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1、初一德育培养工作计划初一德育培育工作安排（一）这个学期我接着担当初一173班的班主任，在亲身的教学工作实践中，使我深深地感到：班主任工作是一种甜蜜的苦差使，工作辛苦，责任重大。一个班级的工作是否能够搞好，学生的成果是否能够提高，班主任起着关键作用。可以说有一个好的班主任，就会有一个好的班级。一、指导思想老师的使命就是教化好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而光荣。所以身为办主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最终但是要对得起学生。二、班级基本状况和目标我班共有学生45人。其中男生3
2、1人，女生14人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。三、工作要点（一）、加强班风建设1、班级工作安排要以全国少工委颁布的“加强青少年思想道德教化和深化体验教化的看法”为基础内容，依据学校德育工作安排的支配，引导青少年开展各项实践活动。要加强对青少年思想品德教化和创新精神与实践实力的培育，面对全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好安排，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教化的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动
3、的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校内文化活动、社会实践活动等。2、营造向上氛围依据本班学生的年龄特点，努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。（1）制定班级公约、班风等。（2）布置教室环境。（3）让学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。3、班干部培育工作安排班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，扶植小干部树立威信；其次，激励小干部大胆工作，指引他们工作方法；第三，
4、严格要求小干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。四、教化内容及措施1、用班会进行常规教化 抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规 使行为规范训练常常化、规范化。为学生自我管理打下坚实的基础。2、班级开展以下活动：学雷锋活动学生社会考察活动爱国主义教化活动志向教化活动总之，班主任要把德育工作放在首位，仔细做好班级工作。既教书，又育人，不断提高学生的素养水平，培育学生高尚的
5、道德品质，使学生德、智、体、美、劳全面发展，成为祖国的合格人才。初一德育工作安排（二）新的学期为了进一步引导班级学生 在各方面得以健康的发展，培育我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作安排 如下：一、指导思想班级工作围绕以中学 生日常行为规范的教化为基础，以养成教化为重点，以学校丰富多彩的思想教化活动为载体，以学生自我教化为有效途径，充分发挥家长的协助教化作用，促进学生良好的文明行为习惯的养成，全面提升学生的思想道德素养。二、 班级状况分析从开学的各方面状况来看，本班学生总体还是不错的，班风主动健康，学生团结向上，班干部的工作实力有很大提高，大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯
6、，但是仍不解除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，主动，先进的班集体。三、德育工作1、 贯彻公民道德建设实施纲要和中学生行为准则。由于初一是最为麻烦的年级，因为初一学生刚进学校各方面多比较生疏和胆小，所以让每位学生养成良好的行为规范是特别重要的，尊师守纪，时刻留意自己的仪表仪容，为以后的初中 学习生活作充分的打算，并从德、智、体、美等方面培育学生全面发展。2、 主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教化和管理历来是班主任
7、工作的难点，却又影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的看法对待她们，刚好对后进生加强心理疏导，扶植她们消退或减轻种种心理担忧，让她们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使她们品尝到胜利的快乐和喜悦。3、培育学生的良好道德品质，协作学校团委和学工处的工作，主动开展有益于学生身心健康发展的活动。主动响应学校的德育活动，根据学校政教处的支配搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的教化工作。四、本学期详细目标1、进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。2、巩固良好班风，完善班级管理制度 ，凝合挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。3、
8、加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。五、详细措施（一）接着抓好学生的思想工作（1）针对个别学生进行耐性的谈话，直到行之有效。（2）多多了解关切学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。（3）利用空余时间进行家访，刚好与家长沟通状况，统一思想。（4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的主动性，激励他们再上一个台阶。（二）常规工作（1）落实学生德育量化考核制度，主动开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气。（2）适当调整班干部组织，每半个月实行一次班干部会议并做好记录。激励班干部主动主动并创建性地处理班内事务
9、，培育工作实力。（3）加强对学生的心理健康教化，优化学生的心理状态。（4）激励学生主动参与志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增加他们的社会责任心和为人民服务意识。（三）学风建设1、 常常与各门学科的任课老师 进行沟通，了解学生状况，做好协调工作。2、。做好后进生转化工作。3、加强对学生综合实力的培育，主动培育学生的创建精神，利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛，读书沟通会，辩论会等。4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。（四）活动支配2月：利用班会时间，把寒假生活转换到课堂上来，对学生进行日常行为规范教化，刚好总结 ，扬长避短。3月：主动开展“向雷锋同志学习”的活动，通过学雷锋活动
10、，形成人人关切集体、关切他人的好风气，同时做好赴东方绿洲军训的纪律教化和平安教化工作，提高班级整风光貌。4月：对期中考试进行分析总结，对有进步的同学要表扬、激励，对成果不志向的同学，要调整他们的学习方法，提高他们的学习爱好。此外，对学生进行集体主义教化，主动参与校内艺术节活动，为班级争光添彩。5月：对整个班级的学习状况进行针对性总结，做好期末考试动员和结束工作。班级实行德育量化考核评优嘉奖制度。对于工作突出的班级干部，勤奋学习的优秀学生，工作仔细的同学要赐予嘉奖表扬，为其她同学起到带头作用。初一德育工作安排（三）一、指导思想以邓小平的教化理论和“三个代表”思想为指导，努力贯彻执行公民道德建设实
11、施纲要和中小学生守则、中学生日常行为规范，明确道德教化在学校德育中的基础地位和作用，以德治为基础，以法制为保障，通过新守则、新规范的学习和养成，切实加强中小学生的思想道德教化和心理品质教化，进一步转变教化观念，开展“小事德育”探讨，主动贯彻新课改理念，明确新课程的德育目标和内容，充分发挥班主任和校外辅导员在德育工作中的重要作用；主动开展丰富多彩的文化、体育、艺术等活动，努力建设与现代社会相适应的充溢朝气与活力的学校德育工作模式，为学生的终身发展奠定基础。二、目标和任务（一）努力转变教化观念，构建与现代社会想适应的德育工作新形式面对多元化和信息化的挑战，面对改变的社会和学生，传统德育内容诸如酷爱
12、集体、遵规守纪、讲卫生、懂礼貌、助人为乐、爱惜公物等已经不能完全满意当今所提倡的素养教化的要求，因此，德育工作必需顺应时代的发展，必需从社会主义现代化的全局动身，从学生的终身发展着眼，在传统德育内容的基础上拓展新的内容。本学期将围绕这一目标开展以下工作。1、通过晨会、周会等正常的教化活动对学生进行行为习惯的养成教化，同时增加法制教化、平安教化、心理健康教化、合作教化、挫折教化和竞争意识教化等内容，努力培育学生健全的人格。2、通过一周“国旗下讲话”，进一步加强“五爱教化”，同时增加国防意识教化、公民意识教化、诚信美德教化、远离不良诱惑、邪教、网吧教化等内容。3、通过集会、讲座等形式对学生进行法制
13、教化、心理健康教化和平安教化等。4、以课堂为渠道，以学科为载体对学生进行创新教化、特长教化、合作教化，利用学科教学对学生进行国情教化、环保意识教化。5、以建国六十周年为契机，开展迎国庆系列教化活动，不断激发学生的爱国热忱，增加民族自信念和骄傲感。（二）坚持“以人为本”，主动开展“小事德育”研讨活动，提高德育实效1、强化一日常规教化以复兴初中学生手册为德育校本教材，强调学校生活五字诀和“五个一”要求的落实，严格执行一日常规检查考评制度，充公发挥团干部、学生会、班委会的自我管理职能，加强德育宣扬，营造主动的舆论氛围。2、重视和加强思想政治课的教学老师要从学生的生活阅历动身，提倡通过学生自主实践活动
14、，学会健康平安的生活、开心主动的生活，有责任感的生活，并养成良好的行为习惯。教学中要以人与他人、人与社会、人与自然为主线、把国情教化以及环境教化等融为一体。为学生将来进入社会成为富有爱国心、社会责任感和良好品德行为的现代公民奠定基础。3、重视和加强体育与健康的教学，课任老师要把培育学生良好的心理素养和身体素养作为教学的根本任务，以促进学生身体、心理和社会适应实力整体健康水平的提高为目标，融合体育、生理、心理、卫生保健、环境、社会、平安、养分等诸多学科领域的相关学问，真正关注学生的健康意识、熬炼习惯和卫生习惯的养成。4、建立学生德育档案。对于学生成长过程中的优秀表现和不良状况进行记载，为学生正确
15、的道德品质的形成供应第一手资料，为德育后进生的转化供应探讨的依据。（三）仔细组织“文明班级”评比活动，加强班级文化建设，促进优良校风、学风的形成1、为了优化育人环境，保持优良的校风、学风，本学期政教处将接着仔细开展“文明班级”评比活动，并将评比结果纳入班主任月度工作考核。这项活动的内容主要是一日常规检查，本学期将从各班选拔一批优秀学生干部参与一日常规的检查和评比，年级组和政教负责同志将加强对各班一日常规的督查和指导。坚持以客观、公允、公正的原则开展文明班级评比。2、加强班级黑板报和校阅报栏的建设。本学期将对各班黑板报的督查和评比，每学期举办三期。3、各班要利用周末指导学生自主开展丰富多彩的文体活动，努力营造班级文化氛围，让学生在活动中受到教化，活动的组织要体现自办法识、参入意识、竞争意识和开放意识，活动尽可能让学生自主策划，自主组织，让学生从活动之中体验胜利，总结阅历和教训，培育学生健康主动的心态以适应社会发展的须要。（四）加强德育队伍建设，尤其是班主任队伍建设，提高德育质
