小学二年级语文《揠苗助长》教学设计 - 小学语文教案设计

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1、小学二年级语文?揠苗助长?教学设计 - 小学语文教案设计 小学二年级语文?揠苗助长?教学设计教学目标：1、会认10个生字，会写焦、费、望、算四个字。2、正确、流利地朗读课文，默读课文，能在读中悟出故事的寓意；做事不可急于求成；3、理解“揠苗助长的意思，明白其中的道理4、能把故事讲给别人听。过程与方法：通过让学生欣赏图画，直接感受，加深体验，合作学习、游戏等方式，让学生掌握生字，在课文中反复朗读，让学生在情感妙答中体会其中的道理。情感、态度、价值观：学生在两那么寓言故事中，学会观察生活，学会脚踏实地学习。重点：认字、写字，朗读课文，感悟寓意。难点：懂得寓言中的启示。“寓、截的识记。“费、望、算的

2、书写。教学准备：生字卡片、田字格黑板、投影仪教学主要方法：自主探究、小组合作、朗读感悟教学过程：第一课时一、导入新课1、提问：你读过成语故事吗？举例说说。像?刻舟求剑?那样，讲一个有趣的小故事，用来说明一个深刻的道理，使人受到教育和启发，这样的小故事叫“寓言。学习“寓字。2、本课的两那么寓言，讲的是什么故事？这两个故事各说明什么道理？带着这些问题我们来读课文。二、自学课文，自读感悟。学习第一那么寓言1、读：边读边标出自然段，圈出生字。2、记：想利用多种识字方法识记生字3、想：课文说了一件什么事？4、问：这那么寓言，说明了一个什么道理？三、小组合作讨论。1、检查：检查生字认读情况2、读书：分自然

3、段读课文，评一评谁读得好，为什么？3、议论：这那么寓言说明的道理指名学生朗读课文第1自然段，并答复：那个人为什么在田边转来转去？你是从哪个词语中看出来的？他的心情怎样？解词：巴望盼望的意思。焦急心里特别着急。好焦急禾苗长得太慢这个人急迫地想让自己田里的禾苗长得快些，天天去看。由于心情急迫，感到禾苗“好似一点儿也没有长高。于是他在田边焦急地转来转去想方法。这是故事的起因。指名学生朗读第2、3自然段，并答复：那个人想了什么方法帮助禾苗生长？“好方法“禾苗一棵一棵往高里拔他自己感觉怎样？解词：筋疲力尽形容非常劳累，没有一点力气了。白费白白地消耗。本课指白费力气。一大截一大段。好辛苦从中午一直把刀太阳

4、落山，弄得筋疲力尽他把禾苗一棵一棵往高里拔，还认为“力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。这是故事的经过。指名学生朗读第4自然段，并答复：拔苗的结果怎样？结果禾苗都死了。这是故事的结果。“好结果禾苗都枯死了指名学生按故事的起因、经过、结果、简要复述故事。四、揭示寓意一提问：禾苗为什么都枯死了，这个人错在哪里？1.禾苗只能自己慢慢生长。把禾苗往高里拔，它的根被拔断了，所以禾苗死了。2.这个人急于求成，所以把事情办坏了。3.这个人错就错在不管禾苗的生长规律，急于求成，拔苗助长，结果事与愿违，把事情办坏了。二自己遇到过哪件事，因为急于求成结果办坏了？举例三你读了?揠苗助长?这那么寓言，懂得了什么道理？办任何事情如果急于求成，不按事物开展的客观规律去办，反而会把事情弄糟。四指导书写生字“焦、费、望、算。1、分析字型及结构。2、师写生看。3、生抄写生字。板书设计：27、寓言两那么揠苗助长：急拔苗苗死做事不可急于求成写字：焦、费、望、算