《人教版八年级数学下册课件：19.1.2-函数的图象(第3课时)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八年级数学下册课件：19.1.2-函数的图象(第3课时)（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第十九章 一次函数,19.1.2 函数的图象 第3课时,问题1：有根弹簧原长10 cm，每挂1kg重物，弹簧伸长0.5 cm，设所挂的重物为m kg，受力后弹簧的长度为l cm，根据上述信息完成下表：,受力后弹簧的长度l是所挂重物m的函数吗？,是 y=0.5x+10,一、创设情境，引入新课,11.75,11.5,11,10.5,10,问题2：有一辆出租车，前3公里内的起步价为8元，每超过1公里收2元，有一位乘客坐了t（t3）公里，他付费y元.用含x的式子表示y，y是x的函数吗？,是 y=2x+2,问题3：如图是某地某一天的气温变化图.,（1）指出其中的两个变量是 ， （2）其中 是 的函数，自
2、变量是 .,气温T,时间t,气温T,时间t,时间t,T/,问题4：从上面的三个问题中，可以发现表示函数有哪三种方法，这三种表示函数的方法各有什么优缺点？在遇到具体问题时，该如何选择适当的表示方法呢？,活动一 探究新知,问题1：表示函数有哪三种方法？,列表法、解析式法和图象法.,问题2：这三种表示的方法各有什么优点？,列表法比较直观、准确地表示出函数中两个变量之间的关系；,解析式法比较准确、全面地表示出函数中两个变量之间的关系；,图象法比较形象、直观地表示出函数中两个变量之间的关系.,问题3：这三种表示的方法各有什么不足之处呢？,二、合作交流，探索新知,问题4：请从全面性、直观性、准确性及形象性
3、四个方面来总结归纳函数三种表示方法的优缺点，填写下表：,从所填表中可以清楚看到三种表示方法各有优缺点.在遇到实际问题时，就要要根据具体情况选择适当的方法，有时为全面地认识问题，需要几种方法同时使用.,活动二 函数的三种表示方法之间的转化,问题：一水库的水位在最近5 h内持续上涨，下表记录了这5 h内6个时间点的水位高度，其中t表示时间，y表示水温高度.zxxk,(1)在平面直角坐标系中描出表中数据对应的点，这些点是否在一条直线上？由此你发现水位变化有什么规律吗？ (2)水位高度y是否为时间t的函数? 如果是，试写出一个符合表中数据的函数解析式，并画出这个函数的图象.这个函数能表示水位变化的规律
4、吗？ (3)据估计这种上涨规律还会持续2 h，预测再过2 h水位高度将为多少米.,y=0.3x+3,O,1,x,y,1,2,3,4,5,4,3,2,5,是,水位越来越高,是,活动三 巩固提高,1. 用列表法与解析式法表示n边形的内角和m（单位：度）是边数n的函数.,解：因为n表示的是多边形的边数，所以n是大于等于3的自然数，列表如下：,所以m=（n-2）180（n3，且n为自然数）.,180,360,540,720,2. 用解析式法与图象法表示等边三角形的周长l是边长a的函数.,解：因为等边三角形的周长l是边长a的3倍，所以周长l与边长a的函数关系可表示为：l=3a（a0）.,描点、连线：,用
5、描点法画函数l=3a的图象.,O,2,x,y,1,2,3,4,5,8,6,4,10,12,3.甲车速度为20米秒，乙车速度为25米秒现甲车在乙车前面500米，设x秒后两车之间的距离为y米求y随x（0 x100）变化的函数解析式，并画出函数图象.,解：由题意可知：x秒后两车行驶路程分别是：甲车为20 x米，乙车为25x米，两车行驶路程差为：25x-20 x=5x(米)，两车之间距离为(500-5x)米.所以y随x变化的函数关系式为：y=500-5x （0 x100）.,用描点法画图.,描点、连线.,1.本节课学习了什么数学知识？,2.本节课学习了什么数学方法？,（1）函数的三种表示方法.,（2）
6、不同表示方法的优缺点.,（3）不同表示方法的具体选择.,（4）不同表示方法的相互转化.,数形结合思想.,三、课时小结,1.已知长方形的面积为4，一条边长为x，另一边长为y，则用x表示y的函数解析式为 .,2.下表表示y与x的函数关系，则此函数的解析式为 .,3.自来水的收费标准是每月不超过10吨，每吨水1.2元，超过部分每吨水1.8元，小王家5月份用水x吨（x10），应交水费y元，则y与x的函数关系式为 .,四、作业设计,4.如图，正方形ABCD的边长为2，动点P从C出发，在正方形的边上沿着CBA的方向匀速运动（点P与A不重合）.设P的运动路程为x，则下列图象中表示ADP的面积y关于x的函数关系的是（ ）,A,D,C,B,5.某种报纸的价格是每份0.4元，买x份报纸的总价为y元，先填写表格，再写出y与x之间的函数关系式.,6.小明将y关于x的函数y=ax-5列表如下：,则A= ,B= .,再见！,
