部编人教版九年级道德与法治下册期末测试卷(附答案)

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1、部编人教版九年级道德与法治下册期末测试卷(附答案)(时间:60分钟 分数:100分) 班级: 姓名: 分数: 一、单项选择题(下列各题中只有一个选项是最符合题意的,请选出正确选项。每题2分,共50分)1、近年来,中国诗词大会经典咏流传等电视综艺节目,用大众喜闻乐见的方式去呈现经典,展现了中华文化的无穷魅力和中国人民的文化自信。中国人民的文化自信( )是对自身文化价值的充分肯定来自对中华传统文化的全面继承来自中华优秀传统文化的传承与创新要在夯实中华传统文化根基中增强,在摒弃外来文化影响中坚定A B C D2、2019年3月18日,在学校思想政治理论课教师座谈会上,习近平总书记勉励教师“给学生心灵

2、埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。”这告诉我们( )A老师是学生健康成长的引路人B老师是学生成才的关键所在C要理解和体谅老师的良苦用心D要用丰硕学习成果回报老师3、按照“群众提、大家定”的理念,浙江省人民政府公开向社会征集2017年为民办实事项目,群众踊跃参与。这一活动表明,在我国( )人民是国家和社会的主人 公民依法享有建议权公民依法参与政治生活 公民依法行使选举权A B C D4、病毒无情,人间有爱。今年春节期间,许多志愿者不顾自身安危,在防疫抗疫一线留下了他们的身影,为辖区群众生命安全筑起了坚实堡垒,他们也是抗击疫情的“最美逆行者”。他们的做法( )是热心公益、服务社会的表现

3、 说明人的生存与社会无关为社会做贡献、实现自身价值 说明每种角色都要承担相应责任ABCD5、农民辛勤劳作,医生救死扶伤,警察维护治安正因为大家都做好了自己该做的事情,我们每个人才能够享受到幸福安宁的生活。从中可以看出()责任是一个人分内应该做的事 不同的社会角色承担着不同的责任社会角色不同,责任完全相同承担责任就必须获得个人回报ABCD6、“独学而无友,则孤陋而寡闻。”礼记.学记中这一名句所倡导的学习方式是( )A终身学习B自主学习C合作学习D探究学习7、微信朋友圈曾被这样一段话刷屏:“不管你在哪里遇到军列、军车、军机、战舰等军事设备,请不要拍照、录视频发到朋友圈。你的好奇和无意可能会泄露军事

4、机密。”对此认识正确的有( )部分公民缺乏国家安全意识国家安全是人民幸福安康的前提维护国家安全只是政府的事公民的国家安全教育有待进一步加强ABCD8、当今世界,科学技术日新月异,全球竞争不断升级。时不我待,中国要把握世界发展趋势,积极谋求自身发展,提高国际竞争力就要( )把提升发展质量放在首位,提升我国在全球分工中的地位在国际竞争中掌握主宰权积极寻求新的经济增长点以更加开放的态度积极参与全球规则的制定A B C D9、有一天,孔雀向喜鹊哭诉:“我的声音太难听了。人家黄莺的声音多美妙啊。”喜鹊安慰道:“可是你有美丽的羽毛,这是别的鸟儿都不能比的。”对话告诉我们( )A 美丽的羽毛比美妙的声音更重

5、要B只有他人对自己的评价最客观C要全面认识自己的优点与不足D从外在形象认识自己最重要10、古语说:“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。”可见,集体的力量来源于( )A成员数量的多少B集体科益的获得C集体中个性的发展D成员共同的目标和团结协作11、在“共享经济”浪潮下,人们的出行方式正悄然发生变化,公共自行车、共享单车、共享汽车逐渐成为人们出行的新兴绿色交通方式,倡导这些绿色交通方式( )有利于缓解城市交通压力能够引导人们增强环保和节约意识有利于实施可持续发展战略能够彻底解决我国严峻的环境问题ABCD12、“保护生态环境就是保护生产力,改善生态环境就是发展生产力”“我们既要绿水青山

6、,也要金山银山”“如果金山银山要以失去绿水青山为代价,那么宁要绿水青山,不要金山银山”这一系列观点和做法( )偏离了经济建设这个中心工作 符合科学发展观的具体要求是践行绿色发展理念的要求 有利于促进人与自然和谐共生A B C D13、近年来,在国家实施“互联网+政务”的推动下,各级地方政府举办的“网络问政”节目成为一道推动政务公开的独特风景,官员近距离与网民对话,积极回应社会关切,取得良好的社会效应。这表明网络问政()A有利于公民直接参与国家事务的管理B拓宽了公民行使监督权、建议权的渠道C是公民参与国家政治生活的最重要途径D能够有效解决公民生活中的各种难题14、“我可以挥动拳头,但是绝不能碰到

7、另一个人的鼻子。”这是因为( )公民在法律面前一律平等任何权利都是有范围的,不能滥用权利权利是宪法的核心内容,要尊重他人的权利公民行使权利不能超越它本身的界限ABCD15、下列对我国不同时期经济和社会发展战略目标的先后顺序表述正确的一项是( )A全面建成小康社会-总体小康-基本实现现代化-全面建成社会主义现代化强国B总体小康-基本实现现代化-全面建成小康社会-全面建成社会主义现代化强国C全面建成小康社会-总体小康-全面建成社会主义现代化强国-基本实现现代化D总体小康-全面建成小康社会-基本实现现代化-全面建成社会主义现代化强国16、在我国,公民享有广泛的权利,我们要正确行使权利,就要做到( )

8、尊重他人的权利不得损害国家的、社会的、集体的利益法律要求做的必须去做 以合法方式行使权利ABCD17、韦思浩是一名退休教师,退休工资每月五千多。他平日省吃俭用,捡些瓶瓶罐罐,用化名把大部分收入用于捐资助学。老人的事迹真正感人之处是( )A一息尚存仍保持着勤劳俭朴的传统美德B捐资助学,无私奉献,不言代价和回报C退休多年,仍然保持着劳动人民的本色D退休后仍关心教育,不忘人民教师的职责18、对如图漫画内容理解正确的是()治理污染,迫在眉睫保护土地,综合防治环境治理,成效显著守卫家园,征服自然。ABCD19、“你所站立的地方,就是你的中国;你怎么样,中国就怎么样;你光明,中国便不黑暗。”一个人的力量或

9、许微不足道,但所有人的力量相加,就升腾起改变时代的“正能量”。这告诉我们( )集体的建设需要成员贡献智慧和力量集体的发展为个人的成长进步提供条件集体的力量源于成员之间的团结协作集体培养我们负责任的态度和能力ABCD20、下列体现“中华人民共和国一切权力属于人民”的是( )我国经济制度是建立在生产资料社会主义公有制基础之上广大人民通过选举代表组成各级人民代表大会,由他们代表人民行使国家权力我国公民享有广泛的政治权利和自由,这些权利和自由受法律保障军队、警察等国家机关必须为人民服务( )ABCD21、马云在回忆自己的创业经历时说:“你不去旅行,不去冒险,不去拼一份奖学金,不过没试过的生活,整天挂着

10、QQ,刷着微博,逛着淘宝,玩着网游,干着我80岁都能做的事,你要青春干嘛?”这告诉我们( )A青春是美好的,要尽情享乐,不要留下遗憾B青春是矛盾的,要促进生理和心理相协调C青春是喜悦的,不因烦恼而感到悲观失望D青春是短暂的,要珍惜青春,创造美好人生22、作为一名中学生,你可以参与的学习、宣传宪法的方式有( )参加宪法知识讲座 参加宪法知识竞赛在班级出宪法知识专题板报 走上街头做宪法知识义务讲解员ABCD23、近年来,很多学校通过对学生进行职业生涯规划教育,让学生明确自己的潜在特质、专业意向或职业需求,扬长避短,更快走向成功之路。进行职业生涯规划要求我们( )了解自己,进行自我分析 确定一个较为

11、具体、可行的行动计划分析自己所处的外部环境 一旦确定目标,就要付诸行动不再调整ABCD24、“早恋让我们不再快乐,让我们青春的脸上写满忧伤。错过今天所谓的爱情,还会有明天的芳草;如果错过了青春这段学习的最佳充电时间,我们将抱憾终生。”这段话启示我们面对生活中出现的朦胧情愫,我们应该()慎重对待,理智处理 学会拒绝,把握分寸尊重对方,自尊自爱 勇敢接受,不计后果ABCD25、“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”建议我们在生活中要善于运用_的方法认识自我。“塞翁失马,焉知非福。”启示我们要学会运用_的方法调节自己的情绪。( )A他人评价、改变认知评价B自我评价、放松训练C自我评价、转移注意D他人评

12、价、合理宣泄二、材料分析及简答题(本大题共4小题,共50分)1、(架起交往桥梁)材料一:小明因一件小事和好朋友小强闹翻了,两人几天都互不理睬。材料二:一方面,西安女研究生在奔驰轿车专卖店维权的抖音视频在网络上广为传播,引起消费者维权共鸣;另一方面,抖音 A因监管不力存在不雅视频,在一些国家受到封杀。材料三:2018年,武汉一位退休老人向家乡木兰县教育局捐赠 1000万元,引起了广泛的关注。这笔巨款是马旭与丈夫一分一毫几十年积累而来。他们至今生活简朴,住在一个不起眼的小院里。(1)如何才能不让友谊的小船说翻就翻呢?(2)网络媒介作用功不可没,网络内容良莠不齐,应如何理性对待网络生活?(3)向马老

13、学习,亲社会你会采取哪些实际行动?2、增强义务观念 依法履行义务材料一:一位父亲在给正在读书的儿子的信中写道:“家,养活你是一种责任、义务,并不图你长大后对家有什么贡献;但对国家,每一个有责任感的中国人,不可不想到她的兴衰。当今中国需要一批有志青年,希望,你努力学习的同时,多储备一些知识和能力,在思想上严格要求自己,为祖国的发展,努力吧!”材料二:“钢铁科学与技术的集大成者”柯俊博士毕业后,取得伯明翰大学的终生教职。新中国成立后,他毅然决定回到祖国。他向挽留他的外国朋友说:“我来自东方,那里有成千上万的人民在饥饿线上挣扎,一吨钢在那里的作用,远远超过一吨钢在英美的作用。”祖国为他进行科研提供了支持,而他也成就了自己的事业,实现了人生价值。阅读上述材料,一起探究下列问题:(1)材料一父亲信中三处划线部分是履行哪些义务?(2)请从权利义务关系的角度分析柯俊博士的人生选择。(3)你准备如何去履行法定义务?3、以下是初中生姗姗生活中的三个情境,请你运用所学知识,

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