人教部编版九年级化学下册月考测试卷及答案【可打印】

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1、人教部编版九年级化学下册月考测试卷及答案【可打印】(时间:60分钟 分数:100分) 班级: 姓名: 分数: 一、选择题(每小题只有1个选项符合题意。共20小题,每题2分,共40分)1、下列关于水净化过程中常用方法的说法正确的是()A明矾可以促进水中悬浮物的沉降B过滤能除去天然水中的所有杂质C活性炭的吸附作用可使海水转化成淡水D过滤或加热均能使硬水转化成软水2、现有一包由6.5g锌、5.6g铁、6.4g铜混合而成的粉末,把它加入到一定量的硝酸银溶液中,反应结束后过滤,洗涤,烘干,测得滤渣中含有三种物质。则滤渣的质量可能是()A49.6gB34.8gC32.7gD18.5g3、下列图示中的“错误

2、实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是()A液体喷出B污染试剂C酒精溅出D读数偏大4、在M+N盐+水的反应中,M和N不可能是A.HCl和NaOH BCO2和Ca(OH)2CH2SO4和Fe2O3 DAgNO3和BaCl25、科学家用单个分子制戚的“纳米车”能在人工操纵下运输药物分子到病源处释放,杀死癌细胞。下列叙述错误的是()A分子是由原子构成的 B分子之间有间隙C分子是肉眼不能够直接看见的 D分子在人为外力作用下才能运动6、下列对化肥的认识不正确的是()A KNO3是一种复合肥B施用氮肥,能促进植物茎叶生长C铵态氮肥不能与碱性肥料混合使用D化肥能提高粮食产量,施用越多越好7、下

3、列试剂瓶应有标志的是()A氯化钠B蒸馏水C浓硫酸D葡萄糖8、某同学在点燃蜡烛时,提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧。就此看法而言,应属于科学探究环节中的()A提出问题B猜想与假设 C进行实验D获得结论9、炼铁炉中某反应的微观示意图(不同的球代表不同原子)如下所示。下列说法正确的是()A该反应属于化合反应B反应前后原子数目发生变化C反应前后各元素化合价均不变D反应前后元素种类发生变化10、用如图装置测定空气中氧气的含量,下列说法正确的是()A点燃白磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中,塞紧瓶塞B用细铁丝代替白磷进行实验,不会影响实验结果C不打开瓶塞,聚焦太阳光引燃足量白磷,实验效果更好D若实验过程中,没有将弹

4、簧夹夹紧,不会影响实验结果11、现有等质量甲、乙、丙三种金属,分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中,产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价)。则下列说法中错误的是()A金属活动性:乙甲丙B生成氢气的质量:甲乙丙C相对原子质量:乙丙甲D消耗硫酸的质量:甲乙丙12、空气的成分中能供给人体呼吸的气体是()A氮气 B氧气 C稀有气体D二氧化碳13、如图所示仪器中可以用酒精灯直接加热的是()ABCD14、河水净化的主要步骤如下图所示。有关说法错误的是()A步骤可出去难溶性杂质BX试剂可以是活性炭C步骤可杀菌消毒D净化后的水是纯净物15、黄蜂的毒液呈碱性,若

5、被黄蜂蜇了,涂抹下列物质可缓解疼痛的是()A 食盐水(pH7 ) B牙膏(pH9)C肥皂(pH10 ) D米醋(pH3)16、下列物质存放在烧杯中一段时间后,质量变小且不变质的是()A烧碱B浓硫酸C浓盐酸D生石灰17、考古学家通过测定碳14的含量等方法将人类生活在黄土高原的历史推前至距今212万年。碳14原子的核电荷数为6,相对原子质量为14,则该原子核外电子数为()A6B8C14D2018、下列诗句描述的自然现象跟所涉及到的物质变化的对应关系不正确的是( )A“春风又绿江南岸”包含了化学变化B“日照香炉生紫烟”包含了化学变化C“北风卷地白草折”包含了物理变化D“草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻”前者包

6、含了化学变化,后者包含了物理变化19、下列说法正确的是()A原子的质量主要集中在原子核上B相同的原子无法构成不同的分子C温度计内汞柱液面上升说明汞原子体积变大D原子呈电中性是因为原子中质子数与中子数相等20、在反应A+3B=2C+3D中,已知A和B的相对分子质量之比为7:8,当2.8gA与一定量B恰好完全反应后,生成3.6gD,则C的质量为()A6.8gB9.6gC8.8gD4.4g二、填空题(共3小题,共12分)1、“宏观辨识与微观探析”是化学学科核心素养之一,化学学习要让学生既能够“见微知著”,也能够“见著知微”。金属钠在氯气中燃烧生成氯化钠,右图为氯化钠形成的示意图。根据所给信息,请回答

7、:(1)钠原子的核外电子层数是 _ ,在化学反应中易_(填“得到”或 “失去”)电子。(2)元素的化学性质主要是由原子的 _决定的。(3)构成氯化钠的离子是_(填微粒符号)。2、理化知识在生产、生活中有着广泛的应用。(1)烧水时易产生水垢的水,属于_水。(2)人体摄入_元素不足或过量均会导致甲状腺疾病。(3)保险丝(铅锑合金)比组成它的纯金属的熔点_。(4)用洗洁精除去油污,是由于洗洁精对油污有_作用。(5)尼龙手套、玻璃茶杯、纯棉桌布中,主要用有机合成材料制成的是_。3、实验室加热高锰酸钾制氧气,用排水法收集。制取氧气前要先检查装置的气密性,目的是为了_。伸入制氧气试管里的导管不宜过长,原因

8、是_。常在试管口塞一团棉花,其目的是_。加热时先将酒精灯在试管下方来回移动,其目的是_。用排水法收集氧气,当气泡_时,再开始收集。集满氧气的集气瓶应盖好_,_放出实验桌上。三、实验题(共2小题,每题15分,共30分)1、小明同学对探究分子性质的实验(图1)进行了改进,如图2所示,在T形三通管的粗玻璃管里,固定一根湿润的酚酞纱布条。请回答实验中的有关问题。(1)图2实验中用 _ (填仪器名称)吸取少许浓氨水,将其滴入T形三通管的细弯管处,然后用橡皮帽封闭管口。一会儿,观察到 _ (填“ba”或“bc”)段纱布条变成红色。(2)图1丙装置的作用是 _ 。 图1和图2的实验均能证明分子 _ 。与图1

9、实验相比,改进后图2实验的优点是 _ 。(3)若将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入冰水中,可观察到纱布条变红的速率变 _ (填“快”或“慢”),请从微观角度进行解释: _ 。2、实验室制取某种气体X,X为氢气、氧气或二氧化碳。根据下图回答下列问题:(1)若将A和C连接制取气体X,则X为:_。(2)若将A和B或A和D连接都可制取气体X,则分液漏斗中盛装的药品为_。(3)若向锥形瓶中盛装大理石或石灰石,来制取气体X,反应的方程式为_。(4)若用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气,除选取上图部分装置外,还需补充大试管、单孔塞、玻璃导管、胶皮管、铁架台(带铁夹)和_(填一种仪器)。(5)某小组将制取

10、的O2和CO2(各一瓶)混淆了,设计如下方案进行区分。方案现象结论方案1:将带火星的木条分别伸入两个集气瓶中若带火星的木条_则该瓶气体是O2方案2:向两个集气瓶中分别滴入少量的_溶液,振荡若溶液变浑浊则该瓶气体是CO2方案3:向两个集气瓶中分别倒入少量的水,振荡后再滴加几滴紫色石蕊溶液若紫色石蕊溶液变为_色则该瓶气体是CO2四、计算题(共2小题,每题9分,共18分)1、为了测定某小苏打样品中碳酸氢钠的质量分数,小兰同学进行了如下实验:向盛有10g样品的烧杯中加入稀硫酸,恰好完全反应时,加入稀硫酸的质量为90g,反应后烧杯内物质的总质量为95.6g。(杂质不溶于水也不与酸发生反应)已知反应的化学

11、方程式如下:2NaHCO3+H2SO4Na2SO4+2CO2+2H2O(1)该反应生成二氧化碳的质量为 g。(2)求该样品中碳酸氢钠的质量分数(写出计算过程)。2、某纯碱样品中含有少量氯化钠杂质。称取该样品22.8g,加入到盛有一定质量稀盐酸的烧杯中,碳酸钠与稀盐酸恰好完全反应,气体完全逸出,得到不饱和NaCl溶液。反应过程中测得烧杯内混合物的质量(m)与反应时间(t)关系如图所示。试回答:(1)生成CO2的质量_。(2)22.8g样品中氯化钠的质量为_。(3)计算所得溶液中溶质的质量分数_。(写出解题过程,计算结果精确到0.1%)参考答案一、选择题(每小题只有1个选项符合题意。共20小题,每

12、题2分,共40分)1、A2、B3、C4、D5、D6、D7、C8、B9、A10、C11、C12、B13、C14、D15、D16、C17、A18、B19、A20、C二、填空题(共3小题,共12分)1、3 失去 最外层电子数 Na+ 、Cl- 2、 硬 碘 低 乳化 尼龙手套3、防止产生的气体逸出 排尽瓶内的空气,得到较纯的气体 防止粉末化的高锰酸钾随氧气流进入水中 使试管受热均匀 均匀、连续不断放出 毛玻璃片 正 三、实验题(共2小题,每题15分,共30分)1、胶头滴管(写“滴管”也得分) ba 对比实验 在不断的运动 节省药品,防止污染空气等 慢 温度越低,分子运动速率越慢(或温度越高,分子运动速率越快 2、氢气 过氧化氢溶液 酒精灯 复燃 澄清石灰水 红四、计算题(共2小题,每题9分,共18分)1、(1)4.4(2)84%2、(1)由图象和质量守恒定律可知,生成二氧化碳的质量为:178.8g170.0g8.8g;(2)设碳酸钠的质量为x,生成氯化钠的质量为y, 解得:x21.2g,y23.4g,22.8g样品中氯化钠的质量为:22.8g21.2g1.6g(3)完全反应后所得氯化钠溶液的溶质质量分数14.7%故答为:(1)8.8;(2)22.8g样品中氯化钠的质量为1.6g;(3)所得溶液中溶质的质量分数为14.7%。10 / 10

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