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1、幼儿园年度学期工作计划范文锦集五篇幼儿园年度学期工作计划 篇1一指导思想以新的幼儿园指导纲要为教育目标，以幼教“两个法规”为依据，更新教育观念，深化幼教改革，培养幼儿的各项技能，推进我园幼教事业的持续发展。二基本目标一 积极发展幼教事业，争取提高幼儿入园率，提高幼儿园的声誉。二 加强幼儿的安全教育，防止各种重大事故的发生。三 加强幼儿的保育工作，预防各种传染病的发生。四 做好幼儿园与小学衔接工作。五 积极配合镇中心幼儿园“辅导网”工作，提高教师素质。三各项工作内容安排要求及措施一 开学初期搞好幼儿园的卫生及教师布置，让幼儿有一个新的环境。二 加强幼儿的日常保育工作，班主任及保育员要照管好班内幼
2、儿的各个保育环节，做好午睡起床后不“蓬头”衣裤鞋要穿整齐，个班主任要做好晨检情况，如有发现各种传染病要及时采取醋施。三 搞好食堂工作，精心制订一周菜点谱，保证幼儿的营养，加强一切用具清洗消毒制度。四 加强安全工作，班主任要认真组织好幼儿的各项活动，对独自来园，离园的幼儿要多进行安全教育。园内的活动器具，要及时检查，维修。五 定期刊出宣传窗，召开家长会，平时多利用家长来园接送幼儿等机会做好家长联系工作六 利用我们学校的多媒体教室，结合教材，在幼儿园多开展一些教育活动，以提高教学质量。七 在幼儿园全面推广普通话，要求幼儿在园内交流时一定要讲普通话。四 各月份工作安排九月份：1 做好新生入园登记，编
3、班工作，稳定幼儿情绪。2 制订各类计划。3 对幼儿进行常规教育及文明礼貌教育。4 各班新授幼儿广播操。5 各班教室环境布置。十月份：1 国庆节节日教育，提高幼儿的爱国热情，教幼儿每人都学画国旗。2 根据实际情况开展晨间活动。3 召开新生家长会，做好新生幼儿体检工作。十一月份：1 组织幼儿秋游活动。2 中大班向家长开放半日活动。3 参加镇“辅导网”教育活动。十二月份：1 组织幼儿早锻练，做好防寒保暖工作。2 全园幼儿绘画比赛。3 迎“元旦”大班幼儿自制贺年卡活动。4 迎新春幼儿卡拉0k赛。一月份：1 上交各类总结，评选“好孩子”。2 做好园产清点工作。3 对少数幼儿进行家访。幼儿园年度学期工作计
4、划 篇21、 建立园本教研制度，努力营造扎实的教研氛围，对课堂教学中存在的问题进行深入的讨论和研究，形成系列化、主题化的模式。活动形式可采用轮流主讲、集体讨论、观摩评价等多种方式进行。继续要求加强集体备课的力度与效益，完善电子备课的管理方法。年级组内继续每月上好一次教研课，进一步提高教研质量。2、提高教研活动的实效性。教研活动要紧紧围绕问题的产生如何解决问题反思教研活动过程。在内容上要形成专题化、系列化；在形式上要推动全员参与和骨干教师轮流主讲制。争取机会组织教师到先进幼儿园听课、学习和研讨的机会，取其精华，逐步提高教师的教科研水平，扩大教师的视野。增强教师的研究意识，鼓励教师以研究者的眼光审
5、视分析和解决自己在教研过程中遇到的问题，强调教师之间专业切磋、交流合作，互相学习，共同分享经验，共同成长。3、进一步提高教师对新课程的理解，在新课程思想的指导下，不断根据幼儿发展水平及兴趣点开展课程内容，并能较好的把握课程内涵，在实践中更好的体现“以幼儿发展”为本的思想。4、 教师继续开展生成活动和预成活动相结合的教学模式结合实际有机的开展主题活动，结合主题活动与幼儿一同布置环境，使环境真正的活起来。真正了解环境已不再是一种背景，而是一种或的课程，它已经成为课程设计与实施的重要组成部分。5、 展开“教改之星”评优活动，努力挖掘她们的潜能，发现并扶持有发展潜力的教师，使她们尽快成长，更好地发挥先
6、锋带头作用6、 坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育,提高幼儿自我保护意识。全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生7、 通过开展丰富多采的各种教育活动，把素质教育推向深入。利用多功能厅，装扮舞台，开展“每月小舞台”活动，让每一位幼儿都有上台展示风采的机会；利用“妇女节”、“植树节”“六一”等节日开展活动，培养幼儿丰富的情感；利用社会资源，丰富大班幼儿社会经验，开展完善的“幼小衔接”工作以及带幼儿赴“八十亩”边防部队参观联欢。幼儿园年度学期工作计划 篇3一、指导思想：以市幼教常规管理规范为指导，以区局下发的20xx年区教育工作意见为行动指南，紧紧围绕新纲要的目标要求，立足常规工作培养务实作风
7、，树立发展意识探索创新机制，坚持以教师的专业化成长保障幼儿的发展，坚持家园共育的理念丰富幼儿园教育资源，全力推进特色建设的发展思路，整合教科研，建构科学优化的保教过程，提升幼儿园办园水平。二、工作目标：1、力争在区xx年度综合奖励考评中达优秀成绩。2。 建成xx年度卫生合格园。3贯彻市幼儿园管理规范，提升办园水平。4加强纲要学习，更新理念，提高教育教学水平。5完善安全机制，创建平安校园。6。 完善幼儿园考评方案，试行教职工考评考绩积分制。7。 加强课题研究，提高科研实效。8。 加强竞赛活动指导，提升成绩档次。9。 利用各种教育资源，实现幼儿园、家庭、社区的合作，和谐家园教育。10。加强教师技能
8、考核，提高教师队伍的整体素质。11。加强保育工作的督促与指导，提高保育质量。三、主要工作：1修订教师评价机制，完成一年一度的年终考核。2。 迎接区园际间半日活动交流。3。 进行新纲要理念下的教学展示活动。4。 申报十一五课题。5。 组织参加“省信息技术在幼儿园教学中的应用”作品评比。6。 组织参加20xx年省师陶杯论文评选。7组织参加20xx年市优秀教育教学论文评比。8。 幼儿园首届保育知识大赛。9。 园内组织“庆祝祖国妈妈60岁生日幼儿现场绘画比赛”。10。组织参加区教师教学技能大赛。11。幼儿园班级网站、环境创设、广播操评比。12。园内组织安全教育主题活动。四、具体措施：（一）加强规范管理
9、，努力提高办园水平。1、牢固树立安全第一的责任意识，采取每日巡查和每周例行检查的管理制度，保证有问题在第一时间得以整改，杜绝事故隐患，继续创设零事故平安校园，保障师幼在园的生命安全和幼儿园财产安全。2、加强师德和教育理论的学习，全面提高教职工的思想素质和职业情操，在工作中要讲奉献，比爱心，并且明确当前教育发展的形势，加强使命感和紧迫感，不断完善自我，创新工作。3、增强全体教职工的岗位意识和绩效意识，提高教师队伍的管理能力，本学期将试行教职工考评考绩方案，从出勤、安全、卫生、教育教学、家长工作等多方面工作进行量化考核，客观评价每个教职员工的工作成绩，营造一种你追我赶、争优争先的工作氛围。4、深入
10、贯彻市幼儿教育管理规范（试行），明确各部门岗位职责制度，树立规范意识，认真履行职责，确保各项管理工作落到实处，并加强日常工作的检查力度和指导策略，形成全园齐抓共管、团结协作的良好园风。（二）抓实园本培训，促进教师专业化发展。1、拓宽学习渠道，丰富学习形式。本学期，我们将继续围绕“三字一话”的技能考核在教师群体中营造争学、要学的氛围，通过写好字，读好书，说好话等基本技能的掌握使教师在学习的过程中逐步建立终身学习的理念，也能通过学习，不断充实自己的教育理论，引领自己的教育行为。另外，我们还将继续坚持每周一次的教研活动，但组织的形式将更加灵活、有效，把最大的主动权、发言权留给老师，以往的教研活动虽逐
11、步改变一言堂的我讲你听的形式，但没有真正达到教和研的双结合，或者说缺少了研究的主题支撑，活动的价值和效果就不是很明显了。在新学期，教研活动的研究主题一方面将根据当前的教育发展与改革的形势来确定内容，这类主题要做到有准备，有计划，有记录，有专人负责。另一方面则结合课堂教学中出现的问题或困惑提出主题，利用教研活动进行集中研讨、探究解决的思路与方法，让大家在思维碰撞中产生创新的灵感和火花，提升理论素养和实践水平。这类主题交由各年级组预先定领域、定内容，并有计划地在不同年级组织观摩、研讨，并在一课多磨的基础上真正向课堂要效率，提高教师的教育教学质量。同时，充分利用各种教育资源，为教师创设交流学习的机会
12、，多角度地开阔教师的视野，提高教师的教育科研能力。2、在学习中反思，在反思中成长。现代教育形势要求一个优秀的幼儿教师必须在创新中工作，会学、会思，才能取得较快的专业成长。但是对于不同层次水平的教师，如何引导她们学？学什么？思什么？怎么思？才能帮助她们寻找到自己的“最近发展区”。对此，我们要求老师在学纲要、学规范的同时，更要将理论联系实际，通过实质的载体备课、撰写教学反思、专题文章、每月一篇随笔、每学期一篇论文等，提高自身的研究和反思水平。针对青年教师我们要求在学习纲领性文件的基础上，能够通过学历进修、备课、撰写教学反思、随笔等学习、运用新理念、新观念。针对中青年教师则要求在熟悉纲领性文件的基础
13、上，能够深刻反思自己的教育行为，在教育教学、课题研究、撰写教育叙事、论文等领域凸显创新思维，努力构建个人特色风格，在师德、业务方面成为幼儿园的中坚骨干力量。针对中年教师，我们要求既要在思想观念上跟上时代节拍，也要在教育行为上不断加强自我教学实践的反思，提高发现、分析研究和解决问题的能力。同时对年轻教师既要热情帮、带，也要勇于向她们学习，取长补短，互促互进。（三）、完善课题制度，提高课题研究的效度。1、我园第六期教学课题临近结题阶段，我们将在上学期已经整理出的资料的基础上，继续搜集、完善过程资料。同时，我们也切实感受到课题的价值影响，早期阅读不仅对幼儿的终身发展存在着现实意义，也与幼儿园课程有着
14、密切的联系，因此，在此课题结题后，我们将积极辐射研究成果，确定实验班进行滚动研究。2、围绕我园艺术特色发展的现有资源，我们将于开学初，研究、申报新课题。拟打算在本学期内完成以下内容：a、成立课题研究小组并合理分工，确定课题名称。b、确定实验对象，课题进行研究前的相关调查，收集有关资料，课题组成员结合选题、内容、价值、研究基础四方面进行课题论证，并以文字的形式呈现论证资料。c、制定课题研究阶段性计划和目标。d、集成课题调查报告，向市教科所申报。3、本学期，我园还将依托课题研究，通过课程实施、活动展示等途径，逐步完善园本特色教育模式，并在语言、音乐、美术等领域结合我园的教育资源、教师特长、班级幼儿
15、的实际情况，对教育课程作出合理规划，使课程更具现代化、本土化、特色化。（四）优化课程资源，促进幼儿全面发展。随着学前教育课程改革的不断深入，幼儿园以及老师逐步确立了幼儿在课程实施中的主体地位，并且积极利用各种教育资源，着眼于幼儿经验的扩展、提升幼儿多元智能的开发，为每个孩子提供发展、成长的条件和机会。然而，在课程实施过程中，我们除了通过一些显性的教育教学组织实现课程目标之外，还应该重视幼儿一日活动、幼儿生活、自然、家庭、社会存在的隐性资源，以及幼儿的游戏活动所生成的教育资源。在新学期，我园本着促进幼儿全面发展的培养目标，将继续依托基础课程、特色课程、社会课程的开发和实施，积极围绕主题、节日、时令等内容开展丰富多彩、寓教于乐的主题活动、生活活动、实践活动、游戏活动。 另外，本学期将结合本园实际，有效利用地方资
