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1、九年级化学(下册)月考调研卷及答案(时间：60分钟 分数：100分) 班级： 姓名： 分数： 一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。共20小题，每题2分，共40分）1、碳酸乙烯酯(C3H4O3)可用作锂电池电解液，下列有关碳酸乙烯酯的说法正确的是（）A碳酸乙烯酯的相对分子质量为(123+14+163)gB碳酸乙烯酯中C、H、O三种元素的质量比为12:1:16C碳酸乙烯酯中C、H、O三种原子的个数比为3:4:3D碳酸乙烯酯中碳元素的质量分数=100%2、向AgNO3和Mg(NO3)2溶液中加入一定量Zn粉和Cu粉，充分反应后过滤，得到滤渣和蓝色滤液。关于该滤渣和滤液说法正确的是（）A向滤渣中加
2、入稀盐酸，可能有气泡产生B滤液中一定有Cu(NO3)2、Mg(NO3)2、Zn(NO3)2C滤渣中一定有Ag，可能有Cu和ZnD滤液中一定无AgNO3，可能有Zn(NO3)23、分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类中不正确的是（）A纯净物：氧气、干冰、水银 B肥料：二氧化碳、硫酸铵、硝酸钾C单质：金刚石、铁粉、黄铜 D盐：氯化钠、硝酸钠、碳酸钙4、我国古代文献记载中蕴含着丰富的化学知识。下列记载中不涉及化学变化的是（）A易经“泽中有火，上火下泽”B淮南万毕术“曾青得铁则化为铜”C抱朴子“丹砂(HgS)烧之成水银，积变又还成丹砂”D天工开物“侯潮一过，明月天睛，半日晒出盐霜”5、下列各组
3、物质中前者属于混合物，后者属于纯净物的是 （）A冰水混合物 稀有气体B清新的空气 液态氧气C氮气 二氧化碳D澄清的石灰水 清澈的泉水6、集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：二氧化碳 氧气 空气 氮气将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（）A或B或C或D或7、下列物质能与NaOH反应的是（）AFeBCO2CFe2O3DNaCl8、科学家用单个分子制戚的“纳米车”能在人工操纵下运输药物分子到病源处释放，杀死癌细胞。下列叙述错误的是（）A分子是由原子构成的 B分子之间有间隙C分子是肉眼不能够直接看见的 D分子在人为外力作用下才能运动9、为了除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO
4、42及泥砂，可将粗盐溶于水，然后进行下列五项操作过滤；加过量NaOH溶液；加适量盐酸；加过量Na2CO3溶液；加过量BaCl2溶液下列操作顺序中最合适的是（）ABCD10、如图所示，测定空气中的氧气含量，闭合电源开关后利用电阻丝放热引燃白磷。下列有关说法正确的是（）A实验前倾斜U型管，若管内液体始终水平，则装置气密性良好B白磷燃烧时，可观察到右侧管内液面降低C装置未冷却时，左侧管内液面始终低于1刻度处D若电阻丝本身消耗氧气生成某种固体，则实验结果偏大11、甲、乙、丙、丁四种物质，存在关系：甲+乙丙+丁。下列说法正确的是（）A若丙、丁为盐和水，则甲、乙一定为酸和碱B若甲为单质，则该反应一定是置换
5、反应C若该反应为复分解反应，则生成物中一定有水D若甲为 10 g、乙为 20 g，则反应生成丙和丁的质量总和一定不大于 30 g12、认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法正确的是（）A只要达到可燃物燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧B工厂锅炉用煤加工成粉末状，可使煤燃烧更剧烈、更充分C室内起火，应该迅速打开所有门窗通风D水能灭火，主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点13、推理是学习化学的一种重要方法，下列推理合理的是（）A离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子B单质是由同种元素组成的，则只含一种元素的纯净物一定是单质C中和反应有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定是中和反应D溶
6、液具有均一性和稳定性，则具有均一性和稳定性的液体一定是溶液14、下列“水”能使无色酚酞溶液变红的是（）A氨水B汽水C冰水D糖水15、已知生活中厕所清洁剂的pH=1，厨房的清洁剂的pH=12。下列关于两者的说法不正确的是（）A厕所清洁剂加水稀释，溶液pH升高B厨房清洁剂可能含有NaOHC混合使用能提高两者的清洁效果D厕所清洁剂可能使铁制下水道腐蚀16、下列对实验意外事故的处理错误的是（）A硫酸洒在实验台上，立即用烧碱溶液冲洗B实验药液溅入眼睛，立即用水冲洗，切不可用手揉搓C酒精灯洒出的酒精在桌上燃烧，立即用湿布或沙子扑灭D浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量的水冲洗，再涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液17、
7、一定质量的Zn加入到含有Fe(NO3)2和AgNO3两种物质的混合溶液中，充分反应后过滤液仍为浅绿色，下列叙述正确的是（）滤液中一定有Zn2+、Fe2+滤液中可能有Ag+滤渣中一定有Ag，可能有FeABCD18、某纯净物3g在氧气中完全燃烧，生成二氧化碳和水。下列说法不正确的是（）A该纯净物中含有C、H元素，不含O元素B该反应中和的质量比为14：11C该反应中和的分子数之比为7：6D该纯净物中C、H原子的个数比为1：419、下列关于氧气的说法正确的是（）A氧气具有可燃性，可以支持燃烧B水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水C工业上利用分离液态空气的方法制取氧气D氧气的化学性质很活泼，常温下能与
8、所有物质发生化学反应20、化学概念在逻辑上存在如下关系（）下列对概念间相互关系的说法正确的是A混合物与纯净物属于交叉关系 B糖类与淀粉属于并列关系C中和反应与复分解反应属于并列关系D合成材料与塑料属于包含关系二、填空题（共3小题，共12分）1、化学与我们的生产、生活息息相关。请回答下列问题。（1）食盐、熟石灰、小苏打、石墨四种物质在生产、生活中用途广泛。其中可用于制铅笔芯的是_（填数字序号，下同）；可用作面点发酵剂的是_；常用作食品加工调味的是_；常用于改良酸性土壤的是_。（2）农业上，碳酸钾（K2CO3）可用作_（填“磷”或“钾”）肥。已知碳酸钾溶液呈碱性，则碳酸钾_（填“能”或“不能”）与
9、铵态氮肥混合施用。2、化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。（1）请用化学用语填空：镁元素_；三个氧原子_；五个二氧化硫分子_；两个氢氧根离子_。（2）符号“3Ca2+”中的“3”表示_，“2+”表示_。3、(1)用化学用语填写下列空白:2个氢原子_,硝酸根离子_,亚铁离子_,硫酸钠_,氧化铜_。(2)写出下列反应的化学方程式:电解水:_;实验室里加热高锰酸钾制氧气:_。三、实验题（共2小题，每题15分，共30分）1、如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图试回答：(1)写出标号仪器的名称：a_，b_，c_(2)该图中存在的三处明显错误，指出其中的两处：_；_ (3
10、)操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能是 _(4)过滤后观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因是_；_(要求写两条) (5)该同学将过滤装置进行了改进，改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋的宣布：我终于制得了纯水！对此你有无不同看法？理由是 _2、通过一年的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。结合下图示回答问题。（1）写出图中标示的仪器名称：_，_。（2）甲同学用高锰酸钾制取氧气时，应选择的发生装置是_（填代号），用该方法制取氧气的化学方程式为_；用排水法收集氧气，实验结束后，他发现水槽中的水变红了，请你帮他分析可能的原因：_。（3）乙同学在实验室想制取CO2气体，
11、她应选用的药品是_，可用_（填代号）装置收集CO2。（4）装置B和装置C都可以用于制取同种气体，装置C的优点是_。四、计算题（共2小题，每题9分，共18分）1、为测定某种贝壳中碳酸钙的含量，取25g贝壳，逐渐加入稀盐酸，充分反应后，测得剩余固体质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示（已知杂质不能与稀盐酸反应，也不溶于水）。请计算：（1）这种贝壳中碳酸钙的质量分数是多少。（2）25g贝壳与稀盐酸恰好完全反应时，所用稀盐酸中溶质的质量分数。（写出计算过程，最后结果保留1位小数）2、某校兴趣小组的同学从水泥厂拿来一块石灰石样品，技术员告诉他们此样品中含有的杂质难溶于水，不能与盐酸反应。为了测定该样品的纯
12、度，同学取用8.00g这种石灰石样品，用实验室现有的未知溶质质量分数的稀盐酸100克分5次加入，充分反应后，经过滤、干燥等操作后称量，得到如下数据：实 验 次 数12345加入稀盐酸的质量/g20.020.020.020.020.0剩余固体的质量/g6.00m2.001.201.20试回答下列问题：(l)表中m的值为_。(2)该石灰石样品的纯度是_。(3)反应生成的气体质量是多少克？(4)试计算稀盐酸的质量分数。参考答案一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。共20小题，每题2分，共40分）1、C2、B3、C4、D5、B6、C7、B8、D9、D10、C11、D12、B13、B14、A15、C1
13、6、A17、D18、D19、C20、D二、填空题（共3小题，共12分）1、 钾 不能2、Mg 3O 5SO2 2OH 钙离子的个数为3 一个钙离子带有两个单位的正电荷3、2H N Fe2+ Na2SO4 CuO 2H2O 2H2+O2 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2三、实验题（共2小题，每题15分，共30分）1、铁架台 漏斗 烧杯 没有用玻璃棒引流 漏斗下端没有紧贴烧杯内壁 (或液面高于滤纸边缘) 滤纸没有紧贴漏斗内壁 液面高于滤纸边缘 滤纸破损 不是纯水，因过滤后的水还含可溶性杂质2、铁架台 锥形瓶 A 2KMnO4加热K2MnO4+MnO2+O2 试管口没有放置棉花 石灰石 F 可以控制反应速率
