北师大版一年级下册《看花灯》教学设计

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1、北师大版一年级下册看花灯教学设计 北师大一年级数学下册模版仅供参考，切勿通篇使用一、创设情景，导入新课。1.孩子们，通过昨天的学习你现在知道什么时候是元宵节吗?(知道，是正月十五。)孩子们真棒!那么元宵节吃什么呢?你还知道有什么好玩的事情吗?(让学生回答)2.现在跟老师一起看看这些美丽的花灯吧!(课件演示：花灯欣赏)大家愿意去感受看花灯的热闹场景吗?我们来学习看花灯这一课。二、初读课文，整理感知。1.学生自读课文，标出自己不认识的字并想办法解决。2.指名读课文，然后激发其他同学读课文兴趣，展开竞赛，看谁读的好。3.师范读。(课件演示：课文朗读)三、学习课文，认识生字。孩子们，老师也给大家准备了

2、一些美丽的花灯!你们想拥有它吗?(想。)可是，老师带来的“花灯精灵”只喜欢爱学习和认真的孩子。你们有信心得到“她”吗?(有!)1.出示花灯卡片，开火车认读。2.分小组认读，有的字进行扩词练习。3.我们是好朋友，我来读你来听，你来读我来听。(同桌互相帮助，共同学习进步。)4.听音跟读。(课件演示：学习生字我会读)(此环节中给表现较好的孩子奖励一些花灯样式的生字卡片，激发学生的学习兴趣。)四、细读课文，体会花灯之美。看淘气的字宝宝又跑回课文了，你还认识他们吗?1.再读课文，思考课文里写了些什么样的花灯?2.感情朗读，由读的好的当小老师领读。(课件演示：课文朗读)3.抽生回答：文中写了什么样的花灯?你还看过什么样的花灯?4.你问我答a什么花灯吐泡泡?b什么花灯眨眼睛?c花灯怎么做?(纸糊、纱做)d走马灯里有什么?e荷花灯里有什么?f你最喜欢课文中哪种花灯?五、拓展训练，结束全文1.比赛读一读诗歌。2.能用自己的话描写你喜欢的花灯?3.画一画它是什么样的吗?4.动手和爸爸妈妈学做花灯。(综合实践活动)5.总结，全班有感情的朗读全文。本文来源于语文网，语文网有全面的语文知识，欢迎大家继续阅读学习。如有什么问题或建议请加语文网的QQ群沟通交流。