《人教版数学八年级上册课件 13.2第2课时 用坐标轴表示轴对称2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版数学八年级上册课件 13.2第2课时 用坐标轴表示轴对称2（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第十三章 轴对称,13.2 画轴对称图形（2）,【学习目标】 1、探索x轴、y轴对称的每对对称点的规律，利用规律作出关于x轴、y轴对称的图形。 【学习重、难点】 重难点：用坐标轴表示轴对称。,【预习导学】,一、自学指导 1、自学1：自学课本P6870页“思考、例2及归纳”，掌握x轴、y轴对称的每对对称点的规律，完成下列填空。7分钟 如图，在坐标系中作出B、C两点关于x轴对称的点； 总结归纳：点（x，y）关于x轴的对称点是 ；关于x轴对称的点的坐标的特点是：横坐标 ，纵坐标互为 。 如图，在坐标系中作出B、C两点关于y轴对称的点； 总结归纳：点（x、y）关于y轴的对称点是 ；关于y轴对称的点的坐
2、标的特点是：纵坐标 ，横坐标互为 。,（x,y）,相等,互为相反数,（x，y）,相等,相反数,【预习导学】,二、自学检测：学生自主完成，小组内展示、点评，教师巡视。8分钟 1、教材P70-71页练习题第1、2、3题； 2、点P(-5,6)关于x轴对称点为Q，则点Q的坐标为 ；点P（-5、6）关于y轴对称点为M，则点M的坐标为 。 3、点A（2，-3）向上平移6个单位后的点关于x轴对称的点的坐标是 ； 4、点P（3，4）关于y轴对称的点的坐标是P（a,b），则a-b= ； 5、若点M（a，-5）与点N（-2，b）关于x轴对称，则a ，b ；若这两点关于y轴对称，则a ，b 。,（5,6）,（5,
3、6）,（2，3）,7,2,5,2,5,【合作探究】小组讨论交流解题思路，小组活动后，小组代表展示活动成果。10分钟,探究1 已知点A（-3，2），且点A与点B，点B与点C，点C与点D分别关于x轴、y轴对称.写出B、C、D的坐标；问四边形ABCD是什么四边形？试求四边形ABCD的面积。,【合作探究】小组讨论交流解题思路，小组活动后，小组代表展示活动成果。10分钟,探究2 如图，已知ABC的三个顶点的坐标分别是（-1，5），（-5，3），（-3，-1）；作出ABC关于x轴、y轴的对称图形。,解：如图所示，A1B1C1A2B2C2即所求作的图形。,点拨精讲：可先写出各对称点的坐标，再描点画图。,【跟
4、踪练习】学生独立确定解题思路，小组内交流，上台展示并讲解思路。5分钟,1、由（1，3)-(1，3)经过了 变换；由（5，6）-（5，2）经过了 变换。,关于x轴做轴对称,关于直线y4做轴对称,2、已知点P（x+1，2x-1）关于x轴对称的点在第一象限，试化简,3、如图，点A(4，1)，B（2，4），C（5，5） 作出ABC关于直线y=1为对称轴的对称图形A1B1C1; 写出A、C关于直线x=-2的对称点A2、C2的坐标，及四边形ACC2A2的面积。,【点拨精讲】（3分钟）,解题时紧紧抓住点关于x轴、y轴和图形关于x轴、y轴对称的规律，弄清规律后就可以轻松解题了。,【课堂小结】 （学生总结本堂课的收获与困惑）2分钟 【当堂训练】10分钟,学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。 听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。 上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。,谢,谢,大,家,
