《三年级下册语文课件-短文两篇捉蟹_湘教版 (共20张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册语文课件-短文两篇捉蟹_湘教版 (共20张PPT)（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、捉 蟹,27 短文两篇,资料宝袋,蟹即螃蟹。节肢动物，全身有甲壳，眼有柄，足有五对，前面一对长成钳状，叫螯，横着爬。种类很多，通常生长在淡水里的叫河蟹，生长在海里的叫海蟹。,鳗鱼鱼的一种，即鳗鲡，身体长形，表面多黏液，上部灰黑色，下部白色，前部近圆筒形，后部侧扁，鳞小，埋在皮肤下面。头尖，背鳍、臀鳍和尾鳍连在一起，无腹鳍。生活在淡水中，成熟后到海洋中产卵。捕食小动物。也叫白鳝、白鳗，简称鳗。,马灯 一种手提的能防风雨的煤油灯，骑马夜行时能挂在马身上，故而得名。,字词乐园,手帕 诱饵 一盏 竹篓 欺负 大钳 捏着 喜悦,”,预习检查,1.给课文标上自然段。 2.这篇课文讲了一个什么故事？,课 文
2、,课文解析,“今晚，跟我去捉蟹。”听二舅一说，我乐得跳起来。二舅叫我把鳗鱼剪成一段段，扎在手帕大的网上做诱饵。 好容易盼到天黑，二舅划着小船，来到湖中，他让我帮着下网，又把网杆插在船帮上，再点上一盏马灯引蟹。,课文是怎样把捉蟹的经过写清楚的？,四周静悄悄。我瞪大眼睛盯着网杆。一会儿，只见一根网杆抖动起来，二舅一提网，嘿，网上了一只大蟹！二舅眼快，两个手指一夹，把它丢进了竹篓。不多会儿，又一根网杆动了，我连忙往上提，哈哈，两只大蟹在抢鳗鱼肉吃呢！我伸出两指，学二舅的样子去夹，那大蟹好像欺我人小，张开大钳向我乱舞。 二舅在一旁给我壮胆，说：“别怕，朝当中捏紧，它夹不着。” 说也真灵，我用力一捏，它
3、就乖乖地一动不动了。 夜深了，湖上这儿那儿的马灯一闪一闪，好像在传送捉蟹人的喜悦。,捉蟹的过程,内容梳理,（一）创设情境，导入课题,农村的生活丰富多彩。今天，我们一起走进捉蟹，去体验 乡村生活的快乐。,（二）初读课文，整体感知,1、自由读短文捉蟹，读准字音，读通句子，把含有生字的词语多读几遍。,2、指名分段读课文，正音。,（注意：“盏”是翘舌音，不要读成平舌音；多音字“划”是第二声，不要读成第四声）,3.讨论问题：课文是怎样把捉蟹的经过写清楚的？,准备诱饵 马灯引蟹 捕捉螃蟹,（三）品读词句，体会乐趣,1.读读课后习题，想想：读懂这篇课文，我们必须明白些什么？,2.讨论： （1）找出捉蟹中描写
4、动作的词句。 （2）说说捉蟹有什么乐趣。,四周静悄悄。我瞪大眼睛盯着网杆。一会儿，只见一根网杆抖动起来，二舅一提网，嘿，网上了一只大蟹！二舅眼快，两个手指一夹，把它丢进了竹篓。不多会儿，又一根网杆动了，我连忙往上提，哈哈，两只大蟹在抢鳗鱼肉吃呢！我伸出两指，学二舅的样子去夹，那大蟹好像欺我人小，张开大钳向我乱舞。 二舅在一旁给我壮胆，说：“别怕，朝当中捏紧，它夹不着。” 说也真灵，我用力一捏，它就乖乖地一动不动了。 夜深了，湖上这儿那儿的马灯一闪一闪，好像在传送捉蟹人的喜悦。,捉蟹的动作,（四）有感情地朗读，读出乐趣,1.读书的最高境界，就是把课文的内容读到心里，读到脸上。谁能加上动作、表情有
5、感情地朗读体现捉蟹有趣的词句？,2.指名读，评议。 （1）引导学生模仿动作表演读，读出趣味。 （2）抓住感叹句，读出捉蟹的喜悦。,捉蟹,准备诱饵,剪,扎,马灯引蟹,插,点,捕捉螃蟹,提,夹,结构图示,乡村生活丰富多彩,写法点拨,“我伸出两指，学二舅的样子去夹，那大蟹好像欺我人小，张开大钳向我乱舞。”这句话运用拟人的修辞手法写出螃蟹的不同表现，十分有趣。也增添了捉蟹的乐趣。,拓展提升,农村的生活丰富多彩，在农村生活过的同学，能给大家介绍一下你觉得最有趣味的事情吗？,心灵感悟,让我们总结捉蟹 这篇短文的学法：,1.读准字音，读通句子，理清层次。 2.结合课后练习题确定学习重点、难点。,随堂练习,1、组词,蟹（ ） 解（ ）,帕（ ） 泊（ ）,诱（ ） 秀（ ）,抢（ ） 枪（ ）,螃蟹,解放,手帕,湖泊,诱饵,优秀,抢到,手枪,根据下面的提示写出合适的词语。,1、使胆大。 （ ）,2、形容非常寂静，没有响声。 （ ）,壮胆,静悄悄,
