《人教版数学八年级上册课件 11.3.2 多边形的内角和》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版数学八年级上册课件 11.3.2 多边形的内角和（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,11.3.2 多边形的内角和,第十一章 三角形,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,11.3 多边形及其内角和,八年级数学上（RJ） 教学课件,情境引入,1.能通过不同方法探索多边形的内角和与外角和公式. （重点） 2.学会运用多边形的内角和与外角和公式解决问题. （难点）,法国的建筑事务所atelierd将协调坚固的蜂窝与人类天马行空的想象力结合，创造了这个“abeilles bee pavilion”.,导入新课,情景引入,思考：你知道正六边形的内角和是多少吗？,问题2 你知道长方形和正方形的内角和是多少 度？,问题1 三角形内角和是多少度？,三角形内角和 是180.,都是360.,
2、问题3 猜想任意四边形的内角和是多少度？,讲授新课,猜想：四边形ABCD的内角和是360.,问题4 你能用以前学过的知识说明一下你的结论吗？,猜想与证明,方法1：如图，连接AC, 所以四边形被分为两个三角形， 所以四边形ABCD内角和为 1802=360.,E,方法2：如图，在CD边上任取一点E，连接AE,DE， 所以该四边形被分成三个三角形， 所以四边形ABCD的内角和为 1803-(AEB+AED+CED)=1803-180=360.,方法3：如图，在四边形ABCD内部取一点E， 连接AE,BE,CE,DE， 把四边形分成四个三角形：ABE,ADE,CDE,CBE. 所以四边形ABCD内角
3、和为： 1804-(AEB+AED+CED+CEB) =1804-360=360.,E,P,方法4：如图，在四边形外任取一点P,连接PA、PB、PC、PD将四边形变成有一个公共顶点的四个三角形.,所以四边形ABCD内角和为180 3 180 = 360.,这四种方法都运用了转化思想，把四边形分割成三角形，转化到已经学了的三角形内角和求解.,结论： 四边形的内角和为360.,例1：如果一个四边形的一组对角互补，那么另一组对角有什么关系？试说明理由.,解：,如图，四边形ABCD中，A+ C =180.,A+B+C+D=(42) 180 = 360 ，,因为,BD= 360（AC） = 360 18
4、0 =180.,所以,如果一个四边形的一组对角互补，那么另一组对角互补.,典例精析,【变式题】如图，在四边形ABCD中，A与C互补，BE平分ABC，DF平分ADC，若BEDF，求证：DCF为直角三角形,证明：在四边形ABCD中，A与C互补， ABC+ADC=180， BE平分ABC，DF平分ADC， CDF+EBF=90， BEDF，EBF=CFD， CDF+CFD=90， 故DCF为直角三角形,运用了整体思想,问题5 你能仿照求四边形内角和的方法，选一种方 法求五边形和六边形内角和吗?,内角和为180 3 = 540.,内角和为180 4 = 720.,0,n -3,1,2,3,1,2,3,
5、4,n -2,（ n -2 ）180,1180=180,2180=360,3180=540,4180=720,由特殊到一般,分割,多边形,三角形,分割点与多边形的位置关系,顶点,边上,内部,外部,转化思想,总结归纳,多边形的内角和公式,n边形内角和等于(n-2)180 .,例2 一个多边形的内角和比四边形的内角和多720，并且这个多边形的各内角都相等，这个多边形的每个内角是多少度？,解：设这个多边形边数为n，则 （n-2）180=360+720， 解得n=8， 这个多边形的每个内角都相等， （8-2）180=1080， 它每一个内角的度数为10808=135,典例精析,例3 已知n边形的内角和
6、=（n-2）180 （1）甲同学说，能取360；而乙同学说，也能取630甲、乙的说法对吗？若对，求出边数n若不对，说明理由；,解：360180=2， 630180=3.90， 甲的说法对，乙的说法不对， 360180+2=4 故甲同学说的边数n是4；,（2）若n边形变为（n+x）边形，发现内角和增加了360，用列方程的方法确定x,解：依题意有 （n+x-2）180-（n-2）180=360， 解得x=2 故x的值是2,【变式题】一个同学在进行多边形的内角和计算时，求得内角和为1125，当他发现错了以后，重新检查，发现少算了一个内角，问这个内角是多少度？他求的是几边形的内角和？,解：设此多边形的
7、内角和为x， 则有1125x1125180， 即180645x180745， 因为x为多边形的内角和，所以它是180的倍数， 所以x18071260. 所以729，12601125135. 因此，漏加的这个内角是135，这个多边形是九边形,思路点拨：多边形的内角的度数在0180之间.,例4 如图，在五边形ABCDE中，C=100，D=75，E=135，AP平分EAB，BP平分ABC，求P的度数,解析：根据五边形的内角和等于540，由C,D, E的度数可求EAB+ABC的度数，再根据角平 分线的定义可得PAB与PBA的角度和，进一步求 得P的度数,可运用了整体思想,解：EAB+ABC+C+D+E
8、=540，C=100，D=75，E=135， EAB+ABC=540-C-D-E=230. AP平分EAB, PAB EAB， 同理可得ABP ABC， P+PAB+PBA=180， P=180-PAB-PBA =180 (EAB+ABC)=180 230=65,用形状、大小完全相同的任意四边形可拼成一块无空隙的地板，你知道这是为什么吗？,你知道吗？,如图，在五边形的每个顶点处各取一个外角，这些外角的和叫做五边形的外角和,问题1：任意一个外角和它相邻的内角有什么关系？ 问题2：五个外角加上它们分别相邻的五个内角和是多少？,互补,5180=900,五边形外角和,=360 ,=5个平角,五边形内角
9、和,=5180,(52) 180,结论：五边形的外角和等于360.,问题3：这五个平角和与五边形的内角和、外角和有什么关系？,在n边形的每个顶点处各取一个外角，这些外角的和叫做n边形的外角和,n边形外角和,n边形的外角和等于360.,(n2) 180,=360 ,=n个平角-n边形内角和,= n180 ,思考：n边形的外角和又是多少呢？,与边数无关,问题4：回想正多边形的性质，你知道正多边形的每个内角是多少度吗？每个外角呢？为什么？,每个内角的度数是,每个外角的度数是,练一练： (1)若一个正多边形的内角是120 ,那么这是正_边形. (2)已知多边形的每个外角都是45,则这个多边形是 _边形
10、.,六,正八,例4 已知一个多边形，它的内角和等于外角和的 2倍，求这个多边形的边数.,解： 设多边形的边数为n. 它的内角和等于 (n2)180， 多边形外角和等于360， (n2)180=2 360. 解得 n=6. 这个多边形的边数为6.,例5 已知一个多边形的每个内角与外角的比都 是7:2，求这个多边形的边数.,解法一：设这个多边形的内角为7x ,外角为2x, 根据题意得,7x+2x=180，,解得x=20.,即每个内角是140 ，每个外角是40 .,360 40 =9.,答：这个多边形是九边形.,还有其他解法吗？,解法二：设这个多边形的边数为n ,根据题意得,解得n=9.,答：这个多
11、边形是九边形.,【变式题】一个正多边形的一个外角比一个内角大60，求这个多边形的每个内角的度数及边数,解：设该正多边形的内角是x，外角是y， 则得到一个方程组 解得 而任何多边形的外角和是360， 则该正多边形的边数为360120=3， 故这个多边形的每个内角的度数是60，边数是三条,例6 如图，在正五边形ABCDE中，连接BE，求BED的度数,解：由题意得 AB=AE,所以AEB= (180-A)=36， 所以BED=AED-AEB=108-36=72.,当堂练习,1.判断 (1)当多边形边数增加时，它的内角和也随着增加.( ) (2)当多边形边数增加时，它的外角和也随着增加.( ) (3)
12、三角形的外角和与八边形的外角和相等 ( ),2.一个正多边形的内角和为720，则这个正多边形的 每一个内角等于_,120,3.如图所示，小华从点A出发，沿直线前进10米后左转24，再沿直线前进10米，又向左转24，照这样走下去，他第一次回到出发地点A时，走的路程一共是_米,150,4.一个多边形的内角和不可能是（ ） A.1800 B.540 C.720 D.810 ,D,5.一个多边形从一个顶点可引对角线3条，这个多边形 内角和等于（ ） A.360 B.540 C.720 D.900 ,B,6. 一个多边形的内角和为1800，截去一个角后，求得到的多边形的内角和.,解：180018010，
13、 原多边形边数为10212. 一个多边形截去一个内角后，边数可能减1，可能不变，也可能加1， 新多边形的边数可能是11，12，13， 新多边形的内角和可能是1620，1800，1980.,能力提升：如图，求1234567的度数.,解：如图， 3489， 12345671289567五边形的内角和540.,8,9,课堂小结,多边形的内角和,内角和计算公式,(n-2) 180 (n 3的整数）,外角和,多边形的外角和等于360 特别注意：与边数无关.,正多 边形,内角= ，外角=,学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。 听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。 上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。,谢,谢,大,家,
