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1、2021年学期教师工作总结以上有人把总结变成抄本，指出存在的问题，吹嘘成绩.这样写工作总结不好，没有意义。现在我们来看看优秀的工作总结是什么样的。以下是_学期教师工作总结5篇，1_0多字。希望他们能帮到你！_学期教师工作总结1_0字以上一高中教师这个职业很辛苦，肩负着教学、教学科研、学生管理等诸多任务。我将从五个方面总结这学期的教学工作。第一，加强科学统筹，确保“坐”针对当前军事工作线索多、任务重的情况，九支队党委按照科学发展观的要求，对各项工作和重大活动实行科学统筹，确保班子成员和政府部门党员干部能够集中精力学习和研究。支队常委会在审议批准同级党委学习实践活动实施方案时，对第一季度的工作和活
2、动进行了全面的学习和调整，进一步明确了任何安排在同级的活动都要及时与学习实践活动相冲突。让路；未经支队总机构批准，机关不得临时增加活动；严格控制部队工作组，保证人员在岗率；严格执行学习计划，每天学习时间不少于4小时，上午第一个小时和下午最后一个小时处理日常工作。为了保证这些措施的实施，支队专门制定了考勤登记、旷工、补休、请示报告、学习笔记、讨论交流、检查评估、情况反映等九项制度。各部门每天_: _前指定专人向办公室汇报学习教育发展情况，领导小组办公室不定期检查通报。通过上述措施，我们有效地防止和纠正了一些同志学以致用、浮躁进不去的表面现象，保证了学习训练的深入扎实发展。第二，坚持常委会领导，确
3、保“学得深”九支队党委在学习教育之初，就明确提出九支队常委会要给机关做榜样，机关要给部队做榜样。支队常委带头自读，挨个精读，集体讨论学习，认真学习了解_ 在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班上的讲话，在中央政治局第九次集体学习时的讲话等。并深刻理解其中所包含的新思想、新理论和新要求；认真学习领会中央和总政治部印发的四大读物，反复研究重点文章、重要章节和基本观点，全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和基本要求；认真学习关于支队级党委机关开展深入学习实践科学发展观活动的指导意见，领导干部学习文件汇编等。正确把握学习实践活动的指导思想和重大意义。时间安排上，党委和
4、机关加紧，支队常委比机关提前一步学习；在学习内容上，要学习科学发展观，努力学习得更深入。同时，常委会牵头写经验，参与讨论交流，牵头讲课辅导。每次集中学习后，学习成绩及时上报机关和部队，真正做到了一级一级，起到了积极的示范和推动作用。第三，结合实际思考，确保“开悟透彻”。坚持学以致用，突出实践特色，把问题解决贯穿于学习实践的全过程。从学习培训的第一天起，第九支队全体党员干部围绕“深刻理解科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求”、“牢固树立科学发展观在国防和军队建设中的重要指导地位”等九个主题进行了学习培训为了深化学习效果，增强对科学发展观的感性认识，支队在重点学习和观看总部和兵团发布的指导视频
5、的基础上，充分发挥驻地资源优势，组织全体政府干部到中新、东江保税港区、滨海新区规划展览馆等某生态城参观学习。实现了科学发展观的重大理论和实践价值，进一步增强了落实科学发展观的自觉性和坚定性。同时，支队还在局域网上开设了学习实践活动专栏，编辑学习实践活动简报，及时学习兵团学习实践活动中的经验和做法，并进行指导 大家边学习边清理陈旧思想观念和落后思维方式，努力在解放思想中突破观念障碍，在成功的启示和败笔的追溯中明晰是非，准确把握科学发展观内在要求，进一步理清领导部队建设科学发展的正确思路。 _学期教师工作总结1_0字以上二 一个学期的工作结束了。这个学期的工作是繁忙的、充实的、也是充满希望的。作为
6、一名小学语文教师，回顾这一学期的教学工作，心中有无限感慨。现从以下几个方面加以总结： 一、钻研教材，体现理念，提高效率。 在开学初，我主动找教科书、教学用书，提前学习新课程标准。我认真阅读了三年级下册语文教师教学用书，将重点内容摘抄下来，做好笔记。为了上好每一节课，我吃透教材，把握教材。在教学的过程中我从多方面、多角度去揣摩课堂教学效果，真正向课堂四十分钟要质量。在课后，我重视教学反思，对于每节课学生不容易掌握的地方，下节课要重点去理解，让学生领会才行。 二、激发学习兴趣，提高学生素养。 语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，
7、已成为教师关注的热点，合作、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得活跃，让学生学得兴趣盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。 1.注意新课导入新颖方式。 “兴趣是的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。 2.培养积极探究，发展思维能力 在
8、语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间
9、，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。让每个孩子都倾吐真实的话语。 三、注重夯实基础，指导语文教学。 1.贯彻新的教育理念。 我在课堂上努力创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识，提高学生的能力。结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。在教学时我首先注重要求学生掌握基础知识，以课本为主，以课外知识为必要补充
10、。要求优生在牢固掌握课本知识的基础上利用新课程报或其他资料进行课外知识的补充，给他们能“吃得饱、吃得透、吃得香”。在教学中重视中等生和学困生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。在激发他们的学习兴趣后再给他们多辅导，让他们能将书本知识消化掉。 2.加强写字指导，提高学生的写字能力。 三年级的写字教学往往被老师忽略，本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，利用写字本对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写。 3.重视朗读能力的培养。 在教学中我继续加强词、句训练，引导学生自学运用查字典、联系上下文的方法准确理解词语。在进行课文学习时，我首先进行范读，发
11、挥示范作用。其次引导学生把自己当作课文中的人物去感觉、去体验、去思考。善于用指导朗读和学生有感情朗读的方法，培养语感。 4.重视积累，提高学生的写作能力。 三年级是学生写作的正式开始。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的词句积累入手，要求学生每天坚持读记好词好句。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作能力也有了比较明显的提高。 5.注重口语交际能力的训练。 口语交际是培养学生写作能力的一个有效途径，只有肯说会说才会写作。因此我重视每一次口语交际的机会。在每一节上，要求学生说话完整、围绕主题。每一节口语交际课带领同学们创设交际情境，全员参与交流，重视说与听的训练。 四、因材施教，促进学
12、生全面发展。 我班的学生呈两极分化状况较为严重。对于不同的学生我采用不同的教育方法和教育方式。在课堂上遇到难题让学优生先做示范，带动中等生，再检查学困生。当发现学困生对知识点难以掌握时，就给他们反复指导。在教学中，我善于发现学生身上的闪光点。通过彰显学生的闪光点，引导学生改正缺点，激发学生的学习兴趣。 五、积极反思、认真批改，做好教学的后续工作。 为提高自身的业务水平，本学期我积极参加各级各类组织的教研活动。除外出听课外，我还积极坚持向本校老师听课学习。每一课我都认真撰写了教学反思。从多方面反思教学效果。为提高自身的业务水平，我还经常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最
13、新的教学理念，以弥补自身的不足。 总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。今后，我会加倍努力，把教学工作做得更出色。 _学期教师工作总结1_0字以上三 一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个
14、团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 一、加强学习，不断提高思想业务素质。 这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进
15、步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。 一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。 二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教
