二年级上册语文课件-3《鸟》∣长春版

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1、,课文导入,看一下这些鸟你都认识吗,和同学们讨论一下!,白居易(772年846年),字乐天,号香山居士,又号醉吟先生,唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动,世称“元白”,与刘禹锡并称“刘白”。白居易的诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗,有“诗魔”和“诗王”之称。,作者简介,读一读!,do xng wi bn 道 性 微 般 g jn m cho 骨 君 莫 巢,字词积累,写一写!,肉,般,性,君,道,命,字词积累,诗歌讲解,谁道群生性命微, 一般骨肉一般皮。 劝君莫打枝头鸟, 子在巢中望母归。,鸟,诗歌讲解,结合诗题想一想诗歌中微小的生命指的是什么?,谁道群生性命微,一般骨肉一般

2、皮。,诗歌讲解,谁道群生性命微,一般骨肉一般皮。,讲一讲这两句话诗人想要表达什么意思?,诗歌讲解,观察图片,你想到了什么?,劝君莫打枝头鸟,子在巢中望母归。,诗歌讲解,自己朗读诗歌,试着用自己的话说一说这首诗的含义吗?,谁道 群生 性命微, 一般 骨肉 一般皮 。 劝君 莫打 枝头鸟, 子在 巢中 望母归 。,鸟,诗歌讲解,你能有节奏地朗读诗歌吗?,小组讨论,假设我们现在看见一个猎人正在捕猎小鸟,我们应该怎样劝阻他?,拓展阅读,百啭千声随意移, 山花红紫树高低。 始知锁向金笼听, 不及林间自在啼。,画眉鸟 宋欧阳修,课堂总结,本课诗人运用了平白如话的语言和生动形象的比喻,运用母子之情来规劝人们不要伤害鸟类,情感真挚,引人共鸣。 鸟儿是大自然的精灵,是我们的亲密朋友,她不仅用亮丽的歌喉和多彩的羽毛装扮着自然界,许多种类的鸟儿还是农林作物虫害、鼠害的天敌,她们是大自然的保护神,自然界的平衡离不开她们。 我们要以实际行动保护鸟类,不伤害鸟类,更不能享用野生鸟类为餐。,课后作业,1、熟读并背诵诗歌;,2、给自己身边的人讲一讲我们为什么要保护鸟类。,

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