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1、第一课 美好生活的向导 第二框 关于世界观的学说,本节内容：,三个关系,三个概念,邻居奶奶是个文盲，她相信鬼神，尤其是 观音菩萨，每月初一、十五都焚香祈祷、 沐浴斋戒、不食晕腥，每次去自己女儿家 都看皇历是否适合出行，否则打死她也不 会出门半步，她还相信人死后会转世，家 人生病，她都请神拜佛，从不相信医院能 治病。 问：邻居奶奶有没有世界观？,一、哲学是系统化理论化的世界观,世界观：,一、哲学是系统化理论化的世界观,世界观：,人们对整个世界以及人与世界关 系的总的看法和根本观点。,一、哲学是系统化理论化的世界观,世界观：,人们对整个世界以及人与世界关 系的总的看法和根本观点。,自然界、人类社会
2、、人的思维或意识,一、哲学是系统化理论化的世界观,世界观：,人们对整个世界以及人与世界关 系的总的看法和根本观点。,自然界、人类社会、人的思维或意识,不是对某类事物的观点,不是零散的具体的看法.,一、哲学是系统化理论化的世界观,世界观：,人们对整个世界以及人与世界关 系的总的看法和根本观点。,自然界、人类社会、人的思维或意识,不是对某类事物的观点,不是零散的具体的看法.,人们对整个世界以及人与世界关系的总 的看法和根本观点，就是世界观。,1、什么是世界观？,整个世界,物质世界,自然界,人类社会,（客观世界）,精神世界,观念、思想等,（主观世界）,所谓“总的看法”和“根本观点”，是指人们对事物共
3、同特征进行概括和抽象出来的看法和观点。,一、哲学是系统化理论化的世界观,世界观：,人们对整个世界以及人与世界关 系的总的看法和根本观点。,自然界、人类社会、人的思维或意识,不是对某类事物的观点,不是零散的具体的看法.,注意： A、世界观人人都有（有科学和非科学）；,一、哲学是系统化理论化的世界观,世界观：,人们对整个世界以及人与世界关 系的总的看法和根本观点。,自然界、人类社会、人的思维或意识,不是对某类事物的观点,不是零散的具体的看法.,注意： A、世界观人人都有（有科学和非科学）； B、是自发的，朴素的，零散的，缺乏理 论论证的；,1、下列说法是世界观的是 A闻鸡起舞 B张三早上5点起床
4、C事物的运动是有规律的 D太阳东升西落,2、对世界观应这样认识 A它是一种新的更高层次的知识 B它是人类对整个世界总的看法和根本观点 C它是概括与总结具体知识所形成的哲学知识 D它是关于世界万物共同性质和共同规律的知识,C,D,下列哪些是世界观？,A.人往高处走，水往低处流 B.人类社会在曲折中前进 C.一切事物都是变化发展的 D.上帝创造了一切,C D,2、哲学与世界观的关系,区别：含义不同；形成不同：世界观：自发的、盲目的形成的，几乎人人都有，因此是零散的，不自觉的；哲学：是理论化、系统化的世界观，具有严密的逻辑和完整的理论体系。,联系：.哲学就是关于世界观的学问 .世界观和哲学都把整个世
5、界当作自己的认识和研究对象，都是对整个世界的总的看法和根本观点。 .（哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现）,二、关于世界观的学说,世界观就是哲学?,3、哲学是世界观与方法论的统一,（1）方法论的含义：,（2）世界观与方法论的关系,人们在世界观的指导下认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。,世界观和方法论是哲学不可分割的两个方面。两者是统一的。,区别：含义不同,联系：,世界观=方法论?,世界观和方法论是一致的，纯粹的世界观和纯粹的方法论是不存在的,有一年，家乡闹洪水,思想,认为命由天定,行动,身处困境时消极等待，逆来顺受，指望得到神的恩赐。,认为人定胜天,在困难面前积极奋争，不屈不挠,
6、孙女,奶奶,结果,世界观,方法论,小结：哲学是世界观和方法论的统一,小结：哲学是世界观和方法论的统一,凶宅的秘密,小结：哲学是世界观和方法论的统一,凶宅的秘密,村一座刚盖好的农宅中不明原因的先后有多人死 去，从此再也无人敢住，村子里的人认为此地风水不 好，于是便称之为“凶宅”。在此期间，这家住户也 曾多次烧香拜佛，祈求神灵保佑，但终不能制止死人 现象的发生。后来村子里住进了扶贫工作组，工作组 同志认为，“凶宅”发生的死亡现象不是偶然的，一 定是有原因的。经过实地考察、调研后，终于真相大 白，祸根就是来自地基中的一种放射性石料。在把这 些放射性石料清理掉后，这座农宅再也没有发生过不 明原因的死人
7、现象。,4、哲学是世界观与方法论的统一。（是关于世界观的学问，也是关于方法论的学问。）,世界观：,用来观察和处理问题,方法论：,人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。,人们认识和改造世界 的根本原则和根本观 点,哲学,苹果、香蕉、橘子,水 果,个性：,含果酸，糖类，多汁，味甜,共性：,（二）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结,思索：哲学作为一门学问，和我们平时所学的物理学、化学、经济学一样么？如果说不一样，区别在哪里？如果说它们不同，那么它们之间是否毫无联系？,二、哲学是对自然、社会和思维知识的 概括和总结,二、哲学是对自然、社会和思维知识的 概括和总结,思维科学知识,心理
8、学逻辑学等,伦理学文艺学经济学等,社会科学知识,（1）具体知识,物理学化学生物学等,自然科学知识,二、哲学是对自然、社会和思维知识的 概括和总结,思维科学知识,心理学逻辑学等,伦理学文艺学经济学等,社会科学知识,（1）具体知识,物理学化学生物学等,自然科学知识,（2）哲学与具体科学的关系,哲学与具体科学的关系,联系,哲学以具体科学为基础,是具体科学知识的概括和总结，随着具体科学的发展而发展。 哲学为具体科学的研究与发展提供世界 观与方法论的指导，因此哲学被认为是 全部科学研究之母。,区别,主要是研究范围与对象不同：具体科学研究的是世界某一方面、某一领域的特殊规律；而哲学研究的是整个世界最普遍最
9、一般的规律。,判断与分析,具体科学之和就是哲学?,哲学与具体科学是一般与个别、共性与 个性的关系，而不是整体与部分的关系。,探究五：“推动哲学家前进的，绝不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。” 1、恩格斯的上述论断说明了什么哲学道理？,2、恩格斯的上述论断体现了哲学与具体科学之间怎样的关系？,社会实践的发展及科技进步是推动哲学前进动力。,具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展,探究六：p9 (1)牛顿的世界观对他的科学研究有什么
10、影响?如果牛顿不相信上帝，还会得出“第一推动力”的结论吗?,唯物主义世界观推动了他的科学研究，唯心主义世界观阻碍了他的研究工作。如果牛顿不相信上帝，是不会得出“第一推动力”的结论的。,(2)牛顿研究工作的得与失能给我们什么启示?,牛顿工作的得失告诉我们，科学研究应该以科学的世界观和方法论为指导，否则，科学研究会失去正确的方向，甚至陷入混乱和失败。,哲学要是不同科学接触， 就会变成一个空架子；科学要 是没有哲学，就是原始的混乱 的东西。 -爱因斯坦,如何正确理解“哲学的概念”,1、从哲学本义上：哲学是爱智慧和追求智慧， 是智慧之学或追求智慧之学，即爱智之学； 2、从哲学与世界观的关系上看，哲学是
11、关于 世界观的学问，哲学是系统化、理论化的 世界观； 3、从哲学与方法论的关系上看，哲学既是世 界观，又是方法论，是世界观与方法论的 统一； 4、从哲学与具体科学的关系上看，哲学是对 自然、社会和思维知识的概括和总结；,=,哲学,？,具体科学之和,=,哲学,？,哲学是科学的世界观和方法论,？,世界观,=,方法论,？,世界观,理论化系统化的世界观,是世界观与方法论的统一,哲学是科学的?,哲学 是关于世界观的学说,是世界观与方法论的统一,有科学与非科学之分。,马克思主义哲学 是科学的世界观和科学的方法论，是人类哲学思想发展的新阶段。,判断与分析,某班同学在政治课上，围绕着“要不要学哲学”展开了激烈
12、的讨论。甲同学说：“我喜欢理工科，从没想过当哲学家，考大学又不考哲学。所以，没有必要再学哲学上浪费时间。”乙同学说：“哲学对我们很重要，哲学是一种方法论，学好哲学可以指导我们的实践，还可以帮助我们更好地理解理工科的知识。” 试分析评论上述同学的观点。,（1）甲同学的观点是完全错误的。学习哲学不仅仅是哲学家的事情，哲学与我们的生活密切相关。哲学是关于世界观的学说，是世界观和方法论的统一。学好哲学尤其是学好马克思主义哲学，可以更好地帮助我们树立正确的世界观，指导我们学习具体科学知识，使我们更好地认识世界和改造世界，实现自己的理想。所以，无论是学文科还是学理工科，当不当哲学家，都要了解和学习哲学。
13、（2）乙同学看到了哲学对具体科学学习和实践的指导作用，这是其正确的一面。但是，他错误地认为哲学仅仅是一种方法论，而没有认识到哲学是世界观和方法论的统一。因此，乙同学的看法是不全面的。,1、哲学的智慧产生于人类的思考和追问。 2、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 3、哲学的任务，就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。 4、所有的哲学都是使人聪明的学问。 5、具体科学知识揭示的是世界变化发展的最普遍、最一般规律。,判断,6、世界观是人们对整个世界的根本看法。 7、世界观是关于世界所有问题的观点。 8、方法论是关于方法的论点。 10、世界观和方法论相
14、互决定、相互体现。 11、哲学是各门具体科学的总和。 12、哲学是具体科学的基础，具体科学指导哲学。 13、哲学是关于宇宙和人生的本质与规律的科学。 14、哲学就是世界观。 15、哲学是科学的世界观。 16、哲学是科学的世界观和方法论。,【随堂练习】,. 哲学与世界观的区别有 .哲学是世界观和方法论的统一.世界观人人都有，哲学一定人人都有.哲学是系统化、理论化的, 世界观是零散的、朴 素的 .哲学一定是正确的，世界观则不一定是正确的 2. 哲学知识与数学、语文、政治、理化知识的联系是 A.前者是世界上万事万物的共同性质和共同规律，后 者是世界某一特定领域的知识 B.后者是前者的基础，前者是后者
15、的概括和总结 C.前者随后者的发展而发展，后者对前者起着指导作用 D.二者的研究对象不同，回答的问题不同,【随堂练习】,. 哲学与世界观的区别有 .哲学是世界观和方法论的统一.世界观人人都有，哲学一定人人都有.哲学是系统化、理论化的, 世界观是零散的、朴 素的 .哲学一定是正确的，世界观则不一定是正确的 2. 哲学知识与数学、语文、政治、理化知识的联系是 A.前者是世界上万事万物的共同性质和共同规律，后 者是世界某一特定领域的知识 B.后者是前者的基础，前者是后者的概括和总结 C.前者随后者的发展而发展，后者对前者起着指导作用D.二者的研究对象不同，回答的问题不同,C,【随堂练习】,C,B,.
16、 哲学与世界观的区别有 .哲学是世界观和方法论的统一.世界观人人都有，哲学一定人人都有.哲学是系统化、理论化的, 世界观是零散的、朴 素的 .哲学一定是正确的，世界观则不一定是正确的 2. 哲学知识与数学、语文、政治、理化知识的联系是 A.前者是世界上万事万物的共同性质和共同规律，后 者是世界某一特定领域的知识 B.后者是前者的基础，前者是后者的概括和总结 C.前者随后者的发展而发展，后者对前者起着指导作用D.二者的研究对象不同，回答的问题不同,【随堂练习】,【随堂练习】,【随堂练习】,【随堂练习】,5. 哲学是 A关于自然界、人类社会和思维发展的最一般规律 的科学 B关于世界观和方法论的科学 C一切知识总汇的科学 D系统化、理论化的世界观,6.著名科学家爱因斯坦说过，哲学可以被认为是全部 科学研究之母，这就是说 A.哲学研究的对象是自然界 B.哲学是对自然科学理论的概括和总结 C.哲学是自然科学的基础 D.哲学对自然科学研究具有指导作用,【随堂练习】,5. 哲学是 A关于自然界、人类社会和思维发展的最一般规律 的科学 B关于世界观和方法论的科学 C一切知识总汇的科学 D系统化、理论化
