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1、【精选】工作计划模板七篇工作计划 篇1一、经济工作1.重点做好税务治理，理顺大税源、大税种治理和收缴体制。继承深入开展应税未税的工作，增强对重点税源的征收力度，确保应收尽收。2.做好企业改制工作，依照法度模范稳步推进改进机制进程。3.加大招商引资力度，争取引进科技含量高、效益好的企业和项目。4.加大工业园扶植，以工业园为平台，招商引资，推动园区扶植。二、城建城督工作1.做好四城联创迎检工作。2.做好广场的拆迁工作，在稳定的前提下加快拆迁的力度。3.加快帆布厂安置小区扶植进度，确保在规准光阴内完成假设任务。4.做好商城遗址改造的前期筹划工作。5.和谐做好黄河科技大学征地工作。6.订定老城区五年筹
2、划，尽快形成初步筹划。三、社会事业工作1.在包管质量的前提下，加快中小学扶植进度。2.继承搞好田乡示范卫生院扶植。3.继承推进农村子科技信息化工作。4.加快旅游业成长，充分掘客我区旅游资源，借鉴其他先进区经验，订定我区旅游业成长规划。5.做好就业再就业工作，继承完本钱年就业计划达到农村子劳动力转移目标。6.加快农村子途径扶植。四、平安生产和信访稳定工作1.开展全区平安大反省运动，重点做好批发市场、燃煤汽锅等专项整治工作。2.继承抓好信访稳定工作，进一步完善信访制度，确保社会大局稳定。工作计划 篇2一、工作思路遵循教科研“为教师专业成长服务，为课堂教学精彩引领”的原则，引导广大教师走“学习、实践
3、、反思、写作”的教科研之路。坚持以教学为中心，以质量为根本，以课题来带动教育教学研究，以案例研究促使教师深入钻研课堂，全面提高教师的理论素养和实践能力。让教科研成为教师日常工作的需求，在全校形成“在行动中研究，在研究中行动”的良好科研氛围。努力打造一支有思想、能钻研的优良的师资队伍，初步树立柏庄实小科研的品牌。二、工作目标1.课题研究与学校整体工作、校本教研与教师教育紧密结合,确保教师参与课题研究率达100%。2.立足教育教学实际,撰写经验论文、案例分析。组织老师积极参与各类论文评比，教师参与率100%；向有关刊物推荐老师的优秀论文，全年发表或获奖40篇左右。3.打造“三品”课堂。提供相关指导
4、,教研组主题性沙龙参与率90%。4.安排并邀请专家讲座。本学期完成1次。5. 进行校内爱生案例评选。在上学期末上交的案例中进行筛选。6.完成区“双语和谐教学”网上中期展示活动。7.完成江苏省十一五课题“小学高效性课堂教学的研究”中期展示活动。8.组织校内学术荣誉获得者举办相关业务讲座。9.编印柏庄教育第8期。10.编辑校本教材思维训练快乐谷（上学期初稿）。11.举行青年教师赛课活动及课堂教学过关考核。12.积极发挥师傅引领作用,在教研组内开展同课异构单项擂台赛。三、具体措施(一) 把握关键，注重课题研究方法，提升课题研究实效。本学期要实现以下目标：(1)研究有效性。(2)活动有主题。(3)记载
5、讲实效。(4)提炼重措施。(5)资料及时性。具体措施为：1.开展“小学高效性课堂教学的研究”的课堂教学改革，提升教师教科研能力。（1）努力提高课堂教学实效。以省级课题“小学高效性课堂教学的研究”为核心，以学科组建设为重心，围绕主题,加强课堂教学的研究和集体备课工作；注重集体研讨和“二次备课”，积极撰写总结、心得、论文、随笔等，选出优秀作品推荐参加各级各类论文的评比和发表。（2）及时关注，加强调研。以教研组为单位，组成学科课堂调研小组，开展随堂课、辅导课、示范课及对青年教师进行课堂诊断等多种形式的课堂教学研究，营造氛围，相互学习，共同成长。引领教师积极开展课堂教学反思，通过组内交流课堂教学心得、
6、每学期举行一次优秀案例评比，提高课堂教学效率，深化课堂教学改革。2.开展以“新课程背景下构建和谐师生关系的研究”为核心的“和”文化建设。积极拓展研究空间，与德育处协作，着眼校本文化“和”建设，扎实开展课题研究；立足案例搜集与分析，努力构建和谐的师生关系（研究范畴包括课堂、课余师生关系，透过互动、关注，加以落实）。3.开展以“双语和谐教学”为核心的“双语教学国际化”研究。抓住课题研究的契机，透过国际合作，深化课题研究，提升课题研究成效。4.继续指导科学认读，培养学生的阅读习惯（全国级）与信息技术环境下教学方式有效性的辨证思考与实践（省级）课题研究，力争两个课题能够取得较好成果。5.提炼和推广研究
7、成果。教师要撰写教育教学论文、随笔、案例，积极参加各级论文随笔的评比，力争煤人有1篇文章发表或获奖，确保教师参与课题研究率100%；向有关刊物推荐老师优秀论文，全校发表或获奖40篇左右。(二)注重实效，注重理论实践结合，提升教师理论修养。1.加强理论学习，提高教师素养。（1）邀请部分专家、名师来校讲座（一学年安排12次），更新教师教育教学观念，提高自身的专业素养。（2）有针对性地为教师征订报刊、杂志,建设图书日、开放图书室 (周日下午)。（3）组织部分教师外出听课、学习。向青年教师倾斜。（4）以教研课为主,向教师推荐理论学习文章，督促写好学习笔记、教学反思、教育反思、学案上传等。2.加强业务岗
8、位训练，提升教师专业素养。（1）通过校内业务学习期间推广教师先进的工作经验。（2）推荐骨干教师参加区及以上业务培训班。（3）举办青年教师赛课活动、三年内教师相关考核活动，5年内青年教师单项比赛及课堂教学评比活动。（4）组织校内学术荣誉获得者举办相关业务讲座。（5）继续举行教师教研组主题性沙龙,创造学科教研特色。(6 ) 师徒同课异构上擂台课。(7 ) 实施“把关人”制度。(三)立足“三品”，加强课堂教学研究，提高课堂教学效益。1通过课堂诊断，提高青年教师课堂教学效益。2通过骨干教师示范课，发挥骨干教师作用，给青年教师很好的引领。3实施新的课堂教学评价。4加强课堂教学调研。5实施课堂教学“把关人
9、”只制度。6建立特色学科教研组，发挥教研组在“三品”课堂打造过程的作用。(四)突出校本，注重校本教材编写，展示学校办学成果。校本教材主要编写柏庄教育与“特色课程教材”。1.柏庄教育的编辑实现系列化、课题化。A系列分专辑编写学校现有课题；B系列编写学科教研组特色建设。本学期编印柏庄教育第八期与第九期，第八期为“小学高效性课堂教学的研究”研究文章，第九期为“双语和谐教学”的研究文章。下半年编写第十期信息技术专刊。2.编写校本教材思维训练快乐谷等。3.努力做好策划和对外宣传工作。全方位地向社会展示我校的教育、教学动态，尤其是在新课程改革中所取得的成绩等，不断提高学校办学声誉。工作计划 篇3一，指导思
10、想：本学期，我们一年级将以学校少先队工作计划，德育工作计划，教学工作计划为指导，结合各班实际，加强年级组的团队意识，培养优良的团队精神，充分发挥年级组的管理作用、依靠全组教师，精诚合作，团结共进，关爱全体学生，为学生做好一切服务工作，让每个学生都成为一名神气的百小娃、二，一年级队员发展特点一年级的学生，刚从幼儿成为小学生，经历着生理和心理发展的重要转折、这一时期，孩子的行为还带有明显的幼儿期特征，最突出的特点是：1，一般心理特点（1）独自进入新环境：孩子进入小学后就开始独立处理周围环境的事情，摆脱对大人的依赖了、由依恋不舍到轻松愉快，这是一年级学生的共同特征、过去听父母讲的一些事，现在可以独自
11、去看，去听，无拘无束地去干自己想干的事，这种新鲜感充满了孩子的头脑、（2）娇宠儿在增加：上学以后少数孩子还离不开妈妈，这是心理没有断乳的表现、这种孩子看不见母亲会感到不安，在众人面前不敢说话，回到家以后马上换了模样，大喊大叫，恢复本来面目、孩子的心理离乳是普通家长感觉不到的问题、发现了也不知怎么处理，只是强迫孩子按大人的意志上学，回家也不准大喊大叫、这种反意志行为恰好给孩子增加了不安的心理成分、现实中这种问题是两种因素造成的，不能简单归结为父母溺爱孩子，还应看到社会因素、由于社会安定性较差，孩子的人身安全缺乏保障，家长不得不随时保护孩子、另外，居住环境封闭，活动空间减少，独生子女只能伴随在父母
12、左右，客观上使孩子得到了过多的照顾，造成娇宠儿增多、（3）注意多变的事物：一年级学生很敏感，容易学会过去自己不懂的东西，所以提出的问题特别多、有人认为孩子爱提问题是善于思考的表现，其实这个阶段的孩子都有这个特点，只不过有的孩子爱说，有的孩子把疑问藏在心里，不表达而已、2，学生的年龄特征（1）自控能力较低，注意力容易分散、（2）经常出现违规现象、（3）伙伴之间往往以玩为主题，经常出现打闹，告状等现象、（4）在学习活动方面，他们具有强烈的好奇心，需要借助形象思维和动手操作来理解和记忆，学习活动带有浓厚的游戏色彩、三，需要关注的问题：一年级需要关注的心理问题是从家庭（幼儿园）到学校的角色变化对儿童心
13、理的影响、从一名幼儿园的小朋友换位成一名背着书包的小学生，他们面临的环境的改变，以及社会，学校及家庭的对他们的要求变化，都将对他们产生一定影响，而这些变化都源于从家庭（幼儿园）到学校的角色变化、1、新的学习生活环境使儿童从依附家长向独立生活转变、儿童入学前与家庭成员的依附关系密切，一举一动都是成人指点；入学以后，每天都要离开家长在学校独立生活，要在班集体里作为独立的一员认真听课，独立思考等等，这些活动都将进一步促进儿童由依附转向更多的独立、2、新的学习生活环境使儿童的主要活动方式从以游戏为主向学习活动为主转变、从一名幼儿园的小朋友转换成一名背着书包的小学生，角色的改变导致了其活动方式改变、入学
14、前，儿童的主要活动是玩，是游戏；入学后，主要活动是学习、3、新的学习生活环境使儿童从家庭成员关系密切向发展学校成员关系转变、儿童入学后，他们所处的地位发生了变化，人们开始将他们作为社会正式成员对待、在学校的教学班里，他们是集体的正式成员，必须严格遵守学校和班级的一切纪律、四，工作目标1，把对学生的养成教育，安全教育作为年级组工作的重点、2，强化年级组负责制，完善管理制度，营造求真务实，团结向上的组风组貌、3，认真落实学校各职能部门安排的工作、五，工作措施（一）加强常规管理重点之一：重视抓好安全教育工作计划、由于一年级孩子顽皮好动，缺乏自我保护意识、因此，增强学生的安全意识为本学期重重之重、各班
15、要继续加强安全纪律教育，教育学生课间不追跑打闹，不攀爬楼梯扶栏，上下楼梯做到轻声慢步，靠右行走、充分利用晨会，班队课时间时间加强安全宣传教育，还可用看录像等形式，让学生逐步真正认识到安全确实重要、在对他们说的同时，更注重教他们做、重点之二：强化行为习惯的养成，培养文明人、良好行为习惯的养成是一项长期的工作，要长期抓，持之以恒、根据我们一年级孩子的特点，学校制定了低年级学生一日常规儿歌，各班认真组织学生进行理解背诵，从上学，晨间，课堂，课间，午间，放学等各方面对学生进行训练和指导，严抓学生的日常行为规范、同时，配合少先队，结合监督岗检查，通过引导，教育，检查，评比，使学生从小养成良好的行为习惯，逐步具备自我教育，自我管理的能力、（二）岗
