《独立学习演讲稿2篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《独立学习演讲稿2篇（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、独立学习演讲稿2篇在这个人才辈出、迅猛发展的社会发展中，作为一名学员，大家最关键的最重要的每日任务是学习培训。可是这并不意味着着只需在课堂上上课认真听讲就可以了，在课后练习，大家一样必须独立的去备考教师在课堂上讲得重难点，正所谓“学而不思则罔”这就规定大家务必学好学生自主学习。要保证学生自主学习，最先应当有一个确立的个人目标有工作压力才会出现驱动力。一切一个市场前景的脚步都必然有一个与之相对性的总体目标和方位。由于有既定目标和方位，才会出现驱动力更为勤奋的努力的向取得成功迈入。在学习中亦是如此。课后练习的学习培训并不代表着眉毛胡子一把抓促使随意学习培训，只是把一个个重难点当做一个小目标，综合性
2、而成，剖析了解，由浅入深。就好像那一个由于明白溶解路途，一点点贴近个人目标，最后得到赛事取得成功。因此，在学习中，大家也必须每一个专业知识做为一个总体目标，一点点迈向取得成功，变成 学习培训的主人家，把握自身的人生道路。要保证学生自主学习，还需要适度的给与自身毫无疑问。每一个人都期待获得他人的毫无疑问，沒有谁谁会期待，自身一直获得他人的否定和训斥。在学生自主学习的全过程中，大家必定会碰到困难和挫败，在这时候不必随便对自己说舍弃，要坚信，只需投入勤奋，一切皆有可能。在心里默默地给自己激励、给油，或者临时搁下这个问题，放松一下，让自身的神经系统不会太过焦虑不安，但千万别忘记了，歇息之后，你一定还需
3、要还记得自身也有这一总体目标沒有完成。一样的，当获得考试成绩时为自己一些激励，精神实质的或者化学物质的，要让自身在学习中，品味到愉悦，要让自身時刻牢记，无论实际中有多少的挫败和不顺心，这如果为了更好地自身的理想，一切都值得。让自身在学习中品味到独立学习的快乐，那便是学习培训较大的获得。在保证 学生自主学习合理开展的状况下，要学好自主管理。学习培训自主管理是一种义务的主要表现，要塑造自我约束的观念，更应有学会思考的工作能力和个人行为。心里应十分搞清楚，那些事儿是教师严禁的，那些事儿是应当倡导的，严禁的事果断不可以做，严于自我约束。这就是自主管理。针对我们都，心里对自身的人生道路应该有一份整体规划
4、，用短暂性颜色的青春年少，去洒润自身人生道路的宏伟蓝图。那麼这就是一个总体目标，拥有这一份总体目标就能更强的控制自己。在这个全世界，大家务必都需要了解自身是海洋中的一粒沙，而不是十分值钱的天然珍珠，要想卓尔不凡，务必要有出类拔萃的资产;要想受数万人注目，务必有才华横溢的才气。每一个人都憧憬美好人生，追求完美温馨的日常生活，而这一切的一切都来自于学习培训追求自身的理想，就应当用专业知识武裝自身，用勤奋做为自身飞上天的羽翼。回首过往的狼狈不堪，何尝不是一种发展!天下无难事，世上无难事。说得对比不上做的好。为了更好地2020年大家能报考一所理想化的普通高中，因此从这从现在起学好学生自主学习，自主管理
5、。把一切化作勤奋和努力，踏踏实实的看待每一次考試，用心的看待每一节课，开朗开心的看待每一天的晨曦落日，无愧于心的看待每一天的自身。坚信自己、适用他人，一切皆有可能。离开溫暖的房檐，我们要学着经风沐雨，间隔万水千山，大家都是在学着挨近自身的理想。踩在時间的小尾巴上，因此更应当勤奋的学习培训，不消耗这很好的岁月，坚信“勤奋 努力 拼搏=你要想的将来”诚信赢天下，我坚信所有人只需勤奋，肯狠下功夫，一定会取得成功的。学好学生自主学习，自主管理。由于一切为明天!【有关独立学习演讲稿】亲爱的朋友们：各位好！!今日荣幸在这儿跟大伙儿一起讨论怎样开展学生自主学习，期待对学生们的学习培训有一定的协助。什么叫学生
6、自主学习?说简单点，便是自身学习培训。很有可能大部分人觉得 一个人的考试成绩优劣，在于老师的课堂教学。但我觉得学习培训的关键是独立。善于学习培训和被他人逼着学习培训，是2个反过来的极端化。主动的人肯花时间在学习方面，学习培训则是事倍功半。反过来，不自觉的人尽管人到写桌旁，心却依然挂在哪电脑，学习培训则事半功倍。因此大家学好学生自主学习是很重要的。一.制订有效、科学研究的学习规划针对一个具备较强好奇心的学员而言，会觉得学习时间十分的焦虑不安，还记得鲁讯老先生曾说过，時间如同海棉里的水，只需去挤总是会有的。但抽时间还要讲方式，制定一个行之有效的方案，使自己做一切事心里有数，它是经济发展地安排时间的
7、前提条件;另外，要确立方案的执行全过程便是艰苦奋斗精神的全过程，要常常反思自己，是不是已按照计划做事，是不是具备落推行划的具体办法。二.学好记听课笔记。做听课笔记是课堂教学学习培训的好方法，它能够协助学生们全方位系统化把握专业知识，为课后练习推进打好基础，还能够协助学生们授课注意力集中，专心致志地听好课。但很多中小学生不容易作听课笔记，通常将教师讲的、教室黑板上写的、画的一股脑儿地记录下来，把听课笔记变为课堂教学纪录，結果是上课的时候手足无措，一下课依然是一知半解。做听课笔记最重要的是：1.记大纲，通常教师板书设计中的內容便是这节课的关键;2.记填补，即老师讲课填补给大家的教材以外的专业知识。
8、3.记疑问，就是指对教师所说的內容有疑问的地区，下课了能够立即的问教师。4.记方式，即答题的方法、构思和方式。三.学会提问学习培训要发展，好问是必需的，那麼又怎样做到此目地呢?我觉得应把握好提问题的方法，提问题不可以是每个题不明白就立刻了解，这会丧失大量学会思考的机遇，最好是问一些解题思路、方法，那样实际效果会更好。四.重视汇总，创建错题本大家说：“画蛇添足为时未晚也!”，“不成功乃成功与失败之母!”归根结底，不成功是值得尊重的。在解决困难的全过程中，错题集过度分散化,麻烦全方位剖析不正确缘故,给备考挽救工作中产生艰难。创建错题本,把学习过程中所发生的随堂练、工作中的典型性错题集、模块检验、其
9、中和期末考中的错题集、考試中专业知识切入口的错题集开展梳理，并按专业知识种类开展分类。那样，不但可以能查漏补缺,精确寻找疏忽的知识要点，有利于立即填补，防止题海战术对决;能由果索因，寻找不正确的缘故，有利于对症治疗，防止重复犯错;另外也可以塑造优良学习的态度和习惯性，有利于将来更强的学习培训。学生们, “沒有比人高些的山，沒有比脚更长的路”，路就在我们自己的脚底，运势就在我们自己的手上。使我们从自身学起，从点点滴滴学起，让学生自主学习变成 一种习惯性，变成 我们的日常生活方法。我真心诚意地祝福每一位同学们克服本身可塑性，付以毅力与恒心，迈向本属于你的取得成功!有关独立学习演讲稿【有关独立学习演
10、讲稿】尊重的诸位教师、亲爱的朋友们，大伙儿上午好!我是 年 班的 。我今天演说的题型是我的翅膀。学生自主学习在大家院校的推行早已有大半年多了，如同一阵清风吹过沉寂多年的水面，漪涟逐层，交给人无尽遐思。此刻，回望这一段历经，确实让人五味杂陈!在我们从教师的相助中走出去的情况下，一切是那麼新鮮，一切又全是精彩纷呈的挑戰!独立研究，如何独立?协作沟通交流，怎样协作?综合性展现，又怎样去展现呢?迅速，在教师细心的具体指导下，一切都清楚起來。因此，大家知道：铭记方式，就是拥有独立探寻专业知识的专用工具;团结互助，就是拥有协作商务大厦的根基;自信心自主创新，就是拥有综合性展现最绚丽多彩的颜色!一扇大门口打
11、开了，我看到了更宽阔的天上，看到了更浩渺的地面，学生自主学习，好像让这个世界一下子越来越好大好大!以前几回啊，我独自沉醉于在新书海，尽管没了教师的协助，但也没有找不到方向。惦记着教师告知大家的自学方法，我愈来愈发觉，原先学习培训一点也不恐怖，一点也不艰辛，反过来，有那么多快乐掩藏在其中，仅仅如今才被我发现了。以前几回啊，大家工作组的同学们一起热情地探讨、沟通交流。尽管大家也会为一个难题争取脸红耳赤，但当真相大白时，大家相谈甚欢，高兴极其。大家互帮互助，互相制约，很多很多精彩纷呈的小故事发生了，不管怎样，这种小故事都要我提高了聪慧，并丰富多彩了我的童年生活!以前几回啊，大家带上自身的学习培训和沟
12、通交流成效，与工作组同学们一起，为如何展现而左思右想。大家仅仅想让老师和同学们了解，大家获得了，大家想要把全部的获得放到光亮的眼光下，想要被品鉴，期盼被欢呼!是的，学生自主学习就这样鼓励着我，鼓励着大家，使我们踏入一条发展趋势自身无限可能的路面。作为一名将要离去我的母校的六年级学生，大家将带上在这儿获得的一切，迈向新的学习环境和新的学习培训日常生活。我坚信，大家早已拥有一双强悍的羽翼，大家将博击风吹雨打，笑傲长空!【有关独立学习演讲稿】诸位教师，同学们：上午好!立在演说台子上，应对大伙儿真心实意的双眼，我特想和大伙儿共享学生自主学习中的开心!我演说的题型是谢谢你，自主学习。上学期，借学生自主学
13、习的清风我无上光荣变成 一组之长!那一刻，我心中充斥着愉悦与忧虑.喜的是我明白了教师的器重与同学的信赖，忧的是内向型胆怯的我可以担负这一份义务吗?但是，事实上，胆怯的我不但击败了心里的懦弱还使学习培训构成为了更好地一个团结一致自信心的精英团队。大家组是六人，男孩和女孩各一半。六个人性情各不相同，考试成绩也是良莠不齐。比如不想上学调皮不听话的周小宝宝，一开始沒有一个人想要教他，想任他无牵无挂。而周小宝宝呢，仍然发言玩笑，做为小组长，我该怎样去帮他呢?我先从他最担心的数学课上狠下功夫!无论他如何不情愿，我总可耐着脾气给他们讲，渐渐地的，在课堂上，你也能够看到周小宝宝自信心的应对着老师的提出问题了。
14、有一次数学课示范课，周小宝宝竟闻所未闻登台当上一回小老师，获得了满堂喝彩!说到林思敏，尽管她考试成绩还能够，但是一点也不积极主动。授课一直好安静，应对我的提问也是吞吞吐吐。因此，在探讨时，我刻意分配她第一个讲话。总算，在大伙儿殷切的关心下，她早已能够当然地讲出自身的念头，并辩驳他人的建议了。再聊到陈骏淩，他但是较难管的了!他总是能够想到许多个原因来适应你的指责。应对他，我禁不住煞费苦心的思索着怎么才能管好他?看一下他边上好动的刘欣榕，我马上计上心来。事不宜迟，我就要陈骏淩去教刘欣榕。当上“教师”后，他好像听话了许多，看见两人友好相处共同奋斗，我又高兴了一些。最终，见到讲话很低声的宋家豪，我的头又疼了起來。应该怎么办呢?我思来想去，却如何都想不出来;只能去“寻求帮助”张老师。听了问提，张老师跟我说：“让他说道到大家都听见截止!”简直个非常好的想法!因此，我一遍又一遍的改正宋嘉豪，使他大声地把自己内心的体会和疑惑说出来。总算，他可以连贯性、大声地把自己的念头说清晰了!看见如今友好相处的大伙儿，我内心流动性着一种溫暖的荣誉感。如今，我非常想说的是：学生自主学习是细雨，滋养我的心底;学生自主学习是骄阳，溫暖我的内心;学生自主学习是指路明灯，指引我前行!感谢你让我越来越更英勇更自信心!
