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1、中学突发公共卫生事件的报告制度_学校突发公共卫生事件报告制度中学突发公共卫生事件的报告制度突发公共卫生事件的报告可以及时发现突发事件的苗头，保证事件报告工作的质量和资料的及时性、准确性、完整性，及时采取控制措施，防止事件危害扩散、蔓延，消除突发事件的危害;切实保障全校师生的身体健康与生命安全。0 一、事件的报告 发生或者可能发生传染病暴发、流行的;发生或者发现不明原因的群体性疾病的;发生或者可能发生重大食物均为报告事件。 二、报告方式、时限和程序 获得突发公共卫生事件相关信息时，责任报告人应当在2小时内以电话方式向区教育局、区疾病控制中心或区市场监督管理局报告，同时进行网络直报给市教育局。 三
2、、报告内容 (一)事件信息报告主要内容包括:事件名称、事件类别、发生时间、地点、涉及的地域范围、人数、主要症状与体征、可能的原因、已经采取的措施、事件的发展趋势、下步工作计划等。具体内容见突发公共卫生事件相关信息报告卡。 (二)事件发生、发展、控制过程信息:事件发生、发展、控制过程信息分为初次报告、进程报告、结案报告。 1.初次报告。报告内容包括事件名称、初步判定的事件类别和性质、发生地点、发生时间、发病人数、死亡人数、主要 的临床症状、可能原因、已采取的措施、报告单位、报告人员及通讯方式等。 2.进程报告。报告事件的发展与变化、处置进程、事件的诊断和原因或可能因素，势态评估、控制措施等内容。
3、同时，对初次报告的突发公共卫生事件相关信息报告卡进行补充和修正。 重大及特别重大突发公共卫生事件至少按日进行进程报告。 3.结案报告。事件结束后，应进行结案信息报告。达到国家突发公共卫生事件应急预案分级标准的突发公共卫生事件结束后，由相应级别卫生行政部门组织评估，在确认事件终止后2周内，对事件的发生和处理情况进行总结，分析其原因和影响因素，并提出今后对类似事件的防范和处置建议。 中学传染病疫情报告制度为认真贯彻中华人民共和国传染病防治法，保障全体师生的身体健康和公共卫生，保证正常的教学秩序，特制定如下制度: 一、学校组织教职员工认真学习传染病防治法，必须人人重视，加强预防。各班每天要进行晨检。
4、班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。对因病缺勤的学生，班主任要追查病因并进行登记。发 二、班主任和教师发现疫情应该立即报告学校领导，学校发现疫情要在1小时内上报_区疾控中心，同时上报区教育局。 学校要由卫生室负责学校内传染病疫情等突发公共卫生事件的收集、汇总和报告工作:校医陈培荣老师为向区疾控中心汇报的人员;分管领导高进猛副校长为向区教育局的报告人。 1.法定传染病:传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、肺结核、伤寒、猩红热、流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹等。 2.不明原因肺炎病例、新型冠状病毒感染的肺炎和不明原因死亡病例等重点监测疾病。 3
5、.在同一宿舍或者同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个学生(5例以上)患病，并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)时，学校疫情报告人应当在1小时内填报相关信息，上报分管领导。告 当学校发现当季重点防控的传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即填报相关信息，上报分管领导。 个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在1小时内填报相关信息，上报分管领导。 学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在1小时内填报相关信息，上报分管领导。 三、防治管理组织和任务 (一)预防传染病应急处理小组: 组 长:_(负责疫
6、情突发事件应急处置组织领导工作) 副组长:_(协助校长负责疫情突发事件应急处置相关工作) _(负责疫情处置过程中的安全保卫工作) _(负责疫情应急处置的后勤保障工作) 成 员:_(负责疫情突发事件应急处置具体工作，如立即隔离、立即送医等) _(具体负责疫情突发事件应急处置的安全保卫工作) _(具体负责疫情突发事件应急处置的后勤保障工作，如车辆等) _(具体负责疫情突发事件应急处置的新闻发布、媒体应对及信息书面报告工作) _(具体负责疫情突发事件应急处置的食堂保障工作) _(具体负责疫情突发事件应急处置的信息报送及医学报告工作) 班主任(具体负责本班学生的晨检、午检，准确描述并上报发病学生信息)
7、 工作职责:发现疑似(确诊)对象，立即启动应急处置流程，按照流程环节迅速、有序的进行隔离、上报等工作。 (二)工作任务: (1) 严把三个环节:传染源、传播途径、易感人群 (2) 做到五早:早预防、早发现、早诊断、早报告、早隔离治疗。 四、严格疫情报告: 1.报告方式:当出现符合本工作规范规定的报告情况时，学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式(电话、传真等)向属地疾病预防控制机构报告，同时，向教育行政部门报告。 2.一旦发生传染病事件，疫情报告人及时向校领导汇报，召集传染病应急小组成员，做好专册登记，统计人数。(患者名单、发病日期、班级分布、主要症状、目前状况、接触史等)报告顺序:班主任(10
8、分钟内)校领导(30分钟内)组织排查疫情报告人(1小时内)当地疾控中心和教育行政部门。因 3.重大疫情由疫情报告人于1小时内直接上报疾控中心、教育行政部门。 五、凡患有传染病的师生经隔离治愈后，必须有医院证明方可上课。 _市_区_中学 2021年2月12日 中学学生晨午检制度每天早上及下午第一节课前由班主任负责检查班内学生身体状况，追踪因病缺勤的学生状况，并填好_市学校晨午检登记表。第二节下课前报给医务室。 一、班主任在晨检、午检中，发现学生体温超过37.3C，应了解学生具体情况，是否刚运动结束等，给予学生第二次测量，如果体温居高不下，应该让学生先到学校卫生室观察。明 二、班主任发现各类传染病
9、疑似病人(如发热、皮疹、呕吐、腹泻、黄疸、眼结膜红、腮腺肿大、咳嗽大于2周等)，不得让其与其他人接触，马上让学生到学校卫生室做观察。 三、学校卫生室接到有疑似病症的学生后，应给予观察，发现学生出现较强传染性疾病，立即送至应急隔离室，并视情况向传染病工作领导小组汇报。 四、通知疑似病症学生家长，送疑似病人到指定医院就诊。同时电话追踪医院诊断结果。 五、按相应隔离期进行居家隔离。并为学生办理隔离请假手续。 _市_区_中学 2021年2月12日 中学学生因病缺勤病因追查与登记制度为了保障广大学生的身体健康，有效防止传染病疫情在学校的发生，早期发现传染病病人和疑似病人，做到早隔离，早治疗，根据中华人民
10、共和国传染病防治法制定本校因病缺勤病因追查与登记制度。责 1.班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。 2.发现学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人。 3.学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。 4.班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。 5.学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。 6.各班主任负责每天班内因病缺课同学的联系
11、工作，密切关注其健康状况，学生凭医疗机构痊愈证明方可返校。 7.学校疫情报告人对因病缺课情况进行统计，并按要求上报有关部门。 8.学校突然出现大量学生不明原因缺课时，要及时上报教育部门和卫生行政部门(或疾控中心)。 _市_区_中学 2021年2月18日 中学复课证明查验制度一、患有疑似传染病或传染病的学生，要到医院复查是否痊愈，到医务室出示医院的病愈证明书。 二、医务室对患有疑似传染病或传染病病人，复课前要查验是否痊愈，隔离期限是否符合要求，复课前出具复课证明。 三、班主任要拿到医务室的复课证明方可入教室上课。 中学新型冠状病毒感染的肺炎防控 期间学生健康管理制度根据_市应对新型冠状病毒感染肺
12、炎疫情工作指挥部的统一领导，认真贯彻习近平重要指示批示精神和党中央国务院决策部署，全面落实教育部、市委市政府各项防控措施，多措并举筑牢学校防线，坚决防止疫情入侵，坚决守护师生卫生安全。特制定以下学生健康管理制度:皮 一、对现居湖北等疫情重点地区尚未返厦的学生，在疫情应急响应解除前不得提前返厦复学;其他未返厦学生(现居湖北等疫情重点地区尚未返厦的学生除外)必须返厦复学的，要做好返厦复学的学生的健康管理工作。立 二、外地返厦学生的分类及管理: 1.第一类 已返厦并在入厦前14 天内有湖北、广东、浙江等疫情重点地区旅居史和相关接触史的学生，从抵达居住地起留观14 天，经观察无不适症状后方可安排上学。
13、 2.第二类 对省外其他地区(不含湖北、广东、浙江等疫情重点地区)返厦且无湖北、广东、浙江等疫情重点地区旅居史的学生，从抵达居住地起实施14 天的监督性医学观察，经观察无不适症状后方可安排上学。 3.第三类 对省内学生，如无湖北、广东、浙江等疫情重点地区往来史、无湖北、广东、浙江等疫情重点地区人员接触史、无不适症状的，可安排返校上学。 _市_区_中学 2021年2月15日 中学环境卫生检查通报制度为做好学校新型冠状病毒感染的肺炎防控工作，确保学校环境卫生，切实保障师生身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，特制定下列环境卫生管理制度: 一、教室卫生制度1.教室布置要美观大方，墙壁、灯具等处
14、无灰尘，玻璃明亮，桌椅排列整齐。做到湿扫湿拖，防止灰尘飞扬。坚持经常开窗通风。 2.讲台下要整齐清洁，无杂物。天花板无蜘蛛网，讲台、门窗、光管、开关无尘埃。 3.各班要建立一天两扫多次保洁，一周一大扫除制度，所负责的包于区，要包清洁卫生，每天进行全面清理，保持无果皮、无纸屑、无尘土、无杂物。 4.上课、自习不吃零食，课室保持安静、禁止起哄，喧哗、追逐，遵守教学秩序。 5.人人讲卫生，个个有保洁，不得随地吐痰、丢纸屑、杂物，遵守各项卫生制度。 6.每天下午放学后，值日生要及时擦干净黑板，全班同学都离开课室时，要关好门窗、电源，才能离开课室。 二、办公室环境卫生制度1.办公室各科室都建立、健全卫生
15、值日制度，值日人员须每天打扫室内卫生，保持窗明几净。 2.全体工作人员要努力养成良好的卫生习惯，不乱扔纸屑、烟头，不随地吐痰等。 3.学校领导办公室及各科室要每天打扫卫生一次，及时清理垃圾，保持地面清洁，桌面整洁。室内桌上文件资料放置整齐。 4.值班室值班人员负责搞好总值班室的卫生，保持值班室整洁、 美观。 5.建立奖励制度，不定期地检查各科室的卫生状况，对于优秀者及时给予表扬，不足之处，限期改正。 三、个人卫生制度1.懂礼貌，讲文明，遵守社会公德，爱护公共卫生设施，不乱抛纸屑果皮，不乱倒垃圾，不在公共建筑上乱贴乱画，不污染环境。 2.经常搞好个人卫生，养成良好的卫生习惯，做到勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤理发、勤换衣、早晚刷牙。勤洗头，男同学不留长发、不染发、耳际头发不遮耳廓。前额头发不低于眉毛。女同学不烫发、不染发、不披长发。 3.不吸烟、不喝酒、不乱吃零食、不随地吐痰。注意饮水卫生，不喝生水，备好个人茶杯，不相互借用。 4.经常打扫卫生，积极地消灭苍蝇、蚊子、臭虫等传播疾病的动物，养成人人讲卫生，家家爱清洁的良好习惯，这对于控制传染病流行的三个基本环节-传染源、传播途径和易感人群都会起相当大的作用。校 四、教学楼卫生管理制度1.教学楼内公共场所、楼梯、走廊地面及门窗的清洁卫生由值周班级负责。卫生保持工作由各班自己负责，班级所在分管位置的卫生为保持范
