部编版八年级道德与法治下册期末考试卷(可打印)

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1、部编版八年级道德与法治下册期末考试卷(可打印)(时间:60分钟 分数:100分) 班级: 姓名: 分数: 一、单项选择题(下列各题中只有一个选项是最符合题意的,请选出正确选项。每题2分,共50分)1、每逢节假日,科技馆成了中小学生参观学习的好去处,学生们可以通过各种展品去感受科技的魁力。然而,在参观过程中,出现了不按说明胡乱操作造成展品损坏等行为。这启示我们中学生应该()A积极行使权利,无拘无束地体验科技展品B加强展馆管理,依法惩治损坏展品的行为C坚持权利义务相统一,做文明守纪参观者D先行使体验权利,后履行维护展品的义务2、下边漫画启示我们()要巩固和发展公有制经济要鼓励、支持和引导非公有制经

2、济发展必须坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度我国综合国力显著增强,不需要再发展经济了A B C D3、“小时候,责任是一张暖暖的小床,我在里头,父母在外头;长大后,责任是一块黑板,我在下头,老师在上头;后来呀,责任应是一张暖暖的小床,我在外头,女儿在里头。”这首诗告诉我们( )A个人只有长大成人后才需要承担责任B不同的人承担的责任完全不同C每个人在同一时间段内,只有一种社会角色D人的一生扮演着许多不同角色,也会承担许多不同责任4、下列行为属于公民自觉履行法定义务的有( )尊重社会公德 依法纳税 为灾区捐款捐物 保守国家秘密ABCD5、琦琪的爸爸在一家国有企业上班,年工资收入

3、12万元,年底收入有4万元奖金,年炒股收入5万元。妈妈是一家私营企业的技术骨干,年收入22万元左右,爷爷在一家村办企业从事管理工作,年收入30万元。琦琪家全年按劳分配收入是( )A26万元B27万元C36万元D46万元6、“黑头(法律)不如红头(文件),红头不如笔头(批示),笔头不如口头(命令)。”这是人们讽刺社会上某些权大于法、违法行政和以权压法的政治现象。这给我们的启示是( )不受监督的权力将导致腐败在完备的监督公权力行使的制度体系中,宪法监督制度具有基础性意义制约权力的关键是加强理想信念教育对权力行使的监督只需要法制A B C D7、内蒙古自治区成立70年来,各项事业跨越发展,人民生活蒸

4、蒸日上。这得益于我国( )实行民族区域自治制度 坚持民族平等、团结和共同繁荣的原则消除了民族之间的差异 坚持各民族文化彼此交流、融合和统一ABCD8、下列体现民主集中制的有( )各级人大代表由选民直接选举产生人民代表大会在法律的制定上实行少数服从多数原则 重大问题的决策由人大常委会负责 民主决定各项政策的实施ABCD9、对图中的“手机控”一族,合理的建议是( )拒绝使用手机 科学安排时间合理利用网络 不与外界交往。ABCD10、小明在道德与法治课上,学习了有关宪法的知识,下列法律条文属于宪法内容的是( )中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家中华人民共和国

5、国旗是五星红旗,中华人民共和国国歌是义勇军进行曲已满十六周岁的人犯罪,应当负刑事责任禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年ABCD11、下列角色和责任相匹配的有( )作为行人要遵守交通规则 作为朋友要讲“哥们儿”义气作为游客要保护好名胜古迹 作为学生应认真完成各科作业A B C D12、“老百姓是天,人民群众是我们心中的大人物。”李克强总理的这句话启示我们( )A在我国,人民才是直接管理国家的主人B在我国,一切权力属于人民,人民是国家的主人C在我国,人民群众的地位比领导干部高D在我国,人民有权决定国家的任何大事13、要想实现自由,人们只有共同建立公正、平等的保护每个社会成员的法律,自

6、由才能真正实现。这说明( )法治是自由的保障 超越法律就实现了自由法治既规范自由又保障自由 人们的真正自由是不可能实现的A BCD14、“谁能代表人民的利益,为人民说话和办事,我们就选谁。”外出务工人员王某在拿到村委会选民资格证后决定请假回家投票。这一事件说明( )A人民代表大会制度是人民行使权利的机关B村民的民主权利不断扩大C参政、议政是村民大会的职能D村民的民主意识不断增强15、据有关部门统计,100名违法犯罪的青少年中,在学校纪律差、无心向学的90人,由于好奇而吸毒走上犯罪道路的32人,由于沉迷网吧、浏览色情网页而犯罪的32人。这启示我们( )如果在青少年时期有不良行为,必定会在未来走向

7、违法犯罪青少年要增强社会责任意识,养成积极向上的人生态度,及时纠正不良行为青少年要防微杜渐,自觉抵制各种不良诱惑在学校纪律差、无心向学的青少年比较容易被不良行为所诱惑ABCD16、狄更斯说:“人能尽自己的责任,就可以感觉到好像吃梨喝蜜似的,把人生这杯苦酒的滋味给抵消了。”刘易斯却说:“责任有时使人厌烦。”对此,下列认识正确的是( )A狄更斯的话是正确的,因为承担责任能获得回报B刘易斯的话是正确的,因为承担责任会付出代价,带来不必要的麻烦C两个人的话都是错误的,因为快乐与否与责任无关D两个人的话都有道理,因为承担责任既会得到回报,也会付出代价17、我国是统一的多民族的国家,有五十六个民族分布在祖

8、国的四面八方。下列说法正确的是( )我国在少数民族居住的地方实行民族区域自治民族区域自治制度是符合我国国情的基本政治制度在我国已经形成了各民族平等团结互助和谐的民族关系促进民族团结进步,是我们每一位公民的神圣职责和光荣权利ABCD18、梁启超曾经说过:“这个社会尊重那些为它尽到责任的人。”这句话告诉我们( )承担责任要付出代价,但也能获得回报不负责任的人会失去别人对他的尊重承担责任只会付出代价,不会得到回报一个人对责任的承担才体现出他的社会价值和人生意义A B C D19、“活雷锋”“道德模范”“身边好人”从他们身上,我们对责任有了进一步的理解。下列对责任的理解不正确的是( )A每一种角色往往

9、都意味着一种责任B不同的社会身份负有相同的责任C人人尽到责任,才能共建和谐美好的社会D人人尽到责任,才能共享美好的社会生活20、某市成立了12345民生服务受理中心微信平台,成为某市反映民情民意,关注社会的焦点平台,每天有上千名市民给这个平台发信息,或提供报道线索,或提出自己意见和建议,市民这样做( )A是依法行使自己的批评权和建议权B拥有绝对的议论自由,可以随心所欲的发表自己的意见C加重了国家工作人员的工作负担,不利于政府部门正常开展工作D是依法行政、严格执法的具体表现21、2018年5月,四川航空公司某航班在飞往拉萨的九千多米高空突发事故,在极端恶劣环境下,机组人员沉着冷静应对各种险情,最

10、终安全备降,挽救了乘客生命。他们用实际行动诠释了( )A 勤俭节约的美德 B民主法治的理念C自由平等的思想 D爱岗敬业的精神22、我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家的主人,国家的一切权力属于人民。下列正确反映人民行使国家权力过程的是( )人民民主选举人大代表组成人民代表大会 其他国家机关具体行使管理国家和社会的权力人民代表大会代表人民统一行使国家权力 人民代表大会产生行政、监察、审判、检察等机关ABCD23、中国梦所蕴含的经济、社会、文化、公民、政治权利诉求,无一不体现了大同世界、共同富裕、人人平等、让发展成果公平分享的人权理想。实现人权理想需要( )弘扬社会主义法治精神建设社会主义

11、法治文化形成全民守法的氛围和习惯杜绝一切侵犯人权的违法犯罪行为ABCD24、我国宪法的基本原则是( )我国是人民民主专政的社会主义国家 国家的一切权力属于人民中华人民共和国的国家机构实行民主集中制原则 中华人民共和国各民族一律平等ABCD25、初中生小敏看了“”新闻后,自豪地说:“我家二叔作为农民工人大代表到人民大会堂参加会议真光荣!他参与审议了国务院总理所作的政府工作报告,并向大会提交了有关保护农民工权益的提案”小敏的这段话说明( )在我国,人民是国家和社会的主人 人民群众可直接参与管理国家事务全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关人民代表大会制度是我国的基本政治制度,它有力地保证了人民当

12、家作主ABCD二、材料分析及简答题(本大题共4小题,共50分)1、材料一 一滴水说,因为有了我们,才有了大海。因为有了大海,我们才会永不干涸。我们给了大海生命,大海也给了我们生命。我们就是个人,而大海就是我们成长的社会。材料二 2019感动中国人物朱丽华,坚持做善事,到目前为止,朱丽华已累计捐款373万元,资助贫困学生480人次;安徽中医药大学教师杨才髋无偿献血100次;四川凉山木里森林火灾中牺牲的31名扑火勇士(1)结合材料一一滴水的话语,谈谈个人与社会关系。(2)材料二中人物的行为属于什么行为?这些行为对我们的成长有何重要意义?2、参与社会生活日前,某中学八年级400多名学生,在田地里上了

13、一堂生动有趣的劳动体验实践课插秧。据相关负责人介绍,劳动体验实践课走进田间地头,可以丰富孩子们的课余生活,拓展视野,锻炼综合实践能力。学生学插秧既可感受中华传统农耕文化的魅力,体验农民劳作的艰辛生活,也让他们悟出“锄禾日当午,汗滴禾下土”的真实意义。(1)列举你参与过(或者见过、听过)的其他亲社会行为。(至少2个)(2)亲社会行为有哪些意义?(3)材料中的劳动体验实践课有助于培养学生们的亲社会行为,这种行为可以如何来养成?3、走进社会,我思我行材料一 漫画想走就走材料二 中学生小飞在放学回家的路上,捡到一个黑色的皮包,打开一看,里面有三沓崭新的百元大钞和几张银行卡!他抬起头来看了看周围,此时,街上空无一人,非常寂静,他(1)请运用规则与自由的有关知识对漫画中跨栏行为进行评析。(2)材料二中小飞会怎么做,说说他这样做的原因。4、观察下列镜头,回答问题。镜头一:某社区居委会进行换届选举,社区工作人员在社区开展宣传活动,要求大家推举

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