《大班音乐活动——古诗《悯农》研讨记录 - 学前教育》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班音乐活动——古诗《悯农》研讨记录 - 学前教育（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
大班音乐活动古诗?悯农?研讨记录 - 学前教育 教材中的4点活动目标，有点过多，理解古诗?悯农?的含义可以放在课前准备完成，结合教材及幼儿情况，确定本活动的目标为：活动目标：1、学唱歌曲?悯农?随音乐有节奏地做身体动作。2、学习按简单的节奏谱进行声势练习。活动准备：1、节奏声势谱，歌曲?悯农?录音。2、课前学会古诗?悯农?。活动过程：学唱古诗的第一个环节，让幼儿仔细观察谷粒和米粒，让幼儿知道去掉谷壳就米，可以省略掉，直接提问引入课题。一律动保存教材上的环节。二学唱古诗?悯农?1、出示图片，提问：你知道粮食是从哪里来的？图上的农民伯伯在做什么？农民在烈日下劳作为什么会汗流夹背？我们应当怎样爱惜粮食？2、幼儿跟随教师朗诵古诗?悯农?。3、节奏声势练习在做声势练习时，不要分组进行，乐器伴奏局部相对较困难，不在本活动完成。拍手|踏脚，打|节奏型。拍腿|踏脚，打 |节奏型。4、学唱歌曲?悯农?教师边唱歌曲?悯农?边表演。在乐曲的伴奏下，幼儿跟唱古诗歌曲，感受带有河南地方曲调的乐曲风格。教师引导幼儿边唱?悯农?边做动作，如锄地的动作，擦汗的动作等。4、用肢体动作表现?悯农?。
