(完整版)提升项目部农民工业余学校教学效果

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1、提升项目部农民工业余学校教学效果提升项目部农民工业余学校教学效果 目目 录录 一、一、 背景简介背景简介 .1 1 二、二、 工程概况工程概况 .1 1 三、小组简介三、小组简介 .2 2 四、选题理由四、选题理由 .3 3 五、现状调查五、现状调查 .3 3 六、目标设定及分析六、目标设定及分析 .6 6 七、原因分析七、原因分析 .7 7 八、要因确认八、要因确认 .8 8 九、制定对策九、制定对策 .1616 十、对策实施十、对策实施 .1717 十一、效果检查十一、效果检查 .2222 十二、巩固措施十二、巩固措施 .2424 十三、体会及今后打算十三、体会及今后打算 .2626 十四

2、、附件十四、附件 .2727 word 精品文档,可编辑,欢迎下载 提升项目部农民工业余学校教学效果提升项目部农民工业余学校教学效果 1 1、背景简介背景简介 众所周知，农民工是工程建筑施工劳动力主体，对我国城市及基础设施建设付出了不可估量的汗 水和辛劳，在我国社会发展和变革过程中写下了浓重的一墨。近年来，随着社会前进步伐的加快，工 程建设行业在逐步规范化发展的同时，对农民工整体素质提升的要求也越来越受到各级建设主体的重 视，具体表现在农民工的质量、安全意识和操作技能对工程建设的影响方面，即农民工的素质水平很 大程度上决定了工程建设质量的好坏和安全方面保障程度。基于上述因素，各级政府主管部门纷

3、纷要 求施工单位加大对农民工的教育和培训，农民工业余学校随之应运而生，同时配合各阶段政府的发文， 对农民工业余学校的管理也日趋完善。正是如此，农民工的综合素质较以往有了较大幅度的提升，与 此同时，随着深入探索农民工的生存发展之路，新时期农民业余学校与现阶段农民工的需求仍存在一 定程度的脱节。 在大环境前提下，为提高我司工程项目施工质量，保障安全和工人权益，我司于 2011 年底开始着 手创办农民业余学校，在软硬件设施中投入了较多的人力、物力和财力，农民工业余学校覆盖率达到 了 70%，并取得了一定的成效，如之后的工程项目创优率提升，安全事故率下降等。 2 2、工程概况工程概况 XXXXX 8-

4、13#楼及地下室工程属于商业住宅建筑，位于 XX 市金峰中路以西，大学路以北，金岭路 以南。建设用地面积为：地上 86988.39，地下室 19098.4，合计约 10.7 万。总造价约 17150 万 元，总工期 930 天，从 2014 年 6 月 20 日正式开工。其中 8-11#楼为 23 层，框架剪力墙结构，12-13# 楼为 1 层物业及设备用房等。 项目地址示意思图 图 1 制图人：XX 制图时间 2014 年 12 月 14 日 word 精品文档,可编辑,欢迎下载 三、小组简介三、小组简介 为了提升该项目部农民工业余学校的实施效果，项目部自发组织，以平等自愿为原则，在项目部

5、和公司范围发起了倡仪，因课题新颖性和挑战性，受到了积极的响应，最终在人数限制的条件下，经 协商并择优纳入小组。最终本小组成员由项目部、劳务公司成员及部分公司相关部门人员组成，具体 情况如下表所示： QC 小组概况表 表 1 小组名称厦门源昌城建集团有限公司-时代先锋号 课题名称提升项目部农民工业余学校教学效果 注册日期2009 年 1 月 4 日年度注册号YCUC：2014-006-001# 荣誉情况 2011 年度全国优秀 QC 小组一等奖（中施企协） 2013 年度全国优秀 QC 小组一等奖（中施企协） 2014 年度全国优秀 QC 小组二等奖（中施企协） 活动日期2014 年 7 月 1

6、 日2014 年 12 月 20 日课题类型管理型 活动频次月均 1.5 次人数11 人QC 教育学时人均 24 小时 制表人：XX 制表日期：2014 年 7 月 5 日 QC 小组成员表 表 2 姓姓 名名性别性别文化程度文化程度项目部（公司）职务项目部（公司）职务小组职务小组职务小组分工小组分工 XX 男本科技术中心副经理组长全面负责 XX 男本科项目经理副组长全面协调 XX 男本科工管中心总经理副组长方案策划 XX 女 MBA 公司副总经理副组长管理实施指导 XX 男本科项目技术负责人组员方案策划 XX 男本科万众兴劳务总经理组员方案实施 XX 女大专万众兴劳务职员组员方案实施 XX

7、男本科技术中心职员组员方案实施 XX 男中专模板班组长组员方案实施 XX 男高中钢筋班组长组员方案实施 XX 女本科资料员组员资料收集、整理 制表人：XX 制表日期：2014 年 7 月 5 日 word 精品文档,可编辑,欢迎下载 四、选题理由四、选题理由 一、社会和行业发展的必然社会和行业发展的必然 人是第一生产要素，对建筑行业而言，工人素质的提升决定了工程建设行业与国际接轨的程度， 也体现了建筑生产效率的提升。农民工业余学校作为提升工人素质的场所，其在行业中扮演的角色和 重要性也通过各级政府部以文件的方式加以明确和固定，如住房和城乡建设部等 5 部门关于深入推 进建筑工地农民工业余学校工

8、作的指导意见 （建人2012200 号） 、 福建省住房和城乡建设厅等 5 部 门关于深入推进全省建筑工地农民工业余学校工作的指导意见 （闽建筑20139 号） 、 厦门市建设与 管理局等 5 部门关于转发深入推进全省建筑工地农民工业余学校工作的指导意见的通知 （厦建筑 201324 号）等。通过政府的引导和管理，势必要求农民工业余学校的创建和管理走向更加科学和规 范。 二、企业战略要求二、企业战略要求 基于我司中长期战略规划，在工程创优率和安全事故率方面的要求，农民工业余学校的实施效果 将直接影响一线建筑工人的素质，如操作技能、安全和质量意识等方面，长期以往对提升企业在行业 的声誉和市场占有

9、率具有重大意义，同时也为公司在建立专业化建筑工人的战略道路上奠定基础。 三、示范作用示范作用 该项目在中标之后，由于该项目在公司在建项目中具有较高的代表性，公司就决定了将本项目作 为农民工业余学校实施的示范，同时也向市劳务分会申报了示范，因此，本项目农民业余学校的有效 实施将为公司其它项目乃至行业提供示范和改进经验和措施，如若不然，则造成财力、物力和人力的 损失，将打击公司创办农民业余学校的积极性。 四、项目目标要求四、项目目标要求 依据公司与建设单位签订的合同，要求该工程为市优工程，我司的目标是确保“水仙杯” ，争创 “闽江杯” ，因此，公司将该项目列入企业重点项目，关注度高，企业资源配置也

10、优先保障，农民工业 余学校创办的效果除了在形式上影响项目部评选文明工地和创优外，在实质上也影响建筑产品的质量 和过程生产安全。 五、现状调查五、现状调查 项目 QC 小组成立后，由组长组织进行现状调查，对我司及其他兄弟公司有开办农民业余学校的项 目进行了调查，由于目前各级主管部门及公司均没有对农民工业余学校的评价标准或规范，小组调查 采用问卷的形式，分别就农民工业余学校教学取得的效果、存在的问题和亟待改进的地方等进行了综 合调查。整个调查分三个小组，分别对我司在厦项目、我司外地项目和非我司项目进行，历时一周， 调查对象包括项目部管理人员、建筑工人、其他参建单位人员等。据初步调查显示，农民工业余

11、学校 还是比较受到工人的欢迎的，也有存在的必要性。小组成员总共问询人数约 130 人，发放问卷 130 张， 回收问卷 126 张，有效问卷 123 张，初步统计农民工业余学校的问题达 12 条，结合小组的提供的问题 和采访人提供的问题，依据问题的相似性，共甄选和归纳 6 个大类问题，具体问题情况如下表（图） word 精品文档,可编辑,欢迎下载 所示： 农民工业余学校调查问卷样表 图 2 制图人：XX 制图时间：2014 年 7 月 10 日 农民工业余学校教学问题统计表 表 3 序 号问 题频 数累计频数频 率累计频率 1 流于形式 515142%42% 2 无预期效果 469737%79

12、% 3 实施成本高 111089%88% 4 各界支持力度不足 71156%94% 5 与行业脱节 51204%98% 6 其他 31232%100% 合计 123122100% 制表人：XX 时间：2014 年 7 月 10 日 51 46 11 7 5 3 0% 42% 79% 88% 94% 98% 100% 0 20 40 60 80 100 120 流于形式 无预期效果 实施成本高 各界支持力度不足 与行业脱节 其他 频数（个） 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 累计频率（%） word 精品文档,可编辑,欢迎下载 项目部农民工业

13、余学校实施问题排列图 图 3 制图人：XX 制图时间：2014 年 7 月 10 日 从上述图表可以看出， “流于形式”和“无预期效果”占了整个项目部农民工业余学校教学问题的 79%，形成 A 类因素，是影响农民工业余学校教学成功与否的关键因素，因此，本次 QC 活动的核心是 重点解决以上两个问题。在此基础上，为全面综合评价农民工业余学校的教学效果，经小组成员一致 协商讨论，在可量化的前提下，决定采用“农民工业余学校效果评分指标”来反映，该指标融合了多 个子项，如“对实际操作技能的提升” 、 “安全意识的提升” 、 “质量意识的提升” 、 “管理水平的提升” 等指标，由项目部管理人员和工人班组

14、长客观公正地对农民工业余学校进行不记名评价，并综合后采 用加权平均打分法，对公司及部分兄弟单位已实施项目部农民工业余学校的项目进行抽样取证，具体 结果如下所示： 某项目项目部农民工业余学校实施效果检查评分样表 图 4 制表人：XX 制表时间：2014 年 7 月 10 日 我司项目部农民工业余学校效果综合评价统计表 表 4 序序 号号 项项 目目 名名 称称 综合得综合得 分分 序号序号项项 目目 名名 称称 综合综合 得分得分 1 厦门大学海韵园二期拆迁安置房工程 656 新城际广场7、8#地块工程 62 2 万隆国际广场工程 547 泉州禾昌贸易中心项目 58 3 临港新城一期安置房II组

15、团5#楼 538 源昌山庄标段（5、6#楼） 52 4 莲东新区保障房F地块标段工程 509 雀氏观音山运营中心 56 5 福建省螺旋焊管生产线搬迁改造项目 50 平均得分 56 制表人：XX 制表时间：2014 年 7 月 10 日 结合上表，对项目进行平均发后现，农民工业余学校在项目上实施效果的平均综合考核评分为 56 word 精品文档,可编辑,欢迎下载 分，处在很差很差的状态，形式不容乐观。 六、目标设定及分析六、目标设定及分析 为了确保本项目的项目部农民工业余学校教学的成功实施，则必须重点解决“无预期效果”和 “流于形式”的问题，同时为改变目前农民工业余学校效果为“差”的状态，目标设

16、置需要达到“良 好”状态才显得比较有意义，也同时兼顾实现了业余学校预期的效果，依据之前现状调查， “良好”状 态的分数段在“7185”分之间，因此本小组在现状调查的基础上提出目标如下图所示： 5 56 6 7 75 5 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 实施前实施后 分数（百分制） 目标设定柱状图 图 5 制图人：XX 制图日期：2014 年 7 月 15 日 若能实现上述设定目标，即项目部农民工业余学校在本项目的实施经考核达到 75 分的分值，则可 将目前的项目部农民工业余学校教学实施从很差状态提升到良好状态，将发生质的改变，从而切实扭 转被动实施项目部农民工业余学校的局面。 针对本次小组设设定的目标，小组成员经过论，一致认为目标可以实现，主要有以下依据： 1、 本小组部分成员从事过多个 QC 活动，成绩斐然，积累了丰富的 QC 管理和操作经验； 2、 本小组成员有不仅有公司层面人员加入，还有劳务企业人员加入，领导们比较重视农民工业 余学校实际的实施效果，资源投入较有保障； 3、 通过现状调查，吸取了其他项目部和施工单位的成功和失败的经验教训，可以提供