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1、,语文园地二,R 四年级上册,我看到了,在本组课文的学习中，作者敏锐细致的观察能力给我们留下了深刻的印象。下面有三组图画，让我们来比比眼力，体验一下观察的乐趣。,口语交际,你从图上看到了什么？想到了什么？,你可以从树上找到几个头像？,中间白色的部分是一个杯子，两边黑色的部分是两个侧面头像。,一个是小女孩，另一个是老妇人。,你能看见几张脸？,你看到一张脸还是两张脸？,年华倒转,到底动还是没动呢？,顺时针转还是逆时针转？,小组内交流自己看到的情况。要求：一开始看到了什么？后来又发现了什么？是怎样发现的？并由此说出观察的感受。 各小组派代表交流，提醒：与其他组一样的不重复说。 根据学生的汇报交流观察
2、。方法：观察要仔细，要反复地看，多个角度看。,有两种习作的形式可供同学们选择： 一是自己拟题目，写一篇记叙文； 二是用观察日记则为题，把自己对某一事物进行连续观察的情况以日记的形式整理出来。,习 作,写法指导： 第一步：审题 留心观察身边的事物，把观察中的发现或观察中发生的趣事记录下来。 第二步：立意 写仔细观察过的，想告诉别人的事物，写出自己的喜爱与赞美之情。,第三步：选材 观察的对象可以是植物，可以是动物，也可以是艺术品、生活用品和建筑物，还可以是自然现象或生活现象。例如秋天的树叶会变色，燕子衔泥筑巢，小鸡爱吃小石子，蚂蚁如何搬运食物，彩虹的成因只要和观察有关都可以作为习作材料。 第四步：
3、思路 第五步：方法 按照时间顺序写出观察事物的全过程。,例文欣赏,仙人球的怪模样,我家有一盆仙人球。小的时候，它毛绒绒的，像是童帽上的绒绒球；现在长大了，又像一只小刺猬了。仙人球的模样就是这样奇特。 那圆圆的身子是它的茎，均匀地分 为十几道竖棱。每道棱上又长出一簇簇 小尖刺，光芒似的向外放射，这就是它 的叶。,每年从夏到秋，仙人球要开好几次花。花开在球茎的顶端，每次3到4朵。花骨朵像大枣核，开放时像朝天吹奏的小喇叭。花瓣是粉红色的，闪着绸缎般的光泽。几根黄灿灿的花蕊，从小喇叭里颤颤地伸出，吐出淡淡的清香。,过去，我很奇怪仙人球为什么要长成个刺猬模样。后来我看了有关的书籍，才知道它是为了适应环境
4、。仙人球的老家在南美洲巴西的大沙漠里，那儿气候十分干燥，要想生存下去，必须让身体尽量多储存些水分，少蒸发些水分。久而久之，仙人球的身体就变成了肉质，而叶子呢，就变成了刺 。,读课本上小林和小东的对话，说说你发现了什么？,通过阅读上面的例句和对话，我发现了作者之所以能把句子写得那么具体、准确，是因为作者在写作前能够对事物进行认真、细致的观察，而且做到了长期的、连续的观察。可以说深入生活、留心观察是写作的基础。我们今后一定要做生活的有心人，养成留心观察的好习惯。,我的发现,掌握一些观察方法，对提高观察效果是很有帮助的，下面我就介绍一下自己观察的小窍门： 第一，增强观察的目的性，在观察前制订好计划；
5、 第二，观察要有一定的顺序，选择好观察点，做到多角度观察； 第三，学会写观察日记，做到认真观察，及时记录。,正月梅花香又香，二月兰花盆里装， 三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙， 五月石榴红似火，六月荷花满池塘， 七月凤仙展奇葩，八月桂花满枝黄， 九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆， 十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。,日积月累,正月梅花香又香,二月兰花盆里装,三月桃花连十里,四月蔷薇靠短墙,五月石榴红似火,六月荷花满池塘,七月凤仙展奇葩,八月桂花满枝黄,九月菊花初开放,十月芙蓉正上妆,十一月水仙供上案,十二月腊梅雪里藏,胸有成竹,边读边思考： 文与可的笔下为什么能出现一竿竿生动传神的竹子？ 从哪些
6、地方能看出他画的竹子“生动传神”？ 你能理解“胸有成竹”这个成语的意思吗？可结合文中的哪句话来理解？,我的发现,北宋时期有个著名画家，叫文与可。无论是人物、动物，还是山水、花草，他都画得十分出色。 文与可特别爱画竹子。他家院子前后栽满了青翠的竹子。文与可每天都去观察竹子，看看在不同时间、不同气候下有什么变化。他看得高兴了，就挥笔作画。转眼之间，他的笔下就出现了一竿竿生动传神的竹子。,一次，文与可把一幅刚完成的画放在书桌上，走出了书房。画面上是几竿新生的嫩竹，靠近竹根的地方，有几个刚出土的竹笋，生动极了。当他从外面回到书房时，发现一只猫正抓着那幅画玩呢。原来，那只猫把画上的竹子当成真的了。 有人
7、问文与可画竹的秘诀，他回答说：“我非常熟悉竹子，每当我要画竹子的时候，竹子的样子就在我心中出现了。我只不过是把心中的竹子画在纸上罢了。”,文与可的笔下为什么能出现一竿竿生动传神的竹子？ 从哪些地方能看出他画的竹子“生动传神”？ 你能理解“胸有成竹”这个成语的意思吗？可结合文中的哪句话来理解？,因为他经常认真观察竹子，非常熟悉竹子。,猫将他画的竹子当成真的，跟它玩耍。,原指画竹子时心里有一幅竹子的形象。现比喻做事之前已经有通盘的考虑。,后起之秀 出处宋刘义庆世说新语赏誉。 范豫章谓王荆州，“卿风流逸望，真后来之秀。” 释义“秀”，优秀的意思，表示后辈中的优秀者。这则成语也称“后起之秀”。,拓展阅
8、读,东晋时，王忱在少年时代就显露出才气，很受亲友的推祟。他的舅父范宁，是当时著名的经学家，对王忱也很器重，有著名文士拜访，他总让王忱到场接待。有一次，王忱去看望舅舅，遇到了比他早出名的张玄。舅舅要他俩交谈交谈。张玄早就听说王忱志趣不凡，很想与他谈谈。 他年龄比王忱要大，自然希望王忱先给自己打招呼，就端正地坐着等候。不料，王忱见张玄这等模样，看不上眼，也默默坐着，一言不发。张玄见他这样，自己又放不下架子，对坐了一会，怏怏不乐地离去。,事后，范宁责备王忱说：“张玄是吴中的优秀人才，你为什么不好好与他谈谈？”王忱傲慢地回答说：“他要是真心想和我来往，完全可以来找我谈谈嘛。”范宁听了这话，倒反而称赞起外甥来了：“你这样风流俊逸，真是后来的优秀人才。”王忱笑着回答说：“没有您这样的舅舅，哪来我这样的外甥？”,
