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1、优秀幼儿教师演讲稿优秀幼儿老师演讲稿篇一：最新如何做一名优秀的幼儿老师演讲稿 最新如何做一名优秀的幼儿老师演讲稿随着.的进展，幼儿园训练也随即跟着进展起来，家长对幼儿园的要求也越来越高，老师是一个作为启蒙老师的我们应当怎么做，才能成为一名优秀的幼儿老师呢？ 首先要热爱自己的工作，只有喜爱才能主动主动快乐的工作，依据岗位职责认仔细真的做好自己的本职工作：在面对孩子时有一颗挚爱之心，真心的去爱孩子、耐烦的去呵护每个孩子、关注每一个孩子的成长，用爱的语言和爱的行动来换起孩子们的求知欲望、调动起他们活动的主动性，引导他们学习、成长 作为一名幼儿老师和其他的老师还有区分，其中有一半是老师一半是妈妈的角色
2、,热爱幼儿、敬重幼儿是幼儿老师职业道德的核心,是评价和检验幼儿老师职业道德水准的重要标记。作为一名优秀的幼儿老师,肩负着培育祖国下一代的历史使命,力争使每一个幼儿身心健康欢乐成长,不仅需要为幼儿创建优越的物质环境以满足幼儿生理需求,同时在创建物质环境的同时也决不能忽视精神环境的创建,以满足幼儿的心理需求,促进幼儿心身健康和谐进展。作为幼儿老师,我们必需懂得:“每一个孩子都有做好孩子的愿望,同样渴望得到老师的关爱、理解与敬重。我们所做的每一项工作,应努力让幼儿真实地感受到我们对他们的关注、理解、欣赏和支持。” 作为一名合格的幼儿老师引导幼儿时还要有耐烦。孩子的理解思维力量和接受力量是有限的。许多
3、事情都要反反复复，不厌其烦的去训练、引导他们。他们才能接受才能养成良好的习惯。比如：见到老师要问好，不要随地丢垃圾，上课有事要举手说话等等，单单一遍他们是不会记住的，接受的。只有天天讲，天天说，这样才能取得好的效果。 幼儿老师应具备一心一意、尽职尽责的工作作风幼儿园特别的工作性质决定了，幼儿老师必需时时到处事事都要有责任心，从大的方面说要对孩子终身可持续进展负责，从小的方面讲就是对孩子的人身平安、衣食饱暖、喜怒哀乐甚至每天的心情负责。没有责任心，一切工作都无从谈起，一个孩子消失问题的可能性对幼儿园来说或许是几非常之一或者几百分之一，但对一个家庭来说就是100%。所以，无论在生活照看还是训练教学
4、上，老师都要做到精益求精。既要公平地观赏对待每个孩子，还要为他们供应均等的进展机会，留意培育他们良好的习惯，教他们如何做人，如何学习，如何生活，引导孩子明白道理，让每一个孩子健康欢乐地成长。 。幼儿训练是一项特别细腻、琐碎的工作。假如在工作中马虎大意，掉以轻心是特别危 险的事情，会危及幼儿的生命平安的 幼儿老师的观看肯定要细心，每个幼儿都有他独特的共性与性格，老师要依据不同性格的孩子实施不同的引导方式。如我们班的彭睿小伴侣，他喜爱老师随时表扬他，他才能掌握自己不乱打人的行为。对于性格内向的小伴侣要不断的鼓舞他们，这样他们才能放开自己。对于活泼淘气的孩子需要老师随时提示，他们才能管好自己，做自己
5、该做的事。 幼儿老师的训练始终有一颗求知心：不满足于现状，不断学习，准时更新学问，利用一切时间、机会改善自己、进展自己，为成为一名优秀的幼儿老师不断努力老师不但要有过硬的科学文化学问，较强的业务素养。专业技能技巧更为重要，老师在给幼儿传授学问的时候要好玩味性，让孩子在边玩边学的状况下，轻轻松松的理解与接受。 其实作为一名优秀的幼儿老师还应当具备三种魅力 一是高尚的人格魅力。“身教重于言教”是训练工作的重要规律。对于从 事启蒙性质的幼儿训练则更为重要。幼儿的仿照性强，可塑性大，他们信任老师，对老师的言行观看细致，反映敏感，更喜爱仿照。因此，职业的特点要求幼儿老师应具备高尚的人格和品德，乐观大方的
6、心态以及耐烦公正、热忱开朗的性格特点。不论是外部仪表还是内在心灵，都要时刻做孩子的表率。在生活中做孩子的父母，学习中做孩子的导师，嬉戏中做孩子的伙伴。 二是良好的语言魅力。儿童化的语言是师生之间沟通的桥梁，幼儿老师应具有简明流畅，声情并茂，通俗易懂，生动形象并富有幽默感和感染力的语言力量，它不仅能唤起幼儿思想情感上的共鸣，激发幼儿的联想和想象，调动幼儿的爱好和求知欲，而且能启发他们加深对事物的理解，挺直强化训练效果。 三是丰富的学问魅力。幼儿老师就像个百宝箱，什么学问都要略懂一二，尤其处于科学技术迅猛进展的今日，各种新学问、新信息、新事物不断涌现在幼儿面前，具有剧烈奇怪?心和求知欲的他们，遇到
7、什么都问为什么，什么都想得到解答。因此，一个合格的幼儿老师必需努力学习，丰富自己的学问和技能，扩大自己的学问领域和范围，具有足够的学问魅力，以适应新时代对老师的要求，满足孩子对新事物的， 一名优秀的幼儿老师要将爱心、细心、耐烦和责任心相结合，要具备足够的个人魅力和娴熟全面的训练技能，同时还要树立与时俱进的训练观，有思想,勇于实践,敢于创新,擅长 思索的智能型老师,这也是新时代对幼儿老师的要求!做一名孩子真正喜爱而又尊敬的好老师，只有做到了这些，才能称得上是一名优秀合格的幼儿老师。 作为一名幼儿老师，尤其是一名优秀的幼儿老师是特别不简单的。首先要热爱训练事业，还要又剧烈的事业心与责任感，怎样做到
8、呢？一、作为一名优秀的幼儿老师，要融爱心、细心、耐烦、责任心于一身在幼儿训练中，爱的力气是宏大的。老师的爱在某种意义上说，是一种甚至高于母爱的无私的、宏大的爱，它是老师与幼儿之间最有力、最自然的连接点，是打开幼儿心灵的金钥匙。每个孩子都需要老师的爱，尽管他们都有不同的性格，有内向的、外向的、活泼的、大方的、狡猾的、顽皮的，但他们都是有感情的和思想的。幼儿是一块白板，那就要求每一位老师以爱为核心，细心对待每一个孩子。作为一名优秀的幼儿老师要花时间充分了解自己班级的孩子，学会观看，逐步做到对班内的每一个幼儿的状况都了如指掌，例如：饭量大小、依恋什么、有什么习惯，还要逐步了解孩子们的动作或表情，明白
9、他们的肢体语言所表达的意思在了解孩子健康状况和心里需要的同时，关心孩子顺当的适应幼儿园的集体生活。作为一个细心的老师还要管理好幼儿园和孩子的物品，和同班老师一起建立起班级日常生活规章，除了为孩子创设宽松、温馨的家庭式氛围外，还要关心孩子逐步形成规章意识，让孩子在幼儿园欢乐生活！对待幼儿要有耐烦和责任心，幼儿老师所教授的对象是26岁之间的儿童，这就要求我们有足够的耐烦。对于爱问为什么的孩子，不要打消他们的主动性，要耐烦的为他们解答问题并鼓舞他们的行为，把每一个孩子都当成是自己的孩子。要有责任心，让每一个孩子都在你的阳光下健康成长。作为一名优秀的幼儿老师，要与家长做好伙伴，准时沟通孩子的状况。在日
10、常生活中做一个有心人，就会清晰的了解幼儿的状况。准时与家长沟通，要让家长觉得你了解他的孩子，关注他的孩子，这样他们就会敬重你，认可你的工作。当然，你也可以给家长指导一些科学的育儿阅历，把家长对孩子的爱和老师对孩子的情纳入同一个健康的轨道，共同培育出身心和谐进展的健壮小苗苗。二、作为一名优秀的幼儿老师，要重视孩子良好行为习惯的培育衡量一个老师是否优秀，班级幼儿表现非常重要。学问、阅历的获得可以在孩子成长过程中日积月累。对他们的行为培育必需从进幼儿园开头在一日活动的各个环节时时都要对幼儿进行好习惯的培育，而要培育幼儿良好的行为习惯，老师必需以身作则。在自己的行为习惯上有任意性，这是要严格杜绝的。由
11、于你的行为随时会被孩子看到、仿照，所以肯定要严格要求自己。还有培育幼儿良好的行为习惯，最重要的是班级中的几位老师对孩子要求的全都性、长久性。班级日常规章一旦在大家的认同中建立，从老师到保育到幼儿都要共同地、持续地去维护它、遵守它，绝不任意违反。三、作为一名优秀的幼儿老师，要做到一个孩子喜爱并且尊敬的老师作为我们新一代年轻老师，很简单和孩子打成一片，在闲暇时可以跟他们聊谈天，玩一会玩具，谈谈他们的家庭，所以孩子就喜爱和你一起玩，但是喜爱归喜爱，我们还要清晰什么时间该做什么。哪些事情只有在自由活动的时间里，早上来园前或者放学时来交谈。在教学活动中要保持良好的教态，对幼儿保持微笑，要让孩子们感觉老师
12、爱他们，但是老师对他们也是有要求的，做了 不好的事情老师会生气优秀的老师要做到眼里有每一个孩子，有的老师经常会偏爱个别孩子，喜爱要放在心里，绝不能在集体中表现出来。别以为孩子小，不懂事，其实孩子是特别敏感的，偏爱不仅对孩子们不好，还会影响你的日常工作，只有让他们觉得你爱他们中的每一个，你才能成为让孩子喜爱又敬重的老师。总之，训练是一种无私而又博爱的职业，我们幼儿老师也一样，它要求每一个老师要真心去爱班上的每一个同学。在不同的状况下充当不同角色，在孩子日常生活中我们是慈爱的母亲；在孩子耍脾气时需要训练时，我们是严峻的父亲；在小伴侣玩耍时，我们是孩子最忠实的玩伴。我们是辛勤的园丁，是果实的播种者。
13、我信任我将会做到爱心、细心、耐烦、责任心相结合，做孩子的好榜样，做一名优秀的幼儿老师 很多人都说老师是“太阳底下最光辉的职业”。老师用劳动制造了人类民族的将来。因此老师的职业也正越来越受到.的艳羡与尊敬。但要当好一名优秀的幼儿老师那也不是一件简洁的事情。怎样才能做好一名优秀的幼儿老师呢？我觉得一名优秀的幼儿老师须具备“七心”，即爱心、耐烦、细心、细心、恒心、诚意、公心。爱心：新时期的幼儿老师应具备活泼开朗的性格和主动向上的精神，要有师德，师德的要求基于老师的人格。师德的魅力主要从老师的人格特征中表现出来。老师对幼儿的爱简称师爱，它是师德的核心。幼儿园的孩子像刚诞生的嫩苗，需要老师的呵护与培育，
14、我也是一个的孩子，作为母亲，我倾注了全部的爱，关怀他的成长，这种爱是无私的，每当孩子在生活中或学习上取得一点进步，我都会特别的兴奋。这正是幼儿们所需要的爱心。由于每个孩子都是母亲的珍宝，都需要母亲般的关爱，在幼教工作中只有将幼儿园的孩子当着自己的孩子一样呵护他们，关怀他们，这样幼儿的身心才能健康欢乐的成长。所以，爱心是一笔无形的资产，是一笔珍贵的财宝，是一种宽容和爱护，是一种责任和追求，是一种无私的奉献.耐烦：幼儿老师引导幼儿时要有耐烦。孩子的理解思维力量和接受力量是有限的。许多事情都要反反复复，不厌其烦的去训练、引导他们。他们才能接受才能养成良好的习惯。比如：见到老师要问好，不要随地丢垃圾，
15、上课有事要举手说话等等，单单一遍他们是不会记住的，接受的。只有天天讲，天天说，这样才能取得好的效果。细心：幼儿老师的观看肯定要细心，每个幼儿都有他独特的共性与性格，老师要依据不同性格的孩子实施不同的引导方式。对于性格内向的小伴侣要不断的鼓舞他们，这样他们才能放开自己。对于活泼淘气的孩子需要老师随时提示，他们才能管好自己，做自己该做的事。细心：幼儿老师的训练要细心。老师不但要有过硬的科学文化学问，较强的业务素养。专业技能技巧更为重要，老师在给幼儿传授学问的时候要好玩味性，让孩子在边玩边学的状况下，轻轻松松的理解与接受。恒心：幼儿在幼儿园获得学问，可以提高他的智商，受到良好的品德训练，可以培育他的
16、情商。科学合理的常规训练，是幼儿获得情商的 重要途径，再加之持之以恒的常规培育和训练，更有利于幼儿全面进展，实践证明：一个好习惯助你一生进展。从幼儿入园的天起，就要依据孩子的年龄特点和实际力量对幼儿进行常规训练。内容有自理力量、良好行为，交往与合作等。从如何吃饭、入厕，到自己正确地穿脱衣服鞋子；从坐享其成的“小皇帝”到主动关注他人；从相互关心到共同分享。需要老师反复地激发、引导、鼓舞，不厌其烦地督促、训练，把琐碎的工作做好，把每一个详情做精。诚意：有的家长对老师的不信任和对幼儿园工作的不了解，有时会对老师产生误会。老师就要有“忍辱负重”的心态，以大局为重，向家长做好说明，用热忱地看法，扎实地工作，以自己的实际行动去感化家长，赢得家长的理解和支持。去年，我教的一个班一个幼儿上课时被另一个孩子撞倒了，胳膊上擦破了点皮。放学后，我准时和家长取得了沟通，做了自我批判，向家长做了具体的说明，家长尽管心疼孩子，但也没说什么。后来听别的老师说，这位家长特厉害，前年他的孩子脸上
