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1、基础教育课程改革阶段目标检测题七年级思想品德第一单元一、单项选择题。（下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，请选出其番号填入下表相应位置。）题 号 l 2 3 4 5 6 7 8 正确选项1、一个人如果能懂得知耻，就会格外珍惜自己的A形象 B服饰 C自尊 D地位2自尊是A人人都是需要的 B唯我所需 C是老师所需 D长辈所需3“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”说明了A不要因为贫困而自卑 B自尊的人最看重自己的人格C武力不能战胜正义 D做什么事都要讲实效4适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。这就说明在生活、学习中我们A自尊要适度
2、 B自尊不要强求C自尊可有可无 D自尊要量力而行5自负与自卑是一对孪生子，它们的共同之处是A都不相信自身的潜力 B都是过度自信的表现C所追求的目标都是真实的 D都以自我为中心6把许多“我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。这种我能行的态度就是A自尊 B自大 C自信 D自傲7自信的基础A找出自己的短处 B发现自己的长处 C善于挑战 D接受挑战8撑起自信的最重要的支柱是A实力 B魄力 C精神 D动力二、多项选择题（请把下列各题符合题意的选项字母番号填入下表中）。题 9 10 11 12 13 14 15 16号正确选项9尊重他人是A人生的一
3、门学问 B为了讨好他人 C人生的一片风景 D没出息的表现10生活中，人人都有不如别人的地方，但只要我们（ ）就可以通过努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感受自尊的乐趣A不气馁、不灰心、不放弃 B相信自己C尊重自己 D看得起自己11虚荣心重的人A常常将名利作为支配自己行动的内在动力 B不在乎他人对自己的评价C，总在乎他人对自己的评价 D只在乎老师对自己的评价12每个人都要通过其他人的（ ）来感受自尊。A尊重 B欣赏 C鼓励 D期望13在日常生活中，尊重他人最基本的表现是A对人有礼貌 B尊重他人的劳动 C专讲他人的好话 D尊重他人的人格14自信者往往具备的心理品质主要有A乐观 B好奇 C谦
4、虚 D专注15自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折，会即刻使他A不知所措 B泪丧 C颓废 D走向自卑16我们要学会尊重。因为每个人都会有缺点，我们需要别人的承认，我们也需要承认别人。事实说明：尊重可以A使人理智 B使人悔过 C唤醒人的良知 D产生无法估量的正面效应三、判断正误（对的打“”，错的打“”)17小萍和小莉是好朋友，她俩学习成绩不相上下。可小萍每当看到小莉比她成绩好时，她就很不舒服，甚至暗暗希望小莉下次考得不好，或考试时生病。 （ ）18小明说：“尊重他人是要以丧失自己的自尊为代价的。” （ ）19无论是谁，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。 （ ）20在生活中，
5、面对恶意的侮辱与低毁，我们要及时回击，必要时运用法律武器捍卫自尊。（ ）21小明说：“有强烈民族自信心的人，必然会孤傲于天下。” （ ）22小茜说：“在学习中，只要在思想上坚定我能行，学习就一定会好。” （ ）23小娟说：“我常常用自己的长处与别人的短处比，就会获得自信心。” （ ）四、简答题。24根据自尊和尊重他人的要求，在下列情况下，你会怎么做！A你的学习成绩不太好，你会 B面对同学的优点、长处，你会 C对于他人的缺陷，你 D当好友犯了错误，你会 25有一位中学生，曾经因为外语考得不好，便对学习外语逐渐失去了自信。老师对他说：“你的基础差一点，先不要和其他高手比，有进步就是成功。”第一次他
6、定的目标是得 50 分，经过努力得了 52 分，老师鼓励说：“有进步，下次争取及格。”这就样，随着成绩的逐步提高，这个同学的自信心也增强了，终于冲到了中上等成绩的行列。请问：这位中学生的经历对你有何启发？26在日常生活、学习中，我们怎样才能真正做到尊重他人？五、材料分析27我国著名生物学家童第周，年轻时在比利时留学。同屋的另一个国家的留学生轻蔑地对童第周说：“你们中国人太笨了，不会管理经济，所以中国的经济太落后！童第周听了很生气，对他说：“你说中国人笨，有什么证据，我不许你诬蔑我的同胞，我的祖国。”接着，他一定一顿地说：“我们来比一比，你代表你的国家，我代表我的国家，看谁先取得博士学位。怎么样
7、？你敢吗？”此后，童第周更加发奋读书。他发表的论文，水平越来越高，在欧洲生物学界引起了轰动，被推荐给学术委员会。授学位时，在场的教授、专家纷纷向他表示祝贺。童第周激动地说：“我是中国人！我获得了贵国的博士学位，至少可以说明中国人决不比别人笨！”结合上述材料，回答：你认为童第周是一个什么样的人？在当今社会，国际交往越来越频繁，我们应怎样表现出中国人的自信？基础教育课程改革阶段七年级下思想品德目标检测题第二单元一、单项选择题。（下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，请选出其番号填入下表相应位置。）题 号 l 2 3 4 5 6 7 8 正确选项1下列在日常生活中的做法，属于缺乏自立表现的是A自
8、己的衣服自己洗B父母病了，能陪他们去医院，还能在家里照顾他们C接受父母的一切安排，做个听话的孩子D自己做作业、复习功课，从不用父母督促、陪伴2关于自立，下列说法错误的是A自立是自己的事情自己干，不需要他人的任何帮助B从学会走路开始，我们就获得了身体的自立C当能够自己吃饭、穿衣时，我们就有了自立生活的体验D走上了工作岗位，能够自己养活自己，我们就获得了基本自立的人生3告别依赖，一个重要的表现是A身体健康 B心理健康 C学习进步 D独立生活4要想知道梨子的味道，就要亲口尝一尝；要学会游泳，就必须在水中反复练习。这告诉我们A自己的事情自己负责的前提是做到自立B要培养自立能力，就要大胆地投身社会实践C
9、告别依赖，就要做到自己的事情自己负责D梨子的味道很好吃，游泳有利于身体健康5自己的事情自己负责的前提是要A自强 B自立 C自主 D自大6下列选项不能体现自强精神的是A勇于开拓，积极进取 B志存高远，执著追求C自尊自爱，不卑不亢 D得过且过不思进取7关于自强，下列说法错误的是A能够自立的人必定是一个事事出色、拔尖的人B自强是一种精神，是一种美好的道德品质C自强对一个人的成长具有巨大的作用D自强是一个活出尊严和个性，实现人生价值的必备品质8所有自强者的共同特点是A有理想 B有抱负C为了人生的理想执著追求 D为了人生的理想抓住瞬间二、多项选择题（请把下列各题符合题意的选项字母番号填入下表中）。题 号
10、9 10 11 12 13 14 15 16正确选项9课本中少年牛顿的故事告诉我们A能够战胜自己的人，必定能自强 B每个人最大的敌人就是同龄人C多看自己的长处，少看自己的短处 D能够自强的关键是能够战胜自己的弱点10罗曼罗兰说：“最可怕的敌人就是自己没有坚定的信念和顽强的毅力。”这句名言主要告诉我们A信念是事业成功的最可怕的敌人B没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力C有了理想，就有了奔头，有了进取的恒久动力D真正的强者应不屈不挠地坚持目标，矢志不移地奋斗11一项研究结果表明，爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子，成年后的失业率、犯罪率之比分别为 1：15 和 l：10。这表明自立作为成长的
11、过程，能够A锻炼我们的生活能力 B锻炼我们的心理和道德品质C完善自己 D增强自信，提高法律意识12有些同学习惯于“衣来伸手、饭来张口”的生活，不愿靠自己的努力走向自立。这种依赖思想A对自己的发展是非常有害的 B会使人丧失独生活的能力和精神C会使人缺乏生活的责任感 D会使人造成人格的缺陷13自立是A遇事有主见，能对自己的行为负责 B想干什么就干什么C是一种权利 D是一种能力14自古以来，自强不息的中国人比比皆是，如A詹天佑 B林则徐 C戚继光 D屈原15真正自强的人确定了自己的目标后，就会A投机取巧走捷径 B不屈不挠地坚持C完全借助他人的力量 D矢志不移地奋斗，直到成功16许多人碌碌无为，原因是
12、多方面的，其中最重要的原因是A意志软弱，不能克服自己 B命运不佳C不愿抓紧时间学习和工作 D不愿为了长远利益而牺牲自己眼前的享乐三、简答题17反映自强不息精神的名言、谚语、俗语有很多，请写出 4 条18陶行知“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！”这句话对于你理解自立能力的培养和提高有什么启示？19自强不息的人不是没有弱点的，而是勇于并善于战胜自己的。请问：你曾经有什么弱点？你是怎样克服的？四、材料分析题20在美国，父母从孩子小时候就让他们认识劳动的价值，让孩子自己动手修理、装配摩托车，到外边参加劳动。即使是富家子弟，也要自谋生路。美国的中学生有句口号：“要花钱，自己挣！” 农民家庭要孩子分担家里的割草、粉刷房屋、简单木工修理等活计。此外，还要外出干体力活，如夏天替人推割草机，冬天帮人铲雪，秋天帮人扫落叶等。在德国，从小就培养孩子自己的事情自己做，家长从不包办代替。法律还规定，孩子到了 14 岁就要在家里承担一些义务，比如要替全家擦皮鞋等。这样做，不仅是为了培养孩子的劳动能力，也有利于培养孩子的社会义务感。在日本，在孩子很小的时候，家长就给他们灌输一种思想：“不给别人添麻烦。”并在日常生活
