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1、小学生数学教研员述职报告小学生数学教研员述职报告大家眼底下的社会发展，汇报应用的頻率愈来愈高，我们在写汇报的情况下要留意包含汇报的基本前提。写起汇报来就毫无头绪？下列是我梳理的小学生数学教研员述职报告，期待对大伙儿有一定的协助。小学生数学教研员述职报告1 一年来，我镇小学生数学教科研工作中以县教研组工作精神为具体指导，以专题调研为关键方法，以提升教学课堂高效率，推动教师专业发展趋势为关键，以提升教学水平为总体目标，关键紧紧围绕“测算课堂教学”、“解决困难”为着力点，对提升我镇小学生数学课堂教学总体水准造成的积极主动的功效。现将年度的工作汇报以下：一、一年来工作回顾（一）再次搞好新教师培训工作中
2、。近年来，分派到我镇工作中的新入职幼教相对性较多，为了更好地使这种骨干教师尽早完善于演讲台，大家对这种骨干教师开展了“教材内容与教学方法”及“课堂教学基本工作中”等层面的学习培训，具有了非常好的实际效果。如骆驼山中小学邹新丽教师踏入演讲台一年的時间，参与2020年县骨干教师数学课堂比赛喜获三等奖。（二）举办教案设计、毕业论文培训讲座。为了更好地进一步提高我镇数学老师编写教案设计、毕业论文的水准，4月12日，在实验学校举办了“小学生数学教案设计及教学论文培训讲座”主题活动，我镇各所院校的数学科小组长和各院校骨干教师共50多的人参与了此次主题活动。此次专题讲座，关键对于我镇近些年得到市、县一、二等
3、奖的出色教案设计、毕业论文开展实例分析，从一份出色的教案设计、毕业论文所应具有的基本前提下手，使我镇老师对教案设计和毕业论文的理论依据拥有清楚的了解，并进一步确立了将来编写教案设计和论文的格式及其基本上规定。（三）提升老师对数学教学标底了解，提升教育理论水准。对于当今师资队伍对数学课程标准并沒有真真正正深层次了解的情况，中小学数学科在上本年度规定每一位数学老师要选读数学课程标准。根据加强对数学课程规范的学习培训，深层次领悟标准的精神实质，提升数学老师对教材内容的总体掌握工作能力和数学教学的技术专业基础理论水准。为查验此次阅读活动的实际效果，在年度初大家进行了小学数学课程标准的检测主题活动，从检
4、测考试成绩的意见反馈状况剖析，绝大多数老师对课标的学习情况优良，并能熟练地应用到课堂教学实践活动中去。（四）机构数学科小组长及老师进行专题调研主题活动。3月1日机构全乡中小学数学老师收看了山东第小学生数学科学研究技术专业联合会第十五届企业年会的录影课，大大的提高了全乡中小学数学老师的工作能力和数学素养。9月27日，为提升各院校数学科小组长的评课记录水准，在实验学校举办了一次小学生数学“测算课堂教学”与“解决困难课堂教学”专题研讨主题活动”。主题活动先由实验学校的杜界飞和骆驼山中小学的李艳玲俩位教师各自展现了“乘除法（一）”和“应用乘除二步测算解决困难”二节讨论课，然后在会议厅开展了数学科小组长
5、评课记录的主题活动，主题活动中依次有7位数课程小组长对这一节课开展了评价和明确提出了珍贵的提议。会议后，大家对“测算课堂教学”与“解决困难课堂教学”范围开展了专题讲座汇总，对推动全乡的小学生数学专业技能水准造成积极主动的危害。二、考试成绩与思考（一）年度突出成绩1、李艳玲教师喜获县小学生数学课堂教学能人。2、邹新丽教师参与县骨干教师教学课堂比赛喜获三等奖。3、李义堂、李艳玲教师喜获县小学生数学专业技能赛事出色辅导老师。4、李明军等四位教师的教学论文、教案设计斩获县一、二等奖。（二）不够与思考1、我镇骨干教师相对性较多，缺乏经验，下本年度要提升对新教师培训工作中。2、全乡中小学计算能力课堂教学并
6、不是很理想化，下期从1六年级提升授课2分钟的口算练习，提升全乡中小学生的计算水平。3、年度的教学水平还并不是很理想化，下本年度要提升教科研教学改革与课堂教学视导工作中，信心把教学水平更上一个阶梯。小学生数学教研员述职报告2 尊重的诸位领导干部：各位好！我出任XX乡管理中心院校的小学生数学教研员工作中。我谢谢上级部门对于我的信赖及诸位教师对于我工作中的了解与适用，也感谢同事的合作与具体指导,要我真真正正感受到这一团体的溫暖。作为一名中小学教研员，我自知肩上任务艰巨，而本人的能量无足轻重。今日可以借此机会，分析自身工作中的得与失，恳求领导干部给与具体指导。一、追求进步，自我完善主抓教科研工作中，我
7、觉得协助老师上好课、对学员承担是道德底线，规定老师领悟课程标准、熟练教材内容、备好一节课，我最先要努力学习。因此是我時间就努力学习新课程标准，阅读文章教材内容，剖析教材解析，运用一切時间与老师一起科学研究学习培训。只需还有机会，我也听名师讲课。每一次出门学习培训，我用心纪录并随身携带U盘，立即复制关键原材料之后细细地科学研究，保证每一个学年上课量都不少于60节。此外我持续向身边的榜样学。老师是良知工作中，工资待遇、影响力也不高，投入的精力是超额的，但老师们爱岗敬业爱生、务实求真的敬业精神我看在眼中，记在心中。我认为老老师们的教学管理与协调性、骨干教师的激情与谦虚又很好学这些都值得我要去学习培训
8、参考，勉励我还在那样的人群中更要言传身教，以身作则。二、勤恳工作中，发展趋势基础教育院校要发展趋势就需要市场竞争，市场竞争要靠整体实力，整体实力是干出去的。我和大伙儿一起身先士卒，承受重担勤奋向前，用绵薄之力促进院校发展趋势。伴随着时期的发展，专业知识的升级，教育改革刻不容缓，做为现阶段教育改革的关键趋势我觉得该是老师为核心，学员为行为主体，训练为主导线，逻辑思维为关键，工作能力为总体目标，使课堂教学融入中国改革开放的必须。1、以课堂教学为主导线，搞好基本课堂教学工作中（1）提升集体备课，以问题为导向。集体备课推行课程小组长责任制，倡导先周备课教案、先周查验工程验收规章制度，严防不备课教案授课
9、或课后练习补教学设计的状况。（2）提升学员作业控制，标准家庭作业的布局，工作设定要科学研究、适当。课堂的作业要尽可能随堂进行，课余课外作业推行总产量操纵倡导布局探究性学习、理论性的课外作业，防止布局机械设备、可重复性工作。（3）用心搞好孩子学习品质的全过程性监管与点评，关键搞好模块通关检验。要依照教学计划，采用形式多样的方式，机构好各模块的通关检验。学生成绩点评再次推行平时点评与期末考点评紧密结合的点评方法，考试成绩鉴定推行等级制。（4）提升课堂教学基本工作中的规范，健全课堂教学基本工作中周月查规章制度。周查以院校领导干部查验，月查以中心校教务部组员和教研组长构成领导组查验，立即把握班级备课教
10、案、工作布局和批阅状况、模块检验等基本，发觉不够，立即改正。每一次查验，要按要求严格监督，属实填好查验申请表、用心写好查验总结。2、以课堂教学为关键，提升教学水平。教学课堂是提升教学水平的主战场。平时课堂教学中我较为关心“当堂课”、“追踪课”、 “讨论课”、“评先课”等几类种类课的讨论。平常我提升当堂上课、评课记录、讨论，进行团体教学活动。踏入课堂教学，深层次老师就是我要求自身务必保证的，而且参加试教、评价。3、以校本教研为主导阵营，促进师资力量基本建设。平常提升课程专题讲座和教研组长的业务培训，按时举办教研组长大会，从思想观念激励，方式上教给，勤奋产生一支想做、会干、会干的教科研技术骨干团队
11、。按时举办课程教学活动、级组教学活动及院级、乡镇级教学活动，勤奋使院校教科研工作中变成 促进教师专业发展趋势的主战场。4、以品质业绩考核为着力点，保证 院校办校命运线。进一步加强教学水平的全过程性监管与终结性评价，充分运用点评的导向性功效，推动院校课堂教学工作中更强更快发展趋势。搞好对学员开展课程专业技能检测工作中，每学年都对一部分班级、一部分课程开展品质检测。应对我乡的所在位置较偏僻，老师总体平均年龄偏大老师总体技术专业素养不高这一现况，我立足于当地，从根源着手，进行教师基本功比赛，进一步提高老师的能力素质。举办课程老师专题讲座讨论会，与大伙儿剖析缘故，找寻防范措施。立即机构举办父母交流会，
12、征求父母对课堂教学工作中的意见和建议，获得父母对课堂教学工作中的相互配合，产生班级管理协力。三、以礼立身处世，言传身教不管做为老师、共产党员或是管理人员，我还务求看待工作中一丝不苟，看待朋友真诚待人、以情动人，不求名利，内心不求回报天地宽。1、严以律己，品行端正。平常严格遵守院校各类管理制度，严苛标准、管束言谈举止，一切能自己做的就多做些，说起的就当众说清晰，该布局的每日任务就需要传递及时。自然有布局就会有查验有意见反馈，发觉优势强调不够，并不是一味说好听的话，对教师能公平、公平公正地点评，言谈举止不违反做人的原则。2、胸怀坦荡，用从容的心理状态处理事件。用良好的心态、包容心去分析问题，勤奋创建和睦的工作中关联，保证待人处事。有些人说谦让很吃大亏，我觉得人都是有性情性子，但企业与家中是有其他，不必一时之快伤害到他人，它是对人会的信赖与重视。不够：1、缺乏对本身技术专业发展趋势的思索，要提升学习培训的针对性。2、思索管理方法的视角缺乏多方面，要紧紧围绕全局性。3、工作上要有自主创新的气魄与胆量。最终我终“六个要”来勉励自己：为人处事要讲德，办事要讲责，院校要发展趋势，老师学生要关注，学习培训要坚持不懈，胸怀要开阔。我的发言完后，谢谢你们！
