四年级上册语文课件-17.长城(人教新课标)(共34张PPT)

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1、同学们,你们见过长城吗?长城给你的印象怎样?,17 长城,R 四年级上册,长城:春秋战国时期列国均有修筑,秦始皇时期加以修缮。此后,汉、北魏、北齐、北周、隋各代都曾修筑过长城。明代曾前后修筑长城达18次。明长城东起河北山海关,西至甘肃嘉峪关。课文中描写的长城就是明代修筑的。,字词积累,chn jn,li,p,崇 山 峻 岭,嘉 峪 关,瞭望,屯兵,堡垒,气魄,蜿蜒盘旋,y,lio,tn,城砖,每隔,凝结,智慧,ji,【崇山峻岭】高而险峻的山岭。 【气魄】气势。 【陡峭】(山势等)坡度很大,直上直下。 【蜿蜒盘旋】蜿蜒:(山脉、河流、道路等)弯弯曲曲地延伸的样子。盘旋:环绕着飞或走。文中指长城在

2、崇山峻岭之中弯曲延伸。,【凝结】由气体变成液体或由液体变成固体。文中是形成、建成的意思。 【瞭望口】指齿形墙凹下去的部分。 【高大坚固】又高又大,牢固结实。 【堡垒】在重要地点作防守用的坚固建筑物,也用来比喻难于攻破的事物或不容易接受新事物、新思想的人。,用所学词语填空。 我站在( )的长城上向远处眺望,只见长城像一条长龙在( )间( )。近处,( )的山峰处处可见。我不由得心生感慨,这( )雄伟的长城的确是一个伟大的奇迹。,高大坚固,崇山峻岭,蜿蜒盘旋,陡峭,气魄,有感情的朗读课文,观察下列图片,找出对应的自然段。,1,2,朗读课文第1、2自然段,根据课文内容结合图片,说说长城有什么特点?,

3、长,高大坚固,长城之旅第一站“远看长城”,远看长城,它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关,有一万三千多里。,“长”,课文解读,东起山海关(河北),北京,山西,内蒙古,宁夏,陕西,西到嘉峪关(甘肃),思考:作者是怎样表现长城“长”的特点的?,作者通过打比方(把长城比作长龙)和列数字(一万三千多里)的方法突出了长城长的特点。,这一段长城修筑在八达岭上,高大坚固,是用巨大的条石和城砖筑成的。,“高大坚固”,长城之旅第二站“近看长城”,八达岭,巨大的条石和城砖,地理位置,建筑材料,城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很宽的马路,五六匹马可以并行。,像很宽的马,路,打比方:作者先

4、把长城比作马路,形象地写出了城墙顶上平整宽阔。,五六匹马可以并行,列数字:具体说明长城很宽。,城墙外沿有两米多高的成排的垛子,垛子上有方形的瞭望口和射口,供瞭望和射击用。城墙顶上,每隔三百多米 就有一座方形的城台,是 屯兵的堡垒。打仗的时候, 城台之间可以互相呼应。,瞭望口,射口,城台,(供瞭望用),(供射击用),(屯兵的堡垒),垛子,思考:这个自然段中,作者是按照怎样的顺序来介绍长城的构造的?,作者是按照从整体到局部的顺序介绍的,即先从整体写长城的高大坚固,然后介绍局部城墙、垛子、瞭望口、射口、城台。,长城之旅的终点站“遥想当年”,站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代

5、修筑长城的劳动人民来。,这句话用“站”“踏”“扶”三个动词说明了作者已经身临其境,不由自主地被长城的雄伟气魄所震撼,民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。这句话在文中起承上启下的过渡作用。,单看这数不清的条石,一块有两三千斤重,那时侯没有火车、汽车,没有起重机,就靠着无数的肩膀无数的手,一步一步地抬上这陡峭的山岭。,标红的词语说明了什么?,说明了古代劳动人民的智慧和修筑长城的艰难。,多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。,思考:标红的词语分别说明了什么?表达了作者怎样的情感?,“多少”表示无数,饱含作者无限的感慨;一个“才”字说明长城的建成是多么的不容易;“前不见

6、头、后不见尾”突出长城之长,与开头“一万三千多里”相呼应。整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。,你能联想到当时劳动人民修筑长城的哪些情景?你仿佛看到什么?听到了什么?,在那炎炎烈日下,他们_; 在那雷电交加的风雨中,他们_; 在那天寒地冻的雪地上,他们_,这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹。,我们来讨论一下:为什么说长城是世界历史上一个伟大的奇迹?,一方面因为长城“长”“一万三千多里”;另一方面,长城高大坚固、气魄雄伟,在世界上是独一无二的;还有更重要的一方面是,在当时生产力极其低下、工具非常落后的条件下,劳动人民用自己的双手完成了这项浩大的工程,简直就是一个奇迹。,长城,板书设计,概述,像条长龙、蜿蜒盘旋,具体,气势雄伟 中华骄傲,整体,部分,高大坚固,城墙、垛子、城台,远看,近看,联想,过渡,联想,站、踏、扶,肩扛、手搬,抒情,总结,气魄雄伟、伟大奇迹,议论,如果你是小导游,你怎样向游人介绍万里长城呢?,我是小导游,拓展延伸,和长城有关的楹联:,玉门关联: 无边晴雪天山出 不断风云地极来 嘉峪关联: 二崤(xio)虎口夸天险 九折羊肠确地雄 居庸关联: 辽海吞边月 长城锁乱山,课后作业,1.我们游完了长城,面对如此气魄雄伟、高大坚固的长城,你想写些什么呢? 2.搜集一些有关长城的故事、传说和图片资料。,

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