《2018年秋七年级语文人教部编版课件：第六单元第19课 (共34张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年秋七年级语文人教部编版课件：第六单元第19课 (共34张PPT)（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、19 皇帝的新装,广东学导练,第六单元,1.背景解读 皇帝的新装这篇故事写于1837年。18世纪末19世纪初，西欧资本主义得到迅速发展，丹麦却还是个君主立宪国家。丹麦人民深受本国封建阶级和英国资产阶级的双重剥削，过着饥寒交迫的贫困生活。面对这样的社会现实，安徒生根据一则民间故事改编成皇帝的新装，把揭露的锋芒直指封建统治阶级的头子，并无情地嘲讽了贵族、宫廷的丑恶行为，深刻地解剖了当时社会的病状。,2.内容梳理（阅读课文，完成下列结构图）,君臣看新装,皇帝展新装,昏庸、虚荣、愚蠢,虚伪、狡猾、愚蠢,【基础训练】,1. 根据拼音写出相应的词语。 （1）任何不称职的或者愚蠢得b k ji yo（ ）的
2、人，都看不见这衣服。 （2）我什么也没有看见!这可hi rn tng wn（ ）了。 （3）皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的xn zhng（ ）。 （4）这也真够hu j（ ），但是我决不能让人看出来！,不可救药,骇人听闻,勋章,滑稽,2. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 骇人听闻的黄洋被害案引起了社会各界的广泛关注，它警示我们要切实加强青年健康心理的培养。 B. 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 C. 他今天起了个大早，为的是在伙伴们面前炫耀一下他的新衣裳。 D. 谁称不称职，谁是真心为百姓谋福利，大家心里一清二楚。,B,3.下列句
3、子中，没有语病的一项是（ ） A. 花样翻新的运动软件，为健身者量身订制健身计划。这些软件通过视频等方式传承健身技能，为人们健身提供了便利。 B.歼-31在珠海航展的公开亮相，表明我国已成为继美国和俄罗斯之后第三个具备出口隐身战斗机的国家 。 C.为了能在中考中获得好成绩，从现在起到明年5月份，学校宣布将对同学们的用餐、睡眠和学习作出统一科学的安排。 D.沈石溪借助动物折射人类社会，他认为动物所拥有的独特的生存方式和生存哲学，应该引起同样具有生物属性的人类的思考。,D,4. 仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话。 如果你是一棵大树，就洒下一片荫凉；如果你是一株小草，就增添一分绿意；_，_；
4、_，_ 。,如果你是一只蜜蜂,就酿造一份甜蜜,如果你是一只黄莺,就唱出一首乐曲,城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。 当布料还在织布机上的时候，皇帝就很想亲自去看它一次。他选了一群特别圈定的随员其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。然后他就到那两个狡猾的骗子所在的地方去。这两个家伙正在以全副精神织布，但是一根线的影子也看不见。 “您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，因为他们相信别人一定可以看得见布料。,“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这
5、可是我遇见的一件最可怕的事情。” “哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分地满意！” 于是他就点头表示出他的满意。他仔细地看着织布机，因为他不愿意说出他什么也没有看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没有比别人看到更多的东西。不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、,美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。每个人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋章，同时还封他们为“御聘织师”。 第二天早上，游行大典就要举行了。头一天晚上，两个骗子整夜都没有
6、睡，点起十六支以上的蜡烛。人们可以看到他们是在赶夜工，要把皇帝的新衣完成。他们装作是在把布料从织布机上取下来，用两把大剪刀在空中裁了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。最后，他们齐声说：“请看！新衣服缝好了！”,皇帝亲自带着他的一群最高贵的骑士来了。两个骗子每人举起一只手，好像拿着一件什么东西似的。他们说：“请看吧，这是裤子！这是袍子！这是外衣！这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的这也正是这些衣服的优点。” “一点儿也不错。”所有的骑士都说。可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。 “现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”,皇
7、帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。 “上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是一套贵重的衣服！” “大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头上去参加游行大典！”典礼官说。,“对，我已经穿好了，”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。 那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托
8、着空气他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。 这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不,见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。 “可是他什么衣服也没有穿啊！”一个小孩子最后叫了出来。 “上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。 “他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！” “他实在没有穿什么衣服啊！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎
9、觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必,须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。 5. 用简要的语言概括选文的主要内容。（3分） _,皇帝穿上新衣开始游行，小孩一语道破天机，皇帝依旧游行到底。,6. 文中“谁也不愿意让人知道自己什么也看不见”一句揭示了怎样的社会现实？（3分）_ 7. “你听这个天真的声音”一句中“天真”的本意是什么？在这里应该怎样理解？（4分）_,这句话揭示了当时虚伪、不敢说真话的社会现实。,“天真”的原意是“心地单纯，性格直率”； 文中表示小孩爸爸对小孩不懂事的掩饰。,8. 结合课文，理解
10、下面句子中加点词语的含义。 （4分） （1）皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。_,“扭”的意思是身体摇摆转动，“扭了扭”生动传神地写出了皇帝假装欣赏新衣以掩盖自己看不到新装这个事实的心理，将他的丑态表现得淋漓尽致，写出了他虚伪、愚蠢而又荒唐的特点，具有强烈的讽刺意味。,（2）皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。 _ 9. 结合具体的句子说说选文中的皇帝是个怎样的人。（4分）_,发抖表明皇帝内心空虚和恐慌，所以他“发抖”； “似乎”写出了皇帝虽意识到上了当，但仍没有觉悟。,选文中的皇帝是一个虚伪、愚蠢、自欺欺人、昏庸无能的人。心理描写：“因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的
11、。” “我必须把这游行大典举行完毕。”神态描写：“他摆出一副更骄傲的神气。”,钟霄的第九年 王璐琪 我们画室有一名特殊的学生，在大家只有十七岁的时候，他已经二十六岁了。 所有的人都在准备美术高考，他也在准备，据说，这已经是第九年了。在艺术生的群体中，他这样的情况很常见。 他曾经在墙上画了一幅画，只处理了一半画面，另一,半像是被人撕掉了，还卷着纸边，所有的人都以为这是一幅贴在墙上的残破画。那天老师来得比较晚，他到画室后巡视了一圈，然后生气了。“昨天的值日生是谁？怎么这里还贴着一幅破”他抬起手摁住墙的一瞬间愣住了，手指放在上面很久没有拿下来，再回过头的时候，老师目光直视着他，说：“钟霄，别再考了！
12、我聘你当画室老师，做我的副手。” 全班目光齐刷刷盯着他，我崇拜地看着他。他没有回答，依然专注地挥舞着手里的画笔。我坐的位置刚好在他的侧面，清楚地看到他捏笔的手腕一抖，一块,颜色画歪了。谁都知道他要考全国最好的美术学院，因为他不肯将就别的。关于那所北方的美术学院，大部分人是不敢奢望的，包括我。 我们画室在一栋破旧的七层高的居民楼里，那段时光非常快乐，一群孩子肆意地在残破的墙上涂鸦。一栋即将被拆除的旧楼，被我们装点得犹如“卢浮宫”，格外美丽。 我们最喜欢的地方是这栋楼的天台，几个伙伴常常三三两两在天台眺望月亮，谈论着明天的梦想。在我们谈天说地的时候，他一定要带着一个速写本，把我,们的形态画在纸上。
13、只有提起那所梦想中的美术学院时，他才会插上一两句话。 美术高考前夕，画室里只听得见画笔画过纸面时的沙沙声。忽然有一位同学喊道：“钟霄，外面有人找你。”那是一个年迈的老人，头发几乎全白了，脸晒得土黄，穿着一身蓝色的衣服，背着一个布兜。看见钟霄出来，老人黯淡的脸上现出一丝笑容，犹如点了一盏灯。他们站在画室门口，说了很长时间的话，老人几次把布兜交到他手里，钟霄都不接，硬推回去。这样僵持了一会儿，老人生气了，一跺脚，他才勉为,其难地接了过来。 待他回来后，我问他：“那是你爷爷？”他面无表情地说：“是我爸，他知道我明天要考试，给我送庙里求来的馒头，说是吃了耳聪目明，一准儿能考上大学。”后来，我转身拿铅笔
14、时，发现他正在默默地流泪，我同情地看着他。 这一年，他没有参加考试，做了老师的副手。他坚持了九年，却在第九年的时候放弃了，我很吃惊。而这一年，我却意外地收到了他梦想的那所美院的录取通知书。所有人都过来祝贺我，他也不例外，那张单,薄的纸，被他摩挲了好多遍。“真羡慕你，真的，羡慕你。”他复读机一样，反复讲，反复说，像是在对我说，也像是在对他自己说。 “你为什么不再试一试呢？”我问他。他为难地笑笑：“我怕今年考上了，家里拿不出学费。任性考了那么多年，是该给家里挣点钱了。等攒够了钱，我再考。”我想尝试着安慰他，却发觉自己词穷了。 高考后，画室被拆除了，我们的“卢浮宫”倒塌了。 再去看他时，他气色好了很
15、多，已经成了老师的合伙人。他邀请我去画室看一看。上了顶层后，我震惊了：,顶层的墙壁上，全是孩子们的涂鸦，极像我们当年的“卢浮宫”，尤其是天台。他站在一片彩绘前对着我笑，既像从前那个执着的青年，又像一个全新的人。“虽然没有考上那所美院，可美院现在会请我讲课，也值了”他谈起自己的事业，开始滔滔不绝。不远处有学生喊他，他去学生那里指导了。 我沿着彩绘墙慢慢地走，忽然发现在一个角落里，有一幅残破的速写画，走近一看，我笑了，又是他的恶作剧，让人误以为是贴上去的。可是当我看完速写画和画旁边的彩绘时，却怎么也笑不出来了。那是六七,个少年坐在天台上看月亮，所有人的目光都看向半空，唯独他，一手拿着画笔，两只眼睛
16、却看向我们。速写画旁边，有那么一个真人比例大小的彩绘，是个蓝色的阿凡达。她手持长矛，满脸警戒的神情，忠心耿耿地守护着他们的潘多拉星球，以及我们曾经的“卢浮宫”。 （原文有删改）,1. 请阅读选文，在表格A、B处填写恰当的词语。（2分）,崇拜,吃惊,2. 结合语境，从修辞运用的角度，对选文第段画线句进行赏析。（3分） _,运用了比喻的手法，把老人脸上现出的一丝笑容比作“点了一盏灯”，生动形象写出了父亲见到儿子时内心的喜悦，表现出老人对即将参加高考的儿子的鼓励和希望。,3. 文章第段写道：“我坐的位置刚好在他的侧面，清楚地看到他捏笔的手腕一抖，一块颜色画歪了。”请展开想象，用第一人称描写钟霄当时的心理活动。（要求：至少使用一个成语，60字左右）（3分）_,示例：老师的话让我好纠结。北方那所美院，是我们梦寐以求的地方，现在放弃真不甘心。可我已经26岁了，还靠父母养活，真对不起他们。唉，如何是好？（符合题目要求即可）,4. 文章第段写道，“我”看完钟霄画的内容时，怎么也笑不出来了。请结合文章内容，说说“我”笑不出来的原因。（5分）_,“我”从画中看到钟霄一直在怀念我们一起学习的日子，这让“我”
