《语文教师工作总结-优秀例文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文教师工作总结-优秀例文（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、语文教师工作总结-优秀例文语文教师工作总结-优秀范文一转眼一个学期又快过去了。下面是找总结网整理的语文教师工作总结范文欢迎参考。语文教师工作总结(1)在本学期中我不断研讨教学方式方法并积极进行课堂教学改革尝试有所收获当然对于语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的语文教学工作总结如下:一、加强教研创新有为提高业务素质素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此我积极探索大胆实践。我积极向教师们学习努力实施创新教学积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中我努力鼓励学生敢说敢为引导学生能说会做不断促进学生各方面素质的提高。
2、为了更好地促进教学我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都精心设计力求做到学生愿学。在集体备课中我认真记录积极发言虚心向有经验的老师学习同时阐述自己的见解。二、依托语文综合实践活动教学提高学生的知识积累本学期的努力方向是学生的古文诵读。在教学中针对我的学生的实际充分激发他们的古诗文诵读积极性每天早上我都坚持在黑板上抄写优美的古诗文和学生一起诵读。激发学生背诵古诗文的兴趣。为了更好地培养学生的自学能力我一直要求学生坚持写阅读笔记并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果通过手抄报等形式进行展示。三、抓科学研究阅读教学的主旨性的研究有一定的认识本学期我的科研目标是对研究阅读教学目标的研究。我认为首先
3、应加强学生基本技能的培养。学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提。我们在四年级语文组将大力加强语文基础知识的教育教学进而不断巩固基本技能。抓好探究性学习方法的研究让探究性学习方法真正为教师们所掌握并灵活运用。注意发展学生的能力强化好奇心启发学生敢于想象勇于质疑鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维努力开发学生思维的深度与广度。教学中始终坚持以学生为主体以教师为主导教师的创新建立在此基础上。搞好创新积极实施探究性学习方法的研究让每个学生都成为探究性教学的主体。积极创设情境让学生在探究性学习中培养兴趣激发好奇心和求知欲。我们使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独立思考鼓励学
4、生自主地发现问题提出问题和解决问题。改革教法注重学法。变满堂问式教学为学生自由发展式教学。教师加强学法指导给学生学习充足的时间与空间让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨迸发学生好学的火花。总之经过一学期的语文教学工作我的教育理论水平有了进步课堂教学能力也有了提高。但也存在不足今后会立足实际开拓进取不断前进。语文教师工作总结(2)一转眼一个学期又快过去了。在这个学年中我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作情况。一、端正思想教书育人为人师表作为一位教师我很清楚自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以我先从自己的思想入手。在
5、这一年中我参加了新教材、新大纲的培训对新教材、新大纲有了一个全新的了解。可能有的人会以为短短的几天学习学不了什么但是我想只要你认真的去学的话能学到不少的东西。同时我还参加了教办组织的华南师范大学的博士生导师郭思乐先生的生本教育的专题讲座确立教育实现的主体是学生的教育思想。二、不断研究新大纲新教材对于教学我是一个新手;对于新大纲、新教材我更是一个新手。俗话说:知己知彼百战不殆。为此为了更好的了解新教材为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊通过各种途径去研究新大纲。在每一个学期初我就开始去翻阅新教材了解这一册教材的内容和各个知识的关联点做到了解并
6、熟悉教材。三、支持并积极进行课堂改革当课堂改革的春风吹到顺德这个美丽的城市的时候我正好是教龄满一年。作为一个新的教师我对这一次的课堂改革不仅是抱支持的态度而且我自己也用实际行动去支持和积极进行课堂改革。因为对于我们这些刚从学校走出来踏上讲台的教师来说对于这一种新的教学思想和教学手段都较易接受因为我们受传统的教学方法的影响较小教学模式尚未定下来。因此在平时的教学当中我都是注意不断探索各种新的好的教学方法尝试用多种有效的教学手段进行教学。四、在教学中发挥坚持以学生为主体学生是教学的对象也是教学的主体。教师只是教学的引路人。在教学中学生是主体教师是主导。俗话说的好授之以鱼不如授之以渔。意思是送给人家
7、鱼来填饱肚子不如教他们捕鱼的方法。我觉得这句话用在教学上也是非常适当的。所以在平时我都是先让学生去预习试着去做新的内容当他们出现问题和遇到困难时及时给予他们正确的指导。让学生遇到困难时先产生一种求知欲再适时也告诉他们方法这样学生对于该知识点就会有更深的印象有利于知识的掌握。对于那些想偷懒、不做作业的学生我经常对他们说:抄答案是没有用的书本上的答案老师都知道但如果老师只告诉你答案而你没掌握其方法以后出现同一问题你又不会做了。就好像今天早上你妈妈帮你穿上衣服如果你没有弄清楚穿衣服时是先套上头还是先扣纽扣明天你一样不会穿衣服。使学生明白掌握学习方法的重要性。五、在教学中对学生进行德育渗透同时因为我还
8、兼任班主任工作。所以对学生的德育教育也是我的主要工作之一。平时我除了利用品德课和班队课对学生进行德育教育外在平时我教学中我也注重对学生的德育渗透。教师和工人的工作性质不一样工作成果也不一样。工人如果不认真生产那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品而教师如果不小心的话培养出的学生不只可能是成绩不好差生还有可能是为害社会、为害人民的社会败类。所以在教学中我很注意对学生进行德育渗透。比如:当讲到青蛙吃害虫一课时我首先是让学生从字面上去理解害虫这两个字的意思当学生明白害虫对人类有害以后我就反问:既然害虫对人类有害那该不该被消灭?得到学生的肯定回答后我又反问那青蛙帮我们人类消灭害虫你说青蛙是对人类有好
9、处的还是对人类有害的?等等。从而教育学生要保护益虫。当讲到买文具这一课时我结合实际对学生进行爱国主义教育、爱护人民币的教育和不乱花钱勤俭节约的教育等等。总之一有机会我就抓住时机进行思想教育。作为班主任我除了抓学生的德育外我还从以下几个方面进行班级管理。一、培养学生的集体荣誉感我对学生阐明:我们64个同学从以前互不相识到现在在同一个学校、同一个教室共同学习那么大家就是有缘我们一年3班就像是一个大家庭这里就是我们的家我们在座的每一个同学就是这个家庭的一分子。并通过学校的星级班评比和六一文艺汇演等活动培养学生的集体荣誉感。教育学生树立我班光荣我光荣。、我为我班争光荣的集体责任心。二、培养学生的爱国主
10、义情操平时从报刊或电视等媒体看到有的人缺乏爱国之心的不耻行径我对这些感到深恶痛绝深感爱国主义教育对青少年一代的重要性。所以我经常利用班会课和其它适当机会向学生讲有关的历史故事:比如南京大屠杀、七七卢沟桥事变等等使他们懂得祖国弱小个人就会被欺凌等道理让他们记住历史的教训。我还对学生讲革命烈士为了祖国的解放不惜抛头颅洒热血的英雄故事让他们懂得今天的幸福生活是来之不易的让他们知道红旗和红领巾是被烈士的鲜血染红的。并利用升旗仪式、入队仪式等活动激发学生的爱国之情。三、教育学生爱护公物首先我先让学生知道什么是公物再让学生指出哪些是公物并举一些事例说明这些公物为我们提供了许多方便最后让他们想一想例如桌子坏了或其它公物坏了、没了自己会觉得怎样。让他们体会一下没有公物后的不方便。以上是我在这一学年度中的工作总结如有不当之处欢迎各位领导、老师批评指正。范文可下载后编辑修改第 7 页 共 7 页
