《一年级语文下册教案：语文教学应注重学生四种能力的培养》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级语文下册教案：语文教学应注重学生四种能力的培养（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一年级科学下册教案 一年级语文下册教案语文教学应注重学生四种能力的培养模版仅供参考，切勿通篇使用小学语文教学，教师应重视“教育与发展”的关系，要注重培养学生良好的学习习惯、主动学习的积极性。这就要求教师从教学的规律出发，找准学生的年龄、个性、心理等特点，有的放矢的进行培养训练。第一，培养学生的注意力。专著的注意力是学生进行学习的必要前提，是顺利进行教学的重要条件。教师要懂得注意的规律，发挥语文课的特性，运用各种教学手段，将学生的无意注意和有意注意科学地、有节奏地交替转换，激发学生的求知欲望，使其注意力能够有效集中，提高课堂学习效率。第二，培养学生的记忆力。我们强调要重视培养学生的创新意识和创新
2、能力，但也绝对不可忽视知识记忆的作用。没有记忆提供知识经验作基础，就无从谈创造能力的培养。小学语文教师要掌握记忆的规律，灵活运用引导学生记忆的策略和方法，在具体的教学过程中提高学生的记忆力。第三，培养学生的思维和创造能力。现代社会需要的人才不仅要有广博的科学文化知识，而且要有良好的思维品质，学会学习、学会创造。教师应开放课堂，开放教学，灵活运用“自主、合作、探究”的学习方式，使学生切实掌握语言这个思维工具，更好的发展思维能力，鼓励学生敏于观察、独立思考、质疑问难，进而培养学生的创新意识和能力。第四，培养学生的实践能力。教师要树立大语文教学观，突破实践即“动手、动口”的狭窄框框，充分利用学校、家庭、大自然等教学资源，开展丰富多彩的综合学习活动，培养、训练学生主动发现问题、探索问题、为解决问题观感搜集信息整理资料的能力。
