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第 三单元分类与整理,1.小组合作学习例1,说一说课本中的三个小朋友是怎样分类计数的呢。(在课本上给三个朋友标好序号,然后展开交流) 2.组内讨论:三个小朋友最后计数的结果相同吗?为什么?,一是先分类再计数;二是边分边数同时画象形统计图;三是以图文结合的方式呈现分类结果(类似于统计表)。,相同,因为虽然这里呈现的形式不一样,但是标准是同一个。,3.这些气球还可以怎样分?和小组内的小伙伴们议一议,然后汇报展示。,按颜色分:棕色有3个,黄色有6个,绿色有3个。,分类整理下面的动物卡片。,(1)按动物的种类分一分,并照 样子涂一涂，填一填。,4,5,1,3,3,4,(2)按图形的形状分一分,涂一涂，填一填。,(3)请你提出一个数学问题并解答。,分类整理下面的服装。,(1)按服装的种类分一分,在下面涂一涂、填一填。,3,2,4,3,(2)如果把这些服装分成两类,可以怎样分?把分类的结果表示出来。,(3)你还能提出什么数学问题并解答吗?,上装,下装,5,7,件数,
