一些俗语、农谚的科学性、准确性以及局限性。B节气【引言】“清明前后，种瓜点豆” ，你知道这句话的含义吗？我国劳动人民根据气候的变化，将一年分为二十四节气，用来指导农业生产。二十四节气是根据地球绕太阳运行的轨道上所处的位置找定的，属于阳历的范畴。地球绕太阳公转一周为 360 度，以春分时为 0 度，清明时为 15 度，以后每隔 15 度为一个节气，其日期在阳历中基本固定的。二十四节气是中国历法的独创，是我国劳动人民智慧的结晶，是我国古代科学文化的辉煌成就之一
4、。【活动准备】1、我的问题（1）什么是节气？（2）你能按顺序说出二十四节气的名称吗？答案就在下面的诗里：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。（3）你是通过哪些途径了解二十四节气知识的？你还有哪些问题？写下来一起研究吧！2、参考主题（1）节气的来历（2）节气与我们的生活（3）节气谚语3、制定活动方案活动项目：_。活动任务：_。活动地点：_。活动方式：_。活动时间：_。成员及分工：_。活动记录：_。【活动过程】1、收集资料通过网络、书籍等收集有关二十四节气知识。2、调查活动（1）调查什么蒸气昼夜平分？什么时候节气意味着夏季来临？（2）哪个节气最热？哪个节气最冷？（3）植
5、树一般在什么节气前后比较也？为什么？（4）在我国北方地区，什么节气时白天最长？什么时候节气时黑夜最长？为什么？（5）下面是二十四节气的含义，请同学们了解这方面的知识，准备二十四节气知识抢答竞赛。立春 “立”是“开始”的意思,立春就是春季的开始。雨水 降雨开始，雨量渐增。惊蛰 “蛰”是藏的意思。惊蛰是指春雷乍动，惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物。春分 “分”是“平分”的意思。春分表示昼夜平分。清明 天气晴朗，草木繁茂。谷雨 雨生百谷。雨量充足而及时，谷类作物能茁壮成长。立夏 夏季的开始。小满 麦类等夏熟作物籽粒开始饱满。芒种 麦类等有芒作物成熟。夏至 至者权也，这一夭日影短至。这一天北半球白天最长，黑
6、夜最短，表示盛夏就要来临，气温将继续升高。炎热的夏天来临。小暑 “暑”是“炎热”的意思。小暑就是气候开始炎热。大署 一年中最热的时候。立秋 秋季的开始。处暑 “处”是“终止、躲藏”的意思。处暑是表示炎热的暑天结束。白露 天气转凉，露凝而白。秋分 昼夜平分。寒露 露水以寒，将要结冰。霜降 天气渐冷，开始有霜。立冬 冬季的开始。小雪 开始下雪。大雪 降雪量增多，地面可能积雪。冬至 日影最长，这一天北半球白天最短，黑夜最长，并开始进入数九寒天。寒冷的冬天来临。小寒 气候开始寒冷。大寒 一年中最冷的时候。【收获与体会】【活动拓展】1、调查当地有关节气的谚语。2、俗话说：“冷在三九，热在三伏” 。你知道它包含的道理吗？天气与节气综合实践活动作业设计1、你知道下列天气现象吗？请你通过网络、书籍等完成下表。自然界天气现象资料气象资料形成原因 对人类生活的影响 我的收获 _。云雾雨雪雷电霞虹风冰雹台风寒潮姓名： _2、收集民间“观天看物识天气”的俗语、农谚（可另附纸）有关“观天看物识天气” 的俗语、农谚俗语、农谚 解释含义姓名： _3、举 23 例气象俗语、农谚，向气象专家了解俗语、农谚的科学性、准确性。有关俗语、农谚的科学性俗语、农谚 科学性、准确性姓名：_ 班级：_【活动主题】_ 我的收获 _
