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1、科学家阿基米德,1、阅读314自然段，你觉得阿基米德是个什么样的人？你从哪些词或句子看出来的。,一、精读课文，文中感悟,阿基米德运用镜子的反射原理，让侵略者吃了败仗的事，体现了阿基米德的智慧与胆识。,（1）“不要慌，不要慌！” （2）“快回家，把家里的镜子全拿来！” （3）“这时候太阳高高地挂在天空，海风少找了！ （4）我有什么本事呀？是太阳帮了咱们的忙。你们想，咱们上千面镜子，把太阳光集中反射到帆篷上去，温度多高呀，所以帆篷就着火了。”,2、从上面这些句子当中你读出什么？,阿基米德在困难面前沉着冷静； 善于运用生活中的常识来解决问题； 善于观察，果断、大胆、心细； 阿基米德虽然充满智慧，但是
2、很谦虚。,3、分角色有感情的朗读课文,4、从下面的句子中你读懂了什么，你获得怎样的启示？,“阿基米德那么专心抬起头来”,“等一下没完呢”,从他的举动中，感受他全身心投入钻研的状态。,面对死亡，他还心想着未证明完的几何定理，可见他热爱科学胜过自己的生命。,二、迁移练习,反义词_ 近义词： 阻挠 轻松 脆弱 赞扬 朦胧 镇定 宽阔 敬爱 光明 特殊,【干扰】,【帮助】,【轻快】,【紧张】,【软弱】,【坚强】,【赞颂】,【批评】,【模糊】,【清楚】,【镇静】,【慌乱】,【宽敞】,【狭小】,【敬仰】,【鄙视】,【明亮】,【黑暗】,【特别】,【普通】,聚精会神 【近义词】 【反义词】,专心致志,全神贯注
3、,目不转睛,三心二意,心神不定,总分总是阅读和写作过程中的解析文章的一种结构方式。先是一个短小的开头，或是下文分述内容的起因，或是下文分述内容的总说，一般用概括的语言表现。接下去就是分说，分说有两种情况，一是并列式的分说，彼此之间互相并列，没有明显的时间推移痕迹，如一个人的几个不同侧面，一件事的几个方面，同一中心下的几件不同的事。二是连贯式的分说，彼此之间有比较明显的时间推移，如事情发展的不同阶段，连续几天内的不同事情等。不管是哪种形式，都由一个个片断组成，短小精悍，各自独立又服从于同一条主线。分说的几个片断之间，可用小标题表示，又可用空格显示，也可像普通分段那样，但有较明显的跳跃性。文章的结
4、尾，又是总说，可以是开头呼应，也可以作总结性结尾。 这种结构可以使长文短写，也可以用短文长拼，同时又能省去许多过渡性的文字，写起来省力而形式又新颖，写成的文章简炼而清新，可以在有限的篇幅内多侧面多角度地写人记事，增加文章的容量，更深刻地表现主题。,三、学习写作方法,四、总结全文,说说从科学家的身上得到了什么启示，谈谈你的看法。,金冠之谜 有一次，国王让金匠替他做了一顶纯金的王冠， 做好后，国王怀疑工匠在金冠中掺假，用别的东西 替换他的金子。但这顶金冠的确与当初交给金匠的 纯金一样重，到底工匠有没有捣鬼呢？国王既想检 验真假，又怕破坏王冠，这个问题难倒了大臣们。 后来，国王将王冠交给了阿基米德。阿基米德冥思 苦想出很多方法，但都失败了。有一天，他去澡堂 洗澡，当他坐进澡盆里，看到水往外溢，同时感到 身体被轻轻拖起。他突然恍然大悟，大声喊着：“我 知道了。”原来他想到，如果把王冠放入水中，排出 的水量不等于同等重量的金子放入水中排出的水量， 那肯定是工匠在王冠中掺假啦。这就是有名的浮力 定律，后来，这个定律就被命名为“阿基米德定律”。,维纳斯女神,爱神丘比特,帕提农神庙,女神,帕格嫰神殿,阿提卡的波塞冬神殿,神庙遗址,希腊千年古迹,海岛,爱琴海,再见,
