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1、法律学大学毕业大学生实习报告格式许多将要大学毕业的法律专业的同学们都参与了见习并写了实习总结，下边为诸位产生法律学大学毕业大学生实习报告格式，以仅供参考!法律学大学毕业大学生实习报告格式一一、见习目地每日任务古语云：“谦谦君子欲讷于言敏于行。”意为：“谦谦君子的涵养要竭尽全力使自身保证讲话慎重，办事行動要灵巧”。针对一个法律专业的在校大学生来讲，这表明不但要有非常精工细作的基础理论水准和优良语言表达能力工作能力，更应有强势的实践能力，才可以融入现阶段猛烈的社会发展市场竞争。“基础理论是深灰色的，日常生活之树向阳”，仅有将基础理论付诸实践实践活动才可以完成基础理论本身的使用价值，也仅有将基础理论
2、付诸实践实践活动才可以使基础理论得到检测。一样，一个人生的价值也是根据社会实践活动来完成的，也仅有根据实践活动才可以锻练人的品质，突显人的时代风貌。生产实习是大学生活日常生活必不可少的关键一课，也是大学生活日常生活的最终一项课目，也是在校大学生将理论和实际紧密结合的全过程。我的此次见习是以20xx年7月1日至8月29日在呼和浩特市赛罕区人民检察院开展的。见习期内我勤奋将自身校园内学过的基础知识向实践活动层面转换，尽可能保证理论和实际紧密结合。在见习期内可以遵循作风纪律，努力完成人民法院领导干部督办的工作中。在审判长们的具体指导下，我逐渐了解这一领域并挺进去工作中的情况，对人民法院的运行的程序流
3、程和法律法规实践活动拥有一定的了解和感受。技术专业见习是法律学大学本科教学工作计划中的必修课，是综合实践课程的关键构成部分，是法律学大学本科学员把握系统软件的法律法规基础知识与专业技能，了解与把握法律程序，基础理论联络实践活动的关键途径。过去的三年里，根据课堂教学专业知识的学习培训，我已经产生了基本的自身的法律思维，明白基本上的法律法规，对各法律部门的有关法律制度有比较全方位的了解。并且根据2次第三学年的模拟法庭实践活动，对若干类起诉案子的司法审判全过程拥有比较深层次地感受。但务必保持清醒地了解到;院校是院校，社会发展是社会发展，铁打的营盘流水的兵，大家最后是要走出校园，服务社会。本次第三学年
4、学校分配大家28级法律学本科毕业生开展生产实习，因此我选择人民法院开展历时一个月的见习学习生活。根据此次生产实习，完成下列实习目标：将在课堂上学过的基础理论与法律法规实践活动紧密结合，推进专业知识，发觉不够，而求积累经验、具体指导将来的学习培训;塑造单独发现问题、分析问题和解决困难的工作能力;塑造社会发展适应力和沟通协调能力;塑造恰当的法律人意识和法律人思想境界;学好人民法院的工作中运作步骤，累积操作实务工作经历，为毕业之后工作中奠定基础。在确立实习目标的前提条件下，我融合人民法院和本人具体情况的制订了以下实习任务：了解人民法院的各类管理方案;了解与审判长和人民法院工作员有关的从业规章制度;与
5、审判长和工作员触碰和沟通交流，谦虚请教;应用互联网解决案件材料档案资料，使其管理方法自动化技术;梳理卷宗、材料查看、裁判文书编写，搞好文秘工作;帮助工作员搞好开庭审理前后左右的准备工作，开庭审理时用心旁边听;持续丰富专业技能，扩展视线。二、实习内容以及实际工作中因为见习以前我也早已确立见习目地和制订了实习计划，这促使我还在见习全过程中以问题为导向，积极找寻锻练机遇，并有得于很多刑事辩护律师的指导协助，我的实习内容多种多样。这种工作中有利于锻练我的各种各样工作能力，也是之后职业发展中不可或缺的阶段和层面。在进行一般事务性工作的基本上，我关键的工作职责包含四个层面，实际全过程以下：(一)学好用好人
6、民法院办公系统手机软件。伴随着信息科技在各行各业的普遍应用，人民法院也完成了办公室的自动化技术，在我国人民法院而且还创建了自身的內部互联网。审理案件从头至尾都互联网自动化技术了。一开始立案侦查要键入电脑上，创建电脑上档案资料，在其中还要许多次开展数字化信息资源管理，审理完后要把档案资料入录。假如实行也会转至实行，互联网记案件审理時间，不容易逾期，不然就键入不了。这都规定工作员要有仔细慎重的搞好各项任务，才可以提升 工作效能。(二)梳理卷宗，扫描仪案件材料。梳理卷宗，扫描仪案件材料是我还在本此见习全过程做的数最多的工作中，梳理卷宗包含排列、编页数、填好证据目录及卷宗文件目录、订装案件材料等。每日
7、看见一沓沓的案件材料在手上一次次的阅览，心里依然会有一点满足感的。梳理卷宗起先排列，依照备案表、交款书、起诉状、答辩状、身份证件、审理案子通知单及送达回证、合并审理直接证据、开庭审理法院传票及送达回证、调解笔录、开庭笔录、判决或民事调解书影印件、判决询问笔录、送达回证等次序将全部的材料梳理装订成册。针对普通程序案件审理的案子也有副卷，而副卷的內容则包含合议询问笔录、判决正本等。(三)作协商、开庭审理、谈话笔录。由于上年暑期的工作经历，此项工作中对我来说并不生疏。最先，人民法院的询问笔录基本上所有是电脑上入录，针对沒有学过速录的我而言还确实无法跟上，因此显著的觉得到把握速录技术性的必要性。但是由
8、此因为我懂了，该人民法院大部分的仲裁员并不是科班但却可以进人民法院工作中的缘故之一了，其非常大水平上在于他们所把握的速录技术性。(四)送到开庭审理法院传票及判决、民事调解书等裁判文书。说白了送到大部分状况下便是通电话把被告方叫到人民法院，随后将文档交到她们，告之她们权利与义务，随后让她们填完送达回证就可以了。自然也是有被告方拒领的状况，如离异的被上诉人拒不领到，最终只能我来跟主审审判长给送至家中，可是送去以后被告方拒不签名，大家又白费口舌劝了大半天才凑合把字签了。但是针对一件事，我一直觉得有点儿缺憾和内疚。在实际中，即便 被告方不领到有关文档，人民法院能够选用公示或邮递的方式送到，还能够留置送
9、达，因此这并不危害法律效力的产生。针对被告方而言，诉权是一种支配权，可是在起诉全过程中的责任也是难以避免的，所以说权利义务一直像随着而存有的。送到看起来简易，但实际上与被告方相处并并不是一件很容易的事，许多情况下还需要充分考虑被告方的心态难题，因此人民法院的工作中都并不是简易的工作中。(五)参加案子听审。案子听审是此次实践活动中真实身份变化的机遇，在从业别的工作中时，我大量的是将自身作为法律法规工作员看待，因此每一件事上都是会很慎重错误。可是听审则不一样，我将自身的真实身份换为一个平常人，乃至是法盲。我不在用一个法律人的真实身份去对待案子的整个过程，只是以一种单独于被告方、审理工作人员以及他起
10、诉参与人之外的真实身份，用一般的客观对待并分析问题的合理化。革除合理合法剖析，从客观的视角对待难题，或许会出现不一样的获得。但实际上，司法审判全过程中则是将法与理想化紧密结合，将法与情相结合，最后做到社会经济效益与法律效益的利润最大化。此次听审的案子主要是合同纠纷案案子、民间借款纠纷案件与使用权确定纠纷案件，那样要我对世风日下的社会经济拥有新的更加深入的了解，因此听审全过程的所闻所见与所感对于我都是有非常大的危害，要我更实际更客观地去对待这一社会发展。三、见习全过程中发觉的难题和不够(一)沟通协调能力缺乏。学员在学校期内，应对的是相对性单纯性的同学们间及老师学生间相处，学习培训的是抽象性的法律
11、名词解释及实例，法律名词解释及实例中的被告方均被抽象性变成一个虚似的标记。在那样的状况下，对案子作出分辨必须的是尊重事实的法律法规逻辑推理。而现实生活中，一个案子中涉及到的可能是数个法律事实。被告方也不是实例中的某一个标记，只是一个个平凡而不平庸、有心态、有观念的人。一个案子所涉及到的不仅仅是法律法规，并且涉及到政冶、文化艺术、宗教信仰、社会发展，这些。对一个案子作出裁判员，不仅必须考虑到法律法规的要求，大量的还需要考虑到裁判员結果的社会影响等要素。在案子作出裁判员結果以前，审判长必须与被告方开展很多的沟通交流、沟通交流，掌握被告方的念头、估算裁判员結果很有可能引起的不良影响及相对应的防范措施
12、，而这种都必须一个良好的沟通工作能力，与学员在学校的学习培训有非常大的差别。(二)学习培训的主体性、自觉性缺乏。学习培训不仅仅是院校内的课本知识的把握，并且是一个一生的工作。做为本人，仅有把握了学习培训的主体性、自觉性，才可以持续的提升 学习效率，才可以在工作上持续的提升 、持续的发展。学习效率与学习兴趣有非常大的关联，而这遭受一系列主观因素要素的危害，如原来的学习培训基本、教师的具体指导、学习的方法、读书习惯、智商水准、个人优点、身体状况等。见习期内，大家应重视积极获得专业知识、剖析梳理、创新思维能力和应用学过的专业知识去解决困难的工作能力塑造。要做到这种规定，务必改善原来的学习的方法，自决
13、、积极地学习培训。(三)适应力缺乏。学员从院校到人民法院，应对着比院校繁杂得多的办公环境、人际交往、学习压力和各式各样的被告方，必须具备不错的应对具体工作中的适应力。我先在将来的学习中依据此次见习所获得的工作经验，解决好课堂学习培训与社区实践活动的关联，及其基础知识与社会实践内容的关联。四、实习收获与感受根据见习，我还在实践活动和理论上都是有非常大获得。硬生生的材料远比教材更能启迪人，文化教育人。惨不忍睹的客观事实也更要我思索。第一，最显著的获得便是对民事诉讼程序的有关难题更为深入的了解和把握。人民法院确实是法学系学员结合实际学习历史的最好是的场地，尤其是在对程序法的把握层面。由于在人民法院实
14、践活动我们可以很形象化地学习培训和感受民事诉讼程序详细而详尽的全过程，大家学过的起诉知识是零碎的、不是系统软件的，根据实践活动，将我还在院校学习培训的有关诉讼法的基础知识结合实际去进一步相匹配和优化。这更有益于我加重对民事诉讼程序层面难题的了解，这不管针对我之后从业法律实务工作中，或是理论基础研究工作中而言全是一种珍贵的历经和累积。另外在人民法院开展的各类日常事务也是遵照程序流程的关键反映，明确分工，相互之间融洽，相互配合，各项任务井然有序。第二，法律学是一门人文科学，一门理论性较强的课程，实践是学习历史不可或缺的方式。法律法规所要处理的全是些复杂多变的难题。这对审判长拥有很高的规定，因而审判
15、长要有一颗保持清醒的大脑，梳理各种各样法律事实。法律帝国上说审判长是法律法规的喉舌，确实，做为会讲话的法律法规的审判长，她们以自身的专业技能、明智、努力来阐释着法律法规，维护保养着法律法规的威势、公平与正义。一开始实践活动时，我阅读文章了多份判决，里边繁杂的关联一会就将我弄晕了，而大家的审判长却能得心应手，这类判案的方法是在持续的实践活动中积少成多产生的，但关键的或是要有耐心，擅于去剖析、去聆听、去兼听，那样才可以确保对案子作出最精确的了解。第三，我还在人际交往工作能力也提高了。之前主要是校园内里日常生活，触碰的人比较有限，日常生活也相对性非常简单。根据实践活动日常生活，根据和不一样的人的触碰和沟通交流，我懂得了很多为人处事的大道理和方法，在为人处事及与别人沟通交流层面的工作能力也有一定的提高。向别人谦虚请教，遵循党的组织纪律和企业管理制度，和人文明行为相处等一些为人处事为人处事的基本准则都需要在具体日常生活用心的落实，好的习惯还要在具体日常生活持续塑造。此次实践活动也要我深入掌握到，在工作上与同事保持稳定的关联是很重要的。办事最先要学会做人，要搞清楚人生道理，怎样与人交往是现代社会的为人处事的一个最基本上的难题。实际上人和人之间的相处便是一门
