《二年级下册语文课件-17 称象_冀教版 (共26张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级下册语文课件-17 称象_冀教版 (共26张PPT)（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、17 称象,第一课时,曹冲，（196年-208年），字仓舒，曹操之子。曹冲从小聪明仁爱，与众不同，深受曹操喜爱。曹操几次对群臣夸耀他，有让他继嗣的意思。不过曹冲还未成年就病逝，年仅十三岁。,象的寿命可长达70岁以上，小象要经过1415年才成熟，一只母象一生只能生56只小象，因此繁殖率较低。而人们为了获取象牙常加以猎杀，如今世界已不足7.5万头大象。因此必须发出呼吁，制止象牙的非法贩卖，以拯救这一濒危动物。,预习检查,猜一猜：,耳朵像扇子， 鼻子像钩子， 大腿像柱子。 （打一动物）,预习检查,预习检查,这么大的象到底有多重呢？,字词乐园,chng zh y chng gn 称 象 柱 子 议论
2、秤 杆 su xin gun tu chn 一 艘 船 舷 官 员们 大 腿 下沉 wi zh do 微 笑 止 步 倒 水,字词乐园,倒,do,do,(倒水）（倒退）,（摔倒）（倒数）,课文详解,大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根 柱子，耳朵像 ，鼻子像 ，尾巴像 。,看看说说,两把大扇子,一个长长,的钩子,一根小小的辫子,课文详解,有的说：“得造杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“这样不行，谁有那么大力气提得起这杆大秤呢？”还有的说：“把大象把大象宰了，割成一块一块的再称。”,有的.有的.还有的.,课文详解,n chn 一 杆 秤,课文详解,曹操听了直摇头。,为什么直摇头？ 因为曹操对
3、官员们提出的办法不满意。 “直摇头”不停的摇头，说明曹操 的态度是坚决反对的。,课文详解,到底有没有可以称出大象重量的办法呢？,这时，曹冲站出来说：“我有个办法。”,课文详解,“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，在船舷上画一条线作记号，再把大象赶上岸，往船上装石头，等船下沉到画线的地方为止。然后，称船上的石头就行了。石头有多重，大象就有多重。”,课文详解,用“先再然后最后” 叙述称象的过程。,把大象（ ）一艘大船上，看船身下沉多少，在船舷上（ ）做记号。再把大象（ ），往船上( ）。等船下沉到画线的地方为止。然后，（ ）船上的石头就行了。石头有多重，大象就有多重。,赶 到,画
4、一条线,赶上岸,装石头,称,课文详解,=,课文详解,曹操高兴地点点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。,那一年，曹冲七岁。,图解结构,称象第一步:赶象上船,沿水面画线,称象第二步:赶象上岸, 船装石头,称象第三步:船沉画线处，称石头,概括主题,这一课主要写了曹冲想出一个好方法称出了一头大象的重量的故事。,写法点拨,通过人物的语言、动作和做事的过程描写，可以反映出一个人的性格特征和智慧。,拓展提升,曹冲是三国时期曹操的儿子，关于三国的故事还有很多，课下搜集并阅读相关的故事。,心灵感悟,世上无难事，只怕有心人。 只要遇事动脑筋，总会找到解决问题的办法。,随堂练习,1、通过学习，你看出了曹冲是一个（ ）样的孩子？,爱动脑筋 聪明机智 善于观察 善于思考,2、给下面的句子加上标点符号。 （1）曹操问 谁有办法把这头大象称一称 （2）曹冲站出来说 我有办法 （3）他大声喊 快回来,：“,?”,：“,。 ”,：“,! ”,谢谢！,
