2021年江西省宜春市中考模拟语文试卷(word版含答案)

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1、宜春市2021年九年级模拟考试语文试卷说明:1.本卷共五大题,23小题,全卷满分120分,考试时间150分钟。2.本卷分为试题卷和答题卷,答案要求写在答题卷上,不得在试卷上作答,否则不给分。一、语言文字运用(本大题共5小题,每小题2分,共10分)1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )A.殷红(yn)褴缕畏罪潜逃(qin)悲天悯人B.粗拙(zhu)汲取吹毛求疵(z)妇儒皆知C.嗤笑(ch)诡谲噤若寒蝉(jn)略胜一筹D.稽首(j)禁锢风驰电掣(ch)言简意骇2.下列句子加点词语使用不正确的一项是( )A.这些从各种艺术手法中信手拈来的实例,充分印证了什么是“无言之美”。B.中华文化的精神

2、品格与价值追求,支撑了几千年来中华民族的繁衍生息和前仆后继。C.真正办好民生实事,才能让推动高质量发展与创造高品质生活有机结合,相得益彰。D.抬眼望去,红艳艳的杜鹃花开满山野,真是美不胜收。3.下列句子没有语病的一项是( )A.炉火不息,爱意不止,南昌“抗癌厨房”的故事温暖了无数人。B.天长日久,书籍的营养会使你拥有高尚的情操,不凡的谈吐,宽阔的胸襟。C.因为融合了红色文化的优质内容,是这个作品能脱颖而出的关键。D.体育运动虽然可以强身健体,更可以锤炼意志品质。4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )据史记记载,刘邦和项羽“中分天下,割鸿沟以西为汉,鸿沟以东者为楚”。“鸿沟”一词最早见于

3、史记。它北接黄河,南接淮河,将当时的中原大地分为两半,两边分别是刘邦和项羽的领地。现在,历史上存在的鸿沟早已不在,而这个词已经被赋予为“不可跨越的阻碍”的意思而流传开来。鸿沟是战国时期挖掘的一条运河,在今天的河南省境内。当时,由于楚汉两国对峙,作为边界的鸿沟异常紧张,没有人敢轻易越过边境,就出现了鸿沟不可逾越的说法。A.B.C.D.5.最近,学校吴老师荣获宜春市城镇“巾帼建功标兵”称号,校园电视台的记者在授奖现场采访吴老师。下列采访用语最得体的一项是( )A.吴老师,我是校园电视台的记者,我代表全校师生向您表示衷心的祝贺。B.吴老师,我是校园电视台的记者,您能得奖,真是荣幸之至,能说说您的感受

4、吗?C.吴老师,我是校园电视台的记者,衷心祝贺您,同学们期待您的赐教。D.吴老师,我是校园电视台的记者,衷心祝贺您!能否请您谈谈此时的感受?二、古代诗文阅读(本大题共6小题,共20分)(一)阅读下面这首唐诗,完成第6-7题。(每小题2分,共4分)晚泊浔阳望香炉峰孟浩然挂席几千里,名山都未逢。泊舟浔阳郭,始见香炉峰。尝读远公传,永怀尘外踪。东林精舍近,日暮但闻钟。【注】挂席:挂船帆航行。远公:指东晋高僧慧远,著有庐山记。慧皎高僧传:“释慧远本姓贾氏,雁门楼烦人也。欲往罗浮山,及届浔阳,见庐峰清静,足以息心,始住龙泉精舍。”东林精舍:即东林寺,在庐山麓,慧远创建。精舍:佛舍。6.下列对这首诗的理解

5、和赏析,不正确的一项是( )A.全诗主要写诗人“晚泊浔阳”时的所见、所闻、所思。B.前四句点染勾勒壮美的江山胜景,后四句叙写拜访慧远而不遇。C.尾联“日暮”点明闻钟的时刻,“闻钟”又渲染“日暮”的气氛,加深了深远的意境。D.这首诗色彩淡素,含蓄空灵,浑成无迹,被人赞曰“不著一字,尽得风流”。7.诗歌表达了怎样的思想感情?(2分)_(二)阅读下面的文言文,完成8-10题。(10分)刘怀慰,字彦泰,平原人也。父乘民,冀州刺史。乘民死于义嘉事难,怀慰持丧,不食醯酱,冬月不絮衣。养孤弟妹,事寡叔母,皆有恩义。齐国建,上欲置齐郡于京邑,议者以江右土沃,流民所归,乃治瓜步,以怀慰为辅国将军、齐郡太守。上谓

6、怀慰曰:“齐邦是王业所基,吾方以为显任。经理之事,一以委卿。”又手敕曰:“有文事者,必有武备。今赐卿玉环刀一口。”怀慰至郡,修治城郭,安集居民,垦废田二百顷,决沈湖灌溉。不受礼谒,民有其新米一斛者,怀慰出所食麦饭示之,曰:“旦食有余,幸不烦此。”因著廉吏论以达其意。太祖闻之,手敕褒赏。进督秦、沛二郡。妻子在都,赐米三百斛。(选自二十五史南齐书有删节)【注】醯酱:醋酱等调味品。瓜步:地名,今江苏六合。经理:经营治理。8.解释文中加点词的含义。(3分)(1)置( ) (2)一( ) (3)以( ) 9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)养孤弟妹,事寡叔母,皆有恩义。_(2)太祖闻之,

7、手敕褒赏。_10.从三个方面概括评价刘怀慰其人。(3分)_(三)默写(6分)11.补写出下列句子中的空缺部分。(1)王勃送杜少府之任蜀州用“ , ”两句安慰友人,喻真挚的友谊是可以跨越千山万水的。(2)破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中“ , ”两句,从视觉、听觉两个方面生动地再现了惊险激烈的战斗场面。(3)即使身处复杂的社会环境,我们也应“ , ”,不忘初心,坚守本真,洁身白好。(用周的陑爱莲说语句)。三、现代文阅读(本大题含3个文本,8小题,共30分)(一)文学类文本阅读(14分)阅读下列文字,完成1214小题(14分)我的写作与水的关系沈从文我可以说是与文学毫无关系的一个人,在这种题目上来说话

8、,真是无话可说的。第一,我看不懂正在研究文学的人所作的文章;第二,我弄不明白许多作家教人作文章的方法;第三,我猜不透一些从事于文学事业的人自己登龙为人画虎的作用。近十年来我虽写了一大堆小说,但那并不算个什么,这不过从生活上,我经过的是与人稍稍不同的生活;从书本上,我又恰恰读了一些很杂乱的书,加之在军营里作书记时,我学得一种老守在桌边的“静”,过去日子又似乎过的十分“闲”,所以就写成了那么些小说故事罢了。但在我的工作上,照一般称呼说来既算得是文学事业,这事业要来追究一下,解释一下,或对于比我年青一点的朋友,多少有点用处。我可以说的,是我这个工作的基础,并不建筑在“一本合用的书”或“一堆合用的书”

9、上,因为它实在却只是建筑在“水”上。在我一个自传里,我曾经提到过水给我种种的印象。檐溜、小小的河流、汪洋万顷的大海,莫不对于我有过极大的帮助。我学会用小小脑子去思索一切,全亏得是水;我对于宇宙认识得深一点,也亏得是水。“孤独一点,在你缺少一切的时节,你就会发现,原来还有个你自己。”这是一句真话。我有我自己的生活与理想,可以说是皆从孤独得来的。我的教育,也是从孤独中来的。然而这孤独,与水不能分开。年纪六岁七岁时节,私塾在我看来实在是个最无意思的地方。我不能忍受那个逼窄的天地,无论如何总得想出方法到学校以外的日光下去生活。大六月里与一些同街比邻的小孩子,把书篮用草标各作下了一个记号,搁在本街土地堂

10、的木偶身背后,就洒着手与他们到城外去,钻入高可及身的禾林里,捕捉禾穗上的蚱蜢,虽肩背为烈日所烤炙,也毫不在意。耳朵中只听到各处蚱蜢振翅的声音,全个心思只顾去追逐那种绿色黄色跳跃灵便的小生物。到后看所得来的东西已尽够一顿午餐了,才到河边去洗濯,拾些干草枯枝,用野火来烧烤蚱蜢,把这些东西当饭吃。直到这些小生物完全吃尽后,大家于是脱光了身子,用大石压着衣裤,各自从崖坎高处向河水中跃去。就这样泡在河水里,一直到晚方回家去挨那一顿不可避免的痛打。(6)有时正在绿油油禾田中活动,有时正泡在水里,六月里照例的行雨来了,大的雨点夹着吓人的霹雳同时来到,各人匆匆忙忙逃到路坎旁废碾坊下或大树下去躲避。雨落得久一点

11、,一时不能停止,我便一面望着河面的水泡,或树枝上反光的叶片,想起许多事情。所捉的鱼逃了,所有的衣湿了,河面溜走的水蛇、叮固在大腿上的蚂蟥、碾坊里的母黄狗、挂在转动不已大水车上的起花人肠子因为雨,制止了我身体的活动,心中便把一切看见的经过的全记忆温习起来了。也是同样的逃学,有时阴雨天气,不能向河边走去,我便上山或到庙里去,在庙前庙后树林或竹林里,爬上了这一株,到上面玩玩后,又溜下来爬另外一株。若爬的是竹子,则在上面摇荡一会,爬的是树木,则看看上面有无鸟巢或啄木鸟孵卵的孔穴。雨落大了,再不能作这种游戏时,就坐在楠木树下或庙门前石阶上看雨。既还不是回家的时候,一面看雨一面自然就需要温习那些过去的经验

12、,这个日子才能发遣开去。雨落得越长,人也就越寂寞。在这时节想到一切好处也必想到一切坏处。那么大的雨,回家去说不定还得全身弄湿,不由得有点害怕起来,不敢再想了。我于是走到庙廊下去为作丝线的人牵丝线,为制棕绳的人摇绳车。这些地方每天照例有这种工人作工,而且这种工人照例又还是我很熟悉的人。也就因为这种雨,无从掩饰我的劣行,回到家中时,我便更容易被罚跪在仓屋中。在那间空洞寂寞的仓屋里,听着外面檐溜滴沥声,我的想象力却更有了一种很好的训练机会。我得用回想和幻想补充我所缺少的饮食,安慰我所得到的痛苦。我因恐怖得去想一些不使我再恐怖的生活,我因孤寂,又得去想一些热闹事情,方不至于过分孤寂。到十五岁以后,我的

13、生活同一条辰河无从分开,我在那条河流边住下的日子约五年。这一大堆日子中我差不多无日不与河水发生关系,走长路皆得住宿到桥边与渡头,值得回忆的哀乐人事常是湿的。至少我还有十分之一的时间,是在那条河水正流与支流各样船只上消磨的。”从汤汤流水上,我明白了多少人事,学会了多少知识,见过了多少世界!我的想象是在这条河水上面扩大的。我把过去生活加以温习,或对于未来生活有何安排时,必依赖这一条河水。这条河水有多少次差一点儿把我攫去,又幸亏它的流动,帮助我作着那种横海扬帆的远梦,方使我能够依然好好的在这人世中过着日子!再过五年,我手中的一支笔,居然已经能够尽我自由运用了。我虽离开了那条河流,我所写的故事,却多数是水边的故事。故事中我所最满意的文章,常用船上水上作为背景。我故事中人物的性格,全为我在水边船上所见到的人物性格。我文字中一点忧郁气氛,便因为被过去十五年前南方的阴雨天气影响而来。我文字风格

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