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1、第五单元,15 夏天里的成长,六年级上册部编版（作业课件）,C,2. 【写字】读句子,写字词。,（1） 我和小伙伴站在p b( )旁,吃着甘zh( ),欣赏着地上的ti xin( ),心情十分舒畅。,瀑布,蔗,苔藓,（2） co pn( )上的蒲公英冒出了苞蕾,不久便会开花。,草坪,（3） 我们这儿有句农yn( )：未种瓜,先搭pn( )。,谚,棚,3. 【字义】读句子,给加点的字选择正确的解释。 秧：特指水稻的幼苗;栽培,畜养;某些饲养的幼小动物;植物的幼苗。,4. 【读篇】想一想,填空。 本课是围绕中心句“_”来写的。课文分别从三个方面展开描写：_、_、_。,夏天是万物迅速生长的季节,动植
2、物的生长,山河大地、铁轨柏油路等事物的“长”,孩子的成长,5. 【赏段】阅读片段,体会写法。 生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。,（1） 片段是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。,（2） 本片段,作者细致地抓住了动植物的变化特点来体现中心意思：_,一天可以长出几
3、寸;_,一夜可以多出半节;_,几天不见,就长满了苔藓;_,几天不见,就变成了草坪菜畦;_,个把月不见,它已经有了妈妈的一半大。,瓜藤,竹子、高粱,白石头,一片黄泥土,小猫小狗小鸡小鸭,（3） 想一想,符合本片段中心句的材料还有( )。（多选） A. 几天不见,小蝌蚪变成了青蛙 B. 风儿吹过,树叶落满了林间 C. 几天不见,荷花就变成了嫩黄的小莲蓬 D. 清早是蝉蛹,中午就已经变成了蝉,ACD,（4） 仿照片段的写法,围绕下面的中心意思写一段话。 冬天是个神奇的魔术师。你看,_。,它嘴巴一吹,千万片雪花纷纷扬扬地在空中飘舞;千万朵冰花如天降神兵,即刻占领数以万计的玻璃窗;千万块“镜子”仿佛凭空出现,严丝合缝地嵌在小河和池塘上,
