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1、小学二年级音乐教学工作方案 - 教学方案 一同学情况分析：本学期同学开始正式系统化的学习音乐，应注意引导同学正确对待，使同学爱学、愿学。同学的整体情况预计不均衡，情况良莠不齐。所以，对不同同学应用不同教法，要培养同学专长，即“普遍培养，重点开展。使同学各方面均有提高。同学年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点开展舞蹈、律动的学习。增强同学身体的协调能力，让同学可以渐渐增强身体的协调性、节奏感二教学分析：本学期主要接触学习乐理知识。学习dodo高音几个音的音名和唱名，和它们在五线谱上的位置。抓住这个知识点，为同学设计此方面的，为今后视唱曲谱打下根底。第二，本学期所学的歌曲大多数是二拍子的，强
2、弱清楚、节奏感强，对同学今后的学习是一个预备期。所以，在这学期要多方面为这一点打根底，要让同学自身体会到强弱的规律。另外，每首歌都有律动和舞蹈。所以，本学期着重让小朋友锻炼身体的协调能力，以和听声能力。能自行根据音乐节奏来做动作。另一方面，开展同学的创编能力。三教学目标一、发声训练局部：1、 继续唱好a、I等韵母，逐步做到音色统一。2、 在换气记号处换气，吸气时不出声、不耸肩。3、 以统一的音色，获得较自然而优美、明亮而圆润的童声。4、 练习连音和非连音的唱法。5、 唱好带复韵母的字，做到正确清晰。二、视唱、知识、练耳局部：1、 读谱知识：认识五线谱、线、间、加线、加间。逐步认识a-e在五线谱
3、上的位置。认识四分休止符、八分休止符，知道它们各休止几拍。2、 视唱局部：听唱歌曲增加da(a) da, da dada, dadadada等节奏在教师协助下视唱48小节的歌曲或练习曲包括大小三度、大小二度、纯四度、纯五度旋律音程。3、 练耳局部：听辩同一音组内的两个音、三个音的上下包括大小三度、大小二度、纯四、纯五度旋律音程，要求唱出各音的唱名不要求说出音程名称。听辩有和点与无和点节奏差异；听辩有休止符与无休止符的区别。三、欣赏局部：培养同学欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，发生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表示手段在音乐中的作用。能区分
4、音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征四教学质量措施：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备同学。2、因材施教，对不同的同学要注意采用不同的教学手法，使同学能够充分开展。3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充溢知识性、趣味性、探索性、挑战性以和扮演性。最大限度的调动同学的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养同学的团结协作能力和创新能力。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。
