《部编版三年级语文上册作业课件 第五单元单元习作》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版三年级语文上册作业课件 第五单元单元习作（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第五单元,单元习作,三年级上册部编版（作业课件）,用比喻的手法描写橘子的外形。 想象橘子正在干什么，要写得有趣哟！ 用比喻的手法把“粗糙”的感觉写具体。 想一想：橘子瓣儿像什么？它们正在干什么呢？把句子写得具体生动。 橘子瓣儿是什么样子的？什么颜色的？ 可以把橘子的味道写得具体一些。,1. 阅读下面的片段，根据提示在横线上进行补充。,远远望去，那许多的橘子，挂在树上，像_；又像许多快乐的孩童，挤在绿叶间，正在_。 成熟的橘子的皮是金黄色的，只有一些青色的小斑点，那斑点所有的橘子上都有。这恐怕是橘树妈妈为橘子宝宝们做的一个记号，防止橘子宝宝太顽皮，跑到哪儿去不见了。橘子皮摸起来有点儿粗糙，就像_
2、一样。将橘子放到鼻子边上，闻一闻，一股淡淡的清香,老人粗糙的手背,挂着一盏盏小红灯笼似的,随风开心地跳着舞,向我飘来，中间还夹着酸酸的气味，好闻极了。 看着诱人的橘子，我忍不住将橘子皮剥开，那里面的橘子瓣儿就像_，每个娃娃的衣领上都有一条条细细白白的筋络。掰开一瓣儿看，_。我把一瓣儿橘子塞进嘴里，果汁瞬间溢满了整个口腔。_ 这就是我最喜欢吃的橘子，小朋友，你最喜欢吃什么水果呢？,它是嫩黄色的，像一弯月牙儿,“啊，酸酸甜甜的感觉，真是太清爽了！”我不禁感叹道。,许多可爱的小娃娃，正围坐在一起窃窃私语,2.阅读下面的习作提纲，照样子给自己的习作列一份提纲，明确习作结构。 仙人掌习作提纲 题目：仙人掌 开头：直接点题，写出我最喜欢的植物是仙人掌。 中心部分：（1）写仙人掌的样子：抓住仙人掌的颜色和形状进行描写。 （2）写仙人掌的生活习性。 结尾：赞美仙人掌，与开头相呼应，表达喜爱或珍惜之情。,请为自己的习作列一份习作提纲，明确习作结构。 题目：_ 开头：_ 中心部分：（1）_ （2）_ （3）_ 结尾：_,傍晚时，昙花的叶子和花的形状、色泽。,晚上9点左右，昙花盛开时的颜色、姿态和味道。,昙花凋谢时的样子。,生命短暂，我们要像昙花一样把美丽和芳香留在人间。,昙花,院子里的昙花快开了，妈妈说昙花在晚上开放。,
