《小学生班主任教学工作总结例文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学生班主任教学工作总结例文（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学生班主任教学工作总结例文多年的班主任工作告诉我：“只要了解学生亲近学生只要你真心地喜欢学生学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。一起来看看小学生班主任教学工作总结范文精选5篇欢迎查阅!小学生班主任教学工作总结1班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作但正是在这平凡和繁琐之下却蕴含着这项工作的重大意义。因此在本学期的班主任工作中为了能搞好本班的班风、学风促进学生全面发展提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质我在担任三年级下学期的班主任工作时主要做了下面几方面的工作：一、深入学生、亲近、了解学生做学生的朋友多年的班主任工作告诉我：”;只要了解学生
2、亲近学生只要你真心地喜欢学生学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。因此为了能更加深入地了解学生亲近学生我积极深入班级深入学生同时通过其他教师及家长尽快了解本班学生方方面面的表现。在长期接触中我了解到：我们班的学生年龄偏小比较有个性部分学生有较强的接受能力。但很多学生好讲好动行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫自我约束能力差班干部也缺乏威信不能很好的帮助老师管理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。而且有一部分学生比较懒惰缺乏耐心学习上没有上进心经常有不交作业、不写作业现象。针对学生的特点以及学生中存在的问题我没有急于采取措施而是本着“亲其师才能信其道”的思想寻找时间、寻找机会接近学
3、生了解学生在学习、生活中存在的问题从生活上、学习上体贴和关心他们和他们进行思想交流让他们感受到我对他的亲近和爱。这样学生就敢于和我接近了愿意听我的话接受我的批评、教育了。所以经过一段时间的努力后学生中不交作业等不良现象大有改观。二、加强学生思想教育培养学生的良好习惯学生良好习惯的养成是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成必须从学生思想认识的加强上来落实。因此在本学期的班主任工作开展过程中我从学生的思想教育入手重点培养学生各方面的良好习惯。第一、行为规范教育也包括法制、社会公德教育。由于学生的年龄小自我约束力差所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容督
4、促学生在思想上提高认识平时发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬在班中树立榜样发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出要求改正。一学期来绝大部分学生都能自觉遵守行为规范维护集体荣誉。第二集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的影响学生自我意识较强缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以开学来为了配合学校少先队大队部和教导处的工作我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如”;积极参与“安全教育”的系列活动”、“
5、美化校园、保护环境从我做起”的演讲活动”、”;“告别不良行为习惯”“以优异的成绩向家长汇报”、“健康教育H1N1”、“手足口病”、“爱国主义教育”等主题队会。同时我也经常利用班会课对学生进行身心教育帮助学生澄清思想上的模糊认识及时对学生进行针对性的教育通过学校的二操、经典诵读和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动增强学生的集体荣誉感树立集体意识教育学生团结协作、互帮互学增进友谊大家共同进步并通过参与培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识大大增进了集体的凝聚力。第三学习重要性教育。开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差没有养成好的学习习惯对学习的目的不明确学习上缺乏主动
6、性和自觉性。因此我有意识地引导学生好好学习多学知识和技能。一是加强和任课老师联系了解学生上课情况对学习自觉性差的学生共同教育、帮助;二是安排好学生与成绩差的学生结对子负责督促、检查学习任务完成情况;三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。在日常工作中我总是告诉学生：”;你是最棒的!”“你很聪明!”;老师相信你能做好。”让学生“在鼓励中发扬成绩在微笑中认识不足”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶情的感染。一旦发现他们有一点点进步就给予表扬甚至进行物质奖励。尽量克制自己以免态度粗暴。同时给予他们生活上的关心和学习上的帮助经常与他们谈心讲解学习的重要性使他们的学习积极性得到提高。在课堂上我
7、常以和蔼的笑脸面对学生使师生之间拉近距离使学生在学校里犹如在家里一样的感到温暖。三、班级的日常管理自开学之日起至今我按照本学期的工作计划有步骤地、科学合理地对本班进行教育管理。对每天坚持打扫教室及清洁区的卫生每月评出”;卫生之星”和“劳动之星”公布于”;个人评比栏中”中。每月办一次黑板报。根据本班的情况制定班规树立良好班风。如放学整理路队清点人数早晨、下午自觉打扫卫生。在平常的教育工作中我还教育孩子们要团结友爱爱护班集体要以班级的荣誉为荣。四、积极主动地和各科教师联系协调学校各方面的教育力量发挥好纽带作用在与任课教师的交往中我尊重他们的地位尊重他们的意见同时又把他们当作班级的主人视为自己的良伴
8、、知己。凡事都主动地同任课教师协商倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系在处理师生矛盾时尽量避免了激化矛盾在这方面我平时注意到多教育学生让学生懂礼貌尊重老师的劳动树立老师的威信增进师生情谊。五、做好家访工作在教学过程中我注重保持与家长联系孩子毕竟在家的时间比在学校的时间要多。父母也较了解自家的孩子在学习与生活上如有发现问题我总是及时地与家长联系做好家访工作。使每位学生都能够快乐健康地成长。总之作为班主任要时时刻刻关注每位学生的一点一滴的进步。只要我们心中是真诚地为孩子为孩子的健康成长而付出端正自己的工作态度一切都为提升孩子生命状态为出发点让孩子们在轻松与愉快的氛围中生活。我相
9、信我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作我知道班级管理工作千头万绪工作方法千差万别让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。小学生班主任教学工作总结2一、班群众建设。我班孩子来自农村他们在纪律、课堂等方面还存在必须的问题。学生在经历了一、二年级最顽皮的年段之后毕竟是长大了许多。这学期我在此基础上着重培养学生为群众服务的意识和群众利益高于个人的意识。学生明白自己在群众中就应为群众做出自己的一点贡献。在平常的工作生活中我时刻注意培养学生的群众荣誉感每当学生取得了好成绩在纪律卫生获得表扬我都要鼓励他们表扬他们一齐庆贺一齐加油。在长期这样好氛围中学
10、生们有了强烈的群众荣誉感班级整体风气用心向上充满了活力。二、做好后进生的转化工作。我折后进生相对多些能量大影响坏。因此转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视感情上不厌倦态度上不粗暴方法上不简单。要用自己对差生一处真诚的爱心叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件下鼓励他们举于发言及时给予肯定、奖励。三、用爱搭建我与学生间的桥梁。我了解学生从了解学生的家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址等做了如指掌。之后了解学生兴趣因材施教。教师的职责不仅仅教授学生知识更在于引导他们学会生活和生存的基本技能及做人的基本行为准则
11、。小学生班主任教学工作总结3时间真快在平淡与忙碌中做班主任一个多学年的日子已经一晃而过。这是我与孩子们相处的第二个年头。感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间他们的个头长高了很多不经意间他们懂事了很多他们学会了很多.不经意间他们就这么一点一滴地成长起来了。他们开始正式步入小学的校门而我也作为一位新老师步入小学的校门。可以说我是他们的同行者。作为他们成长的见证者最大的感受是：苦中有乐。光阴似箭日月如梭。转眼一个学期的教育教学工作已经结束了光阴似箭日月如梭。转眼一个学期的教育教学工作已经结束了现将本学期的班级工作总结如下：一、注重学生的思想品德教育这是班主任工作的主要任务也是班级工作的重点。一个
12、孩子的成长要具备德、智、体全面发展德育放在了首位一个品德不好的人智和体发展的再好对社会也没什么好处。所以我们老师要关心爱护学生对学生进行思想品德教育是重中之重。本期我注重了对他们热爱祖国的教育增强集体观念的教育尊敬师长的教育.努力形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。二、加强学生努力学习的教育学生的主要任务是学习但是现在的学生有不少人对学习的态度不端正为此本学期本人是这样做得：首先教育他们要有明确的学习目的、要端正的学习态度、遵守学习纪律其次指导学生制定好适合自己的学习方法再是提高他们的学习的自觉性帮助他们养成良好的学习习惯以争取提高学生的学习成绩。但班级中也存在不少后进生在学习上他们总
13、是不努力无任你怎么教育他他们只是做他们自己的不太听老师的话。在次方面下学期还要加强教育争取提高他们的学习成绩。三、关心学生身心健康促进学生全面发展对学生负责不仅要关心学生的课业学习而且还要关心学生身心健康。本学期我积极引导他们开展有益的科技和文化活动及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想养成良好习惯增加社会知识掌握一定的生产知识和技能增长实际才干促进了学生的全面发展。四、妥善处理学生间的纠纷孩子年龄越大事情越杂纠纷越多而我班学生数多调皮的学生也多因此学生间的矛盾就比较多。解决学生之间的纠纷就成了家常便饭。面对他们的不懂事我是这样做的：首先用足够的耐心倾听学生的诉说了解事情的来龙
14、去脉。因为学生倾吐了所受委屈情绪容易稳定这样问题更易解决。如果我们用粗暴的态度对待会使事情雪上加霜。当然有时控制不住自己的情绪也有。然后引导学生认识自己的错误反思自己的行为培养自我教育能力让他们凡事都换个角度想想别人别光想自己。最后切中要害点明事理。让他们认清这件事中互相存在哪些不对的地方我通常会给他们列列123这是处理纠纷的关键也是目的。五、注重学生的安全教育对学生的安全教育也是班级管理工作的一个重点特别是作为农村小学留守儿童较多对学生的安全教育更是一个工作重点。本学期我班的安全教育配合学校工作主要表现在：安全撤离演练、路队安全教育、假期安全教育、小学生交通知识教育、课间活动安全教育。通过一
15、学期的教学本人发现在班级管理工作中还有许多不足之处有许多需要改进的地方如：本班学生的整体学习素质不高后进生较多;班级的纪律还有待于提高同时班干的能力不强。在今后的班主任工作中我一定不断地总结经验教训在教学中成长使班级管理工作能更上一层楼。小学生班主任教学工作总结4光阴似箭岁月如梭一转眼本学期紧张而又忙碌的工作又临近尾声。班主任工作有喜有忧有苦有甜。通过以往对学生的了解,这一个学期坚持不懈的努力和精心的组织管理,无论是学生,还是班级管理,都上了一个新的台阶。这一学期我主要从以下几方面抓起。一、培养好得力小助手发挥榜样带头作用要想使自己的班主任工作开展的得心应手就要学会放开学生的手脚让学生学会自己
16、管理自己。首先通过班会课民主选举出学生喜欢的班干部。其次找班干部和班内个别学生谈话帮助班干部树立自信心消除班内不利于班级管理和成长的消极因素。最后和学生共同制定班级制度并严格按班级制度执行。要求其他学生做到的班干部首先要做到。班里的日常事务班干部能处理的尽可能的让班干部去做。通过一学期的历练与培养几位小干部把班级管理有声有色。不仅几位小干部的能力得到了提高他们的威信在班里有所增强而且他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习榜样。二、事无巨细耐心地培养学生良好的习惯良好的习惯是学习的基础。可无论哪一种习惯的养成都不能”;说到立即做到”。毕竟是三年级学生。他们的特点还是好动、好玩自我约束力和自觉性还是比较差让他们一下子形成良好的习惯是不可能的。这需要在日常的班级管理中耐心的教育他们真诚的引导他们期待他们的每一点进步。班级管理无小事。因而我在了解每位学生的基础上从每一件
