《一年级语文下册教学反思 教学生习惯用工具书——教师随笔 - 小学语文计划总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级语文下册教学反思 教学生习惯用工具书——教师随笔 - 小学语文计划总结（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一年级语文下册教学反思 教学生习惯用工具书教师随笔 - 小学语文方案总结 本学期，我们学习了?汉语拼音字母表?，让学生读读、抄抄、背背、唱唱，且在写生字词时用用，目的是加深记忆。通过学习，学生知道了?汉语拼音字母表?中的大写字母，就是音序，是为学习查字典打根底的，即音序查字法。音序掌握好了，在知道一个字的读音音节的情况下，就能运用音序查字法向不会说话的老师?字典?词典?请教了，就能单独借助工具书知道这个字的意思，同时还可以给这个字组词。自从我们学习?汉语拼音字母表?，就有许多同学买了新版的?新华字典?，也有同时买?现代汉语词典?，他们宝贝似的每天把字典和词典都背在书包里，只要一有空，就随手翻翻
2、。课堂上教给学生音序查字法以后，又让学生进行了屡次的练习，且通过比赛使学生提高查字典的速度与正确率，这样，学生进一步喜欢查字典或词典了特别是当我们学习新课时，让学生交流识字方法，或组词时，学生能把课前预习的词语一股脑地说出许多个；还有的学生能现学现卖，随手查出这个字或词来，与同学们进行分享。教会学生音序查字法以后，又顺势教学生部首查字法查字典，这样，犹如给学生的识字学词填上了两只翅膀，学生自主识字的意识和独立识字的能力渐渐增强了。另外，学生从字典、词典中学到了一些词语，说话聊天时还能用上。如，学生知道了“蜻蜓点水是蜻蜓妈妈把孩子生在水里，不是玩呢！学期期末考试，我们一年级就考了查字典，且是部首和音序两种方法。我想：这是教研员敦促我们要重视学生习得查字典的方法，提醒学生要多运用工具书。其实，无论我的办公桌活在家里的电脑旁，?新华字典?现代汉语词典?是必备的两本工具书。愿我们的学生都养成用工具书的好习惯！愿工具书在学生的学习、生活中发挥更大的作用！
