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1、有关全乡基础教育工作情况的调查研究报告为推动全乡基础教育工作中的和谐健康发展趋势，4月8日至9日，由县市委副书记张均、茆七色彩虹和理事长高永学领队，机构20多名政协委员、委员会教育、财政局、人事部门、编办、文化艺术、公安机关等单位领导成员，分为三个调查组，深层次到漕河、赤东、大同市、张榜、青石板、彭思、横车、株林八个城镇的25所院校(中学8所、中小学17所)，采用听报告、开交流会、查看材料等方法，就我市基础教育工作情况开展专题讲座调查。并举办调研情况报告会，进一步沟通交流状况，共谋解决困难的对策和方法。现将调研工作方案以下：一、全乡基础教育工作中关键考试成绩我县目前基础教育环节院校493所，在
2、其中中学35所，中小学458所(含明德小学152所，高小14所，初小173所，办学点119处)。2019年春天学年，全乡基础教育环节院校在校生数量139485人。在其中，初中学生6001三人，小学学生79472人。全乡基础教育环节院校一共有老师7627人，在其中中学3628人，中小学3999人。调研说明，近些年，县委会、县委县政府全力执行“科技教育兴县”发展战略，地方党委、政府部门重视提升对文化教育工作中的领导干部，坚持不懈文化教育大力发展标准，努力创造“人民教育老百姓办”向“人民教育政府办”迁移。全乡教育部门众多教职工团结一致努力，克难拼搏，认真执行义务教育法，勤奋办群众满意文化教育，获得了
3、不错的考试成绩。关键反映在四个层面：1、 “普九”成效持续推进，指标值考评稳居前端。近些年，全乡全国各地把“两基”的推进提升做为文化教育工作中的“头等大事”，坚持不懈行政部门、文化教育“多线负责制”，防流控辍;用心贯彻执行“两免一补”现行政策和今春逐渐的乡村基础教育零收费标准现行政策;多途多管齐下、以问题为导向地搞好社会发展、院校及家中等层面的工作中，持续推进“普九”成效。青石板、株林等地党组、政府部门将教育扶贫列入镇镇村干部本年度千分负责制考评，并与绩效考核工资挂勾。漕河镇党组、政府部门对于代课老师工资待遇稍低的情况，下达专题讲座文档，规定各乡代课老师年薪水在目前规范的基本上再提升600元。
4、全乡“普九”各类指标值考评均做到国家规定规定，在校生肯定总数和数万人比均居全省前端。2、教学设施持续改进，办校水准获得提高。一是根据“南师北调”、“包校山区支教”和机构资教生到山区地带院校资教，大力开展农村学校和市区院校“结对子”主题活动，坚持不懈教育资源共享资源，推动了城镇基础教育的均衡发展。依次在省刻育厅机构的我省资教生岗位培训交流会和省委机构的我省“三支一扶”工作中交流会作经验总结。二是近些年项目投资2019万余元，全方位更新改造院校危楼，新创建教学楼，新创建规范性高校食堂。在12所乡村中小学校进行以“三改一建”(改水厕所革命改电建沼液)为具体内容的新农村卫生新校园内基本建设示范点，获得
5、明显成果。迈入了全省乡村寄宿制学校“三改一建”专题会在我县举办，我县的作法、工作经验不但被省刻育厅营销推广，并且获得了我国“确保办”的高度肯定。内蒙古自治区、江西等12个文化教育代表团和弟兄县区总共460多人次依次到我县参观学习。三是提升融合教学资源。从“撤联并”下手，对一部分乡村中小学校合理布局开展调节，使办校经营规模日趋有效，整合资源日趋提升。乡村寄宿制学校后勤工作也完成新的提升。全乡中小学校管理能力持续提高，合理布局逐步有效，绝大多数院校校园内基本上完成园林绿化、亮化工程、清理、硬底化，办校水准完成总体提高。省刻育厅在我县举办了我省院校服务保障和勤工助学工作中专题会。3、教师队伍持续提升
6、，教育质量明显增强。全乡依次有600多位老师参与了学历提高文化教育，我县基础教育环节院校双师型教师文凭及格率97.38%，中小学级党员干部执证上岗率做到100%。教师队伍基本建设的明显提升，在一定水平上减轻了乡村基础教育环节院校师资力量紧缺的分歧。众多老师的教科研观念持续提高，教育科学研究涉及面做到100%。县育才小学、白河初中和漕河镇一小等4所院校被明确为“咸宁市教育科学研究产业基地实验中学”。白河初中、县育才小学位居“我省整体实力50强中小学校”队伍。漕河镇中、白河初中、漕河镇一小等院校迈进了“我省刻更名校”的队伍。全乡中学语、数、外三科公开赛、数学课奥赛持续五年位居全省第一。全乡中小学校
7、体育文化、环境卫生、文艺演出常常，实际效果显著。乡村基本刻育的提升，为高等教育品质的平稳提高确立了夯实基础，我县普通高考持续三年获得优异的成绩，尤其是2019年完成了8人上清华大学、北京大学线，全乡教育质量明显提升。4、环境卫生整治大力加强，平安创建成效显著。近些年，全乡全国各地尤其是漕河、横车、彭思等城镇，为搭建和睦文化教育，基本建设安全校园，坚持不懈內外融合，提升治理。根据健全做兼职法纪副校聘任制，提升中小学校公路交通安全性与管理方法，依法取缔校园内附近违反规定网咖，用心进行“暑假集中化行動”和学校以及附近社会治安环境卫生整治，全力推动依法治教和“安全校园”建立，获得显著成果。二、全乡基础
8、教育工作中遭遇的关键难题2、“普九”负债并未真真正正脱离。一部分农村学校负债厚重，经费不足，运行艰辛。主要是普九负债评定的金额与具体负债相差甚远，农村基层院校承受的负债仍然繁杂，还款方式不确立，且早已审计认定的负债还款的资产迄今无法及时，立即危害文化教育教学秩序，严重危害社会稳定。张榜镇因合拼城镇时普九帐簿失窃等独特要素危害，未评定的普九负债达400余万元，为全乡之最。3、校园内周围环境整治幅度不足。其一，院校周围环境整治不及时。赤东初中旁开了俩家石矿,2019年曾有一名学员被落石打伤，号召很多年，开采枪声仍然持续，校园内空中“飞沙走石”，老师学生胆战心惊。其二，网咖整治反跳比较严重。虽然我县
9、有关执法部门曾协同治理数次，但众多父母仍然体现明显，只靠校领导“单侧战斗”实际效果微乎其微。如规定校边网咖晚间12点之后电信网停网，但末见哪一个城镇实行。有一些网咖小区业主在别墅地下室布点，一有校领导找寻“网虫”学员，多以“不可私闯私房”之名被避而不见。一些网咖不但不实行网上备案规章制度，还对爱上网学员推行“保护区”。单位不当作，小区业主不配合，校领导、父母急盼政府部门施加重手。其三，社会发展实行未成年人保护法协力不足。孙冲初中有一个贫困家庭学员叫孙宝芝，曾有两位新京报记者有心助学金，但没满16周岁的孙宝芝坚持外出打工赚钱，春节前带现钱3000多元化回家了，新春又将其正念书的小弟带出。其四，留
10、守孩子总数多，社会发展和单位工作机制未创建，只靠校领导文化教育难度系数很大。我县农村留守生约占在校学生30%上下，如株林镇春天在校学生5721人，在其中守留生2691人，占57%。守留生亲子教育缺少、科学教育缺乏，后果堪忧。三、提升和改善全乡基础教育工作中的几个方面提议参加调研的市政协常委和委员们一致觉得，紧紧围绕“办群众满意文化教育”这一大总体目标，地市政府和教育局务必以生态文明建设头领教育发展全局性，推进基础教育改革，提升办校水准，积极主动建立安全文化教育、和睦文化教育，为基本建设小康生活蕲春和睦蕲春做出更高的奉献。因此，提议：1、尽早脱离解决“普九”负债。“普九”负债我国现有解决现行政策
11、，提议县委县政府及文化教育、行政机关进一步增加往上对接的幅度，争取尽早清偿债务，减轻院校工作压力。对未评定的负债，要逐校理出清单，科学研究出化债对策。2、增加融合提升教学资源的幅度。从30人上下办学点还有120再来一个的现况看，务必进一步增加撤并幅度，进一步处理农村小学小班课程额的难题。对招生数不够、标准较弱的农村小学，果断撤并，这即是逐渐减缩代课老师的重要途径，又能让大量农村孩子享有高品质教学资源。3、提升师资队伍管理方法和基本建设。它是发展趋势乡村基础教育的一个关键难题。提议：一要进一步加强对老师的学习培训、休假、出门求业的监管。漕河市区在编的老师一方面总数多，但另一方面一线能量反倒不够的
12、分歧十分突显，少数人“在编没有岗”、“只拿薪水休假”，要下气力塞住这种管理方法上的系统漏洞。要进一步缩小后勤管理管理者，丰富一线教师团队。二是由于我县老师总产量不够和每一年离休等当然退工的实际，提议县委会、县委县政府依照出一进一的方法，每一年适度提升教师编制，丰富师资队伍，逐渐替代代课老师。三要引进激励制度，制订政策优惠，健全师范专业大中专生大学毕业生招考规章制度。每一年要在应届生、往届生大中专生大学毕业生或出色代课老师中招考一部分，用优质的自然环境和适度的工资待遇吸引住一批异地优秀老师。要选用激励政策激发到乡村中小学校执教老师的主动性，例如，适度提升补助，吸引住年轻教师到乡村执教;推行招考的
13、大中专生大学毕业生先去山区地带执教规章制度;推行乡村中小学校校领导到市区和优秀地域院校挂职锻炼规章制度;歪斜配制体音美技术专业老师到农村学校。进而逐渐处理“包校山区支教”难题，提升我县师资队伍。4、适度提升代课老师工资待遇。代课老师遍及我县乡村中小学校，是农村小学的中坚力量，也是应给与人性化服务的特殊家庭。因而，无论从民生工程高宽比或是从蕲春农村孩子的将来着眼于，特别是在是以平稳当今中小学校代课老师团队、保证 一切正常的文化教育教学秩序这一重中之重考虑，适度提升代课老师的工资待遇，是政府部门务必尽早处理的实际难题。最先要适度提升代课老师薪水，在每个月350元基本上，县委县政府能否每个月增选10
14、0-200元，并保证立即拨款按月派发。如有可能，再参考民工规范，为在职代课老师申请办理社会养老保险，进而推动蕲春基础教育工作身心健康和睦发展趋势。5、提升校园内周围环境治理，搞好防流控辍，推进和提升“普九”成效。要把操纵退学、提升基础教育普及化水平做为重要来抓。一是文化教育、公安机关、文化艺术、工商局、电信网等单位要融洽连动，搞好校园内周围环境治理，提议最近对全乡各乡镇街道办网咖开展一次调查，对违反规定运营的网咖果断依法取缔;推行网咖晚间12点关掉数据信号规章制度，对不实行的单位和网咖小区业主按上级领导相关要求给予解决;除暑假外，对校边网咖一月一巡视，推行网咖违反规定运营个人行为举报有奖规章制
15、度，向社会发展公布巡视事件处理。三要创建对留守孩子文化教育的多方位文化教育体制。要制订行之有效的对策，积极主动鼓励，对因各种各样缘故停留学校外的学龄儿童、青少年要劝其回校。教育局要积极和乡政府、村民委员会、小区联络，与镇、村、社区干部一起做工作中，提升入学率，减少辍学率。四是政法部门应提升依规护校工作中。尊师重道，最先是依法治教，还院校一个公平公正、安全的法治环境，维护保养“师道尊严”。当今，社会发展和父母对院校和老师的期待值较高，学员在学校产生安全事故，极少数父母入校辱师骂人，一味责怪，乃至趁机吓唬、滋事，提议政法部门运用家校合作和大众传播媒介，对于近年来校园内经典案例以案说法，增加依规护校
16、幅度。6、进一步健全文化教育政策扶持和方法。从我县农村小学现况看，贫苦已非退学关键要素，价值观念歪曲是造成 一部分中学生厌学、退学的关键缘故。未成年人保护法的执行无法保证社会发展连动、全国各地连动，吸收未满十八岁学员打工赚钱“赚钱”的公司违反规定低成本，守留生亲子教育和科学教育缺乏。在这里情况下，我国颁布“两免一补”、零收费标准现行政策，虽然反映党和政府对文化教育的高度重视，但从调研状况看来，有许多 领取补助的学员用以外出网上或取得小餐饮店吃吃喝喝的。而在非常一部分地域，公立老师绩效考核工资无法立即及时，代课老师做为一化三改的特殊群体在苦撑乡村教育的主梁。提议县委会、县委县政府进行创建守留生多方位文化教育体制和艰难老师扶持现行政策(相近补贴贫困学生现行政策)可行性分析层面的调查，为上级领导进一步健全文化教育及创建艰难老师扶持现行政策给予根据。
