《小升初语文阅读专项练习——写人记事阅读及答案（Word版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小升初语文阅读专项练习——写人记事阅读及答案（Word版）（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2021-2021学年度六年级下册阅读专项练习写人记事阅读四评卷人得分一、现代文阅读 这是一个真实的故事。故事发生在西部的青海省，一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤，这还得靠解放军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全部依赖这三斤水。人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里唯一的也是运水车必经的公路。终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速的冲上公路，军车一个急刹车戛然而止。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以
2、前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像着头牛这样倔jing ) 。人和牛这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。后来牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠的抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉叫声，和着沙漠中深秋阴冷的酷风，显得分外的悲壮。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了。最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。他从水车上取出半盆水正好三斤，放在牛的面前。出人意料的是，老牛并没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长叫，似乎在呼唤什么。
3、不远的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈祥的看着小牛贪婪的喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片静寂无语中，它们掉转头，慢慢往回走。20世纪末的一个晚上，当我从电视里看到这让人揪心的一幕时，我想起了幼年时家里的贫穷困jin) ，想起了劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样，留下了滚滚热泪。1.给文中注音处写出恰当的汉字。倔_ 困_ 2.概括文中记述的故事的四要素：时间 地点 主人公 事件 3.为什么“一直被人们认为憨厚、忠实的老牛却“挣脱了缰绳，“强行闯入沙漠里唯一的也是运水车必经的公路 答：_4.文中作者说“我和电视机前的许多观众一样，留
4、下了滚滚热泪，你认为作者为什么而流泪？ 答：_5.你觉得文中哪个场面最感人？把它写下来，说说你的感受。答：_6.给本文拟一个你认为最恰当的题目并把它写在文章题目处的横线上。我认为最恰当的题目是：_阅读体会爱心有这样一位特别的母亲。为了体验没有水的感觉，这位母亲带着上幼儿园的女儿从北京千里迢迢来到甘肃的定西。在汽车上，母亲告诉孩子她们马上就要到一个没有水的地方了。女儿便打算向骆驼学习，赶紧灌下一瓶牛奶。在定西的老乡家里，母女俩从一口看似干涸的井中打起一桶水，那还是去年积下的雨水。村民告诉她们，因用水紧张，这水得循环着使用：先用来洗脸，然后用来洗衣服，最后又用这盆脏水去喂猪。女儿说：“猪怎么能喝这
5、样的水呢？妈妈反问：“那你觉得应该给它们喝什么呢？“我给它们喝柠檬汁，给它们喝牛奶。女儿一脸稚气歪着头答复。后来妈妈问她刚从井里打上来的水能不能喝，女儿立刻答复：“不能喝，不干净。“如果你很渴了呢？如果你两天没有喝水了呢？也不喝吗？“不喝。不过那晚小女孩哭了，不是因为她太渴、这儿太苦，而是因为妈妈训斥了她。这户老乡家数月来仅有的蔬菜便是土豆，为了招待远方来的客人，特地买来了韭菜。但当小女孩看到他们如何用水洗菜、揉面时，她拒绝吃饭。对她来说，毕竟再大的挑剔也敌不过口渴的难耐，于是她终于喝了两天来的第一口水。每天早晨天气都有些阴沉，似乎一场雨即在眼前，给太久没有下雨的土地及这两位远道而来的客人带来
6、希望，可最终都破灭了。土地已干得裂出了道道缝，农民面临的将是颗粒无收的命运。母女俩要回北京了。女孩已和这儿的孩子结下了友谊，此刻的离去竟有些难舍。虽然那些孩子灰头土脸，衣着破旧，因为他们从未尝到过水的畅快淋漓，但可贵的是他们纯真的童心和从单纯的眼中流出的晶莹的泪。挥手辞别黄土地，把那里的贫穷落后留在身后，却会把一种体会留在心里。年轻的母亲要让女儿体验的，我想应该不只是水的珍贵。什么是爱心？那不只是打 到新闻媒体去告诉他们“我要献爱心啦，也不是在镁光灯的闪烁下向某慈善机构捐款，而是不漠视、不鄙夷不如我们生活条件的生命的存在，是通过自己的努力去帮助别人，同时自己也怀着一颗感谢之心去生活。7.给以下
7、加线的字注音。干涸 ( ) 挑剔 ( ) 晶莹( ) 鄙夷( )8.本文记叙的事件是什么?_9.为什么说本文写的这位母亲“特别?结合现实生活来谈。_10.本文主要运用哪种描写手法写小女孩?表现小姑娘怎样的性格特点?_11.“爱心的含义是什么?_12.作者写这篇文章的目的是什么? _13.从文中画横线句子写的内容你能联想到鲁迅的哪两篇文章?_14.读了这篇文章，你最深的体会是什么?_阅读理解让我看着你从母亲住进我们医院的那一刻起，我就懊悔自己当初选择的职业了。曾经有那么多的患者能在我的手上康复，母亲的病，却让我无能为力。面对越来越消瘦的母亲，我除了强颜欢笑地抚慰着她，就只能偷偷躲到某个角落抹眼泪
8、。那个时候，她的癌细胞已扩散到整个胸部。整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不吱一声。每一次我进去看她的时候，她都装作很平静的样子，面带微笑地看着我：“我觉得比先前好多了，你工作忙，不用老来看我。我扭过头，眼泪无声地掉下来。午后的阳光照在洁白的病床上，我轻轻地梳理着母亲灰白的头发。母亲唠叨着她的身后事，她说她早在来之前就已准备好了自己的老衣，可惜还少了一条裙子，希望我们能尽快给她准备好。说这些的时候，母亲的脸上始终挂着平静的微笑。不像是谈死，倒像去赴一个美丽的宴会。母亲一生爱美，临终，都不忘完美地离去。我的泪，再也忍不住，一滴又一滴地落到母亲的头发里。母亲的病房，离我的办公室仅有几步之遥，可
9、她从来没有主动要求我去她的病房。每一次去，她还忙不迭地催我走。她说还有很多病人等着我，她嘱咐我一定要像对待自己的家人那样对待病人。其实，我很清楚，每一次离开母亲的病房，身后那双依依不舍的眼睛会随着我的身影，直到拐过屋角。一天，一个女孩子急需眼角膜，恰巧医院里来了一位救治无望的男孩，出于一个医者的责任，我劝那个男孩的家长捐献出孩子的眼角膜。男孩的父亲同意了，不想他的母亲却发疯般地找到我，说她决不允许谁动儿子一根毫毛，哪怕他不在这个世界了。最后，也许被我劝得急了，那位痛得发狂的母亲突然大声地说：“你觉悟高，怎么不让你的家人来捐献？我一下子呆在那里，无言以对。母亲是何时出现在我的办公室门口的，我竟然
10、一点都不知道。直到听到那声熟悉的呼唤，抬起头，看见母亲正泪流满面地立在那里：“孩子，你看妈妈的眼角膜能给那个孩子用么？屋子里一下子静下来，几乎所有的目光都集中向了母亲。我几乎不敢相信，那话是从母亲嘴里说出来的。母亲最不能忍受的就是残缺，可她竟然情愿让自己残缺着离开这个世界。看大家都在惊愕地盯着自己，母亲的脸上突然现出少见的一点血色，她挣扎着走到我面前，静静地盯着我看了足足有一分钟，然后，我听见母亲轻轻地说：“孩子，我想看着你，让我看着你！泪水狂涌而出，我第一次在自己的病人面前失态。我知道，那是母亲临走之前努力为我做的最后一件事。后来，那个男孩的母亲含着泪同意了把儿子的眼角膜捐献给那个女孩，因为
11、她觉得儿子的眼角膜毕竟比我母亲的要年轻。更重要的一点，她说，她也想让儿子的眼睛，一直看着她。从我母亲的身上，她明白：爱，原来可以用这样的方式延续。选自?意林?2007年第11期，有删改15.根据文章内容填空。时间：某一天 地点：我的办公室门口 人物：我的母亲、男孩的母亲和我起因：母亲重病住院，看到我劝男孩的母亲捐献儿子的眼角膜给患者，男孩的母亲不肯，还责怪我经过：_结果：_16.结合上下文，说说你对第段画线句子的理解，注意加点的词。_17.男孩的母亲为什么会从“决不允许谁动儿子一根毫毛变成同意捐献儿子的眼角膜？写这一变化有什么作用？_18.结尾说“爱，原来可以用这样的方式延续，“这样的方式指什
12、么？_19.我的母亲是怎样一个人？请结合文中具体事例简要分析。_窝囊的父亲父亲大半生没得过什么荣誉，没有做过一件值得大家夸耀的事。从小到大，我和弟弟妹妹都有意无意地冷落着父亲，有时候，我们甚至对父亲充满了轻视。父亲的“窝囊在村里是出了名的。他不善言辞，老实巴交，胆小怕事。小时候，我是个非常顽劣的孩子，天天逃学，从没有一天静下心来学习。四年级那次年终考试，我的数学考了个“大鸭蛋，语文也不及格。班主任老师劝我留级；而学校勒令我不用去上学了，让家人前来办理转学手续。当我将这个消息告诉父亲时，没有一点思想准备的他顿时惊呆了。继而，便蹲在地上“吧嗒、吧嗒地抽起了旱烟。第二天，父亲领着我来到了校长家里。任凭父亲磨破嘴唇，可校长还是坚持让我转学：“这孩子学习太差，跟不上。校长有点不耐烦了，劝我们回去。这时，令我终生为父亲感到屈辱的一幕出现了：A父亲突然“扑通一声跪下，流着泪说：“校长，您就看在我这张老脸的分上，将我这娃留下吧！如果下学期他拿不到三好学生奖状您再开除他行吗？父亲这一“壮举，虽然使我免遭转学的厄运，但那时的我却认为父亲给家人丢
