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1、大学生寒假社会实践活动调查研究报告2000字3篇社会实践活动是塑造在校大学生实践能力的关键服务平台。伴随着社会发展的发展和发展趋势，在校大学生的实践能力和自主创新能力日益关键，因而可以塑造在校大学生实践能力和自主创新能力的在校大学生社区实践活动主题活动备受关注。文中是我为大伙儿梳理的大学生寒假社会实践活动调查研究报告20xx字，仅作参考。大学生寒假社会实践活动调查研究报告20xx字篇一：社区实践活动是在校大学生在中国改革开放中迈向社会发展的一个很重要的锻练阶段，也是文化教育与实践活动紧密结合的实际反映。如今的社会的市场竞争是优秀人才素养的市场竞争，伴随着优秀人才被走向市场，在校大学生的自身自豪
2、感将慢慢消退，发展前景更为错综复杂。 因而要融入时期的规定，不但要具有丰富多彩的专业技能和精湛的工作能力，更务必具有一定的综合能力。社区实践活动是文化教育课程内容的关键构成部分，是推进学过专业知识、消化吸收新专业知识、发展趋势智能化的有效途径，它不会受到课程标准的限定，在校大学生能够 在这个课堂教学里随意纵横驰骋，充分发挥自身的才可以，开辟自身的伟业，灵活运用在学校期内的以学习培训为主导、学精和把握科学知识的强有力标准，在社区实践活动中磨练自身，真真正正锻练和提升自己的具体工作中和适应力。文中根据问卷调查，调研与剖析了我院在校大学生开展社区实践活动的目地，方法，必要性等。为之后的同学学姐的社区
3、实践活动给予一些工作经验和提议。前言：开展此次调查问卷的缘故是大家对在校大学生社区实践活动的方法目地并不是很清晰。因而为了更好地进一步的掌握在校大学生暑假实践活动方法。大家工作组对在校大学生暑假实践活动开展了调查问卷。1. 调研目地如今在校大学生愈来愈迫切的想掌握如今的社会的状况，有很多老同学聚会运用暑假开展必需的社区实践活动，另外暑假社区实践活动是学生们挑选的流行，学生们运用那珍贵的暑假锻练自身，更新改造自身，在社区实践活动中锻练自身，磨炼自身，真真正正提升自己具体工作中和融入的工作能力。高校期内丰富多彩的社会实践活动为之后的学生就业奠定牢靠的基本。为了更好地更深入了解该校学生假期社会实践活
4、动的开展状况，为将来更强的开展社区实践活动主题活动给予提议。进行了本次调查分析。2,.调查对象和方式挑选重庆市师范学校的全部学员做为调查对象。确保了调查对象的多元性，大一，大二，大三的学员均有。共派发问卷调查100份，收购 合理问卷调查92份，高效率为92%贴近理想化的高效率样本量，可做为科学研究的用处，在其中，大一占25.81%，大二占49.46%，大三占24.73%。此次调研选用的是调查研究法。3.调查报告我们可以显著看得出，想要参与暑假实践活动的学员，大二的学员远远地超过大一，大三。我觉得有下列好多个缘故。结合实际，多多少少的会学得一些物品。在其中也有12.87%的学员参与社区实践活动是
5、为了更好地挣钱。由小到大，大家从来没有自身去赚过一分钱，饭来张口，衣来伸手。习惯索要，并没想过根据自身的勤奋工作去挣钱过，这个假期实践活动给予了一个非常好的服务平台，一个充分说明自身成长的机遇，可以独立生活。一样的还要12.87%的学员挑选暑假社会实践活动，是为了更好地缓解家中的压力，尤其是针对乡村家中来的贫困生而言，暑假那么长的時间，运用暑假赚到一定的生活费用，在一定水平上，也可以缓解家中的一些压力，她们感觉，既能赚钱又能锻练自身的工作能力，它是一件互利共赢的事儿。因此她们挑选暑假实践活动。最终也是有6.93%的同学们觉得参与社区实践活动是进行的院校每日任务。据我掌握，院校在社区实践活动层面
6、，有一定的学分制规定，每个人在高校期内务必要取得1到两个学分制，学分制不够，不给予大学毕业。迫不得已这一工作压力，学员迫不得已而挑选去参与社区实践活动，奔着学分制而去。3.3有关社区实践活动的時间结合实际当然也会获得一些协助，拥有充足的提前准备，结合实际，更能竭尽全力资金投入到实践活动中去，也是有19.23%的同学们应当搞好基础理论层面的专业知识提前准备，尤其是一些大学专业的社区实践活动主题活动中，例如像师范类专业的同学们，在一些培训学校做教师时，这类状况下，基础理论专业技能看起来尤其关键，仅有拥有扎扎实实而又丰富多彩的专业技能后，才可以确保一些老师专业技能素养的塑造，老师强台风，老师授课姿态
7、。技术专业基础知识为实践活动奠定牢靠的基本，剩余有8.65%同学们应当搞好别的层面的提前准备。从图上我们可以看得出，在社区实践活动中大家会遭遇各式各样的艰难，例如像联络企业，建立新项目，机构精英团队，现行政策确保等艰难，可是这种艰难中，联络实践活动企业变成 同学们中碰到的主要艰难，有50%的同学们觉得联络企业是社区实践活动中的一大难点，确实，找不着实践活动企业，锻练自身，自学能力那样的话就无从说起，寻找实践活动企业是全部的基本，仅有拥有实习岗位，大家才能够 有事后的工作中。许多的企业都不肯接纳一些在校大学生，她们既沒有丰富多彩的实践经验，基础知识也不是很扎扎实实。不愿意白色给予一个职位。它是用
8、人公司不愿意给予实践活动机遇，这也促使在校大学生在社区实践活动遭遇艰难的缘故。次之，便是有23.40%的同学们觉得无法建立新项目，在暑假实践活动时，遭遇的各种各样挑选，像三下乡，三进三同，有薪见习，依然会挑选自己做生意这种，有薪见习相对性平稳，自己做生意相对而言，担负一些风险性，各式各样的要素，自主创业又基本相同方位。促使社区实践活动遭遇艰难。另外一些同学们在暑假实践活动中，不容易一个人独干，而和好多个同学们一起自主创业。在机构精英团队这些方面会碰到一些艰难，无法寻到适合的同伴，在全部全局性掌握中，类似的工作能力，有一同的追求完美，同伴难求，如何谈机构精英团队?另一方面，17.02%的同学们对
9、现行政策确保这些方面充斥着疑虑。参与实践活动的同学们进到不一样的企业，另外对企业这种又不是很掌握，自身的合法权利难以获得确保。薪水能不能彻底获得，这种在学员来看全是一个未知量，一些进到加工厂的见习的同学们，是否会盘剥人力资本，这系列产品的难题，沒有健全的现行政策来确保她们的权益，也促使参与社区实践活动重重困难。3.6有关危害社区实践活动关键要素危害社区实践活动关键要素是工作能力，有81.25%的同学们上都觉得社区实践活动的关键要素，超出你所属院校，与你学过技术专业。如果你工作能力强，就能在社会发展保持中立住脚，精英团队领导干部，融洽，组织协调能力，乃至是待人接物，全是你的工作能力，融洽好啦各种
10、各样关联，变成 一个优异的管理者，工作能力强了，便会轻松的干好事儿。工作能力在社区实践活动的必要性远远地超出本人所属院校和学过技术专业。院校和技术专业的必要性各自仅占7.29%和4.17%。无论你所属院校多么好，整体实力多强，技术专业好受欢迎，专业技能学的多么好，在具体应用中可以反映才是硬道理。工作能力才算是最重要的。这也告知大家，无论自身的院校如何，技术专业对不专业对口，只需自身的工作能力，无论走到哪里，都是会闪闪发亮的。3.7暑假社区实践活动考虑到要素从下面的图能够 看得出，在挑选暑假社区实践活动时，有超出一半的同学们都想要挑选与自身技术专业有关的工作中，她们觉得，这就是融会贯通，将学过专
11、业知识应用到具体工作上，刚好是学习培训的真谛，相反，同学们又能从这种工作上，掌握到自身在之后的学习中还有哪些不够，学习与实践的互相融合，扬长补短，也做到大学专业的目地。也是有36.56%的同学们在挑选暑假社区实践活动时，应当从自身的爱好考虑，自身有兴趣的物品，通常能激起大家求真的冲动，做着一切事儿都是有极其强劲的驱动力，俗话说得好，兴趣爱好是最好的老师，做着自身喜爱的事儿，会觉得工作中极其的轻松自在。剩余的10.75%同学们针对暑假社区实践活动还较为茫然，不清楚是为了什么才去参与，也许仅仅为了更好地哪一个学分制，迫不得已工作压力局势才去。也期待这类同学们可以多思索自身所干的每一件事的目地与实际
12、意义。4.提议对于之上调查报告，大家工作组明确提出下列提议。4.1院校多给予实践活动企业在调研中，大家发觉许多同学们针对寻找参与社会发展的企业很艰难，很多同学们都想要参与社区实践活动，可是烦扰沒有企业接受。只能回家了。浪费暑假的快乐时光。另外，针对院校这些许许多多的做兼职广告宣传，她们的真实有效又有多少?在其中一些包含各式各样的中介公司，扣除一些介绍费，可是又不给予一些实习岗位。这种中介公司多多少少的存有一些安全风险。根据我所知道，像院校给予的一些有薪见习的配额，分派到班里以后，就仅有一到2个配额，想一想一个班里四五十个同学们，又有几个可以参与呢?一样的，每一年暑假学校的三下乡活动，一个学校也
13、仅有十多个人可以参与。院校给予的机遇，对全体师生，对迫不及待想参与社区实践活动的同学们而言，机遇是屈指可数。无论怎样说，院校给予的职位，有确保。最先是，企业较为靠谱，次之便是，学员的权益可以获得维护，例如薪水难题，上班时间，都能在一定水平上获得确保。4.2学员在挑选社区实践活动中应尽可能从对之后的学生就业考虑绝大部分同学们在参与社区实践活动时，会考虑到钱财效用，只需能赚钱，便会奔着去，常常会看到那样的广告宣传，营销，120天，许多同学们就被着120所吸引住，没想过是以一天8钟头的站起，针对一些师范类专业的同学们而言，特别是在应当挑选与自身技术专业有关的职位，例如家教老师，去培训学校做教师，这种
14、全是非常好的挑选。每名同学们都奔着自身学过的技术专业考虑，为之后的学生就业做下一些埋下伏笔，渐渐地的为学生就业做准备，真真正正保证融会贯通，塑造自身的工作能力，只需工作能力突显，就不容易畏惧之后的学生就业。4.3院校应多分配实践活动课程内容院校过去的传统式便是学员到大四，统一安排出来见习，集中化在一个段见习，那样导致的結果便是，团体见习，沒有学得任何东西，针对大四的同学们，遭遇各层面的工作压力，研究生考试，学生就业，各种各样考試接踵而至。各种各样招骋目不暇接。还有哪些心去专心致志见习，这种见习時间能够 由浅入深的分散化到每个学年，不会到大四那么急匆匆，并且针对学员来讲，也会从一次次的短暂性见习
15、中，渐渐地认识自己应当在专业技能的学习中应当留意的难题，明确提出改善的对策。在大四的见习，便会成竹在胸了。5.总结根据本次调研，大家了解了学员在社区实践活动中存在的不足，伴随着学校制度的健全，学员观念的慢慢更改，学员可能更为极致，不仅有技术专业的基础知识，也是有丰富多彩的社会发展社会经验，到大四大学毕业学生就业之时，大家不会再是一个沒有一切工作经验的在校大学生。专业知识与聪慧共存，理论和实际互相融合。附则一：问卷调查表在校大学生暑假社区实践活动主题活动状况调研同学们：你好!如今在校大学生愈来愈迫切的想掌握如今的社会的状况，有很多同学们回运用暑假开展必需的社区实践活动，另外假假社区实践活动是学生
16、们挑选的流行，学生们运用那珍贵的暑假锻练自身，更新改造自身，给自己未来的学生就业获得珍贵的財富!因而，大家对在校大学生暑期社区实践活动开展社会调研。大家诚挚地期待您的适用和相互配合，请依据自身的具体情况，属实、单独的回应相关难题。占有了您珍贵的時间，向您值此真切的感激!1.您现在是几年级?( )A.大一 B.大二 C.大三2.您参与社区实践活动主题活动的初心是?( )A.锻练自身，提高专业能力 B. 挣钱 C.缓解家中压力 D.进行院校每日任务3.若您参与社区实践活动主题活动您会做多久?( )A.一周 B.大半个月 C.一个月 D.一个暑假4.您对在校大学生社区实践活动主题活动的观点是?( )A.必须 B.不在乎 C.没什么兴趣 D.想要
