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1、第一节 感觉世界1.皮肤内分布着多种_，能感受外部环境中的许多信息。2._部位的触觉神经末梢比较集中，所以盲人一般用这个部位来“阅读”盲文。而_部位对热敏感的神经末梢比较丰富，所以我们一般用这个部位来测试病人额上的温度。3.香味通过鼻腔，刺激_末梢，由_神经将香味传到_，从而形成嗅觉。4.“时间长了，腥臭味就闻不出来了。”这是由于大脑的_疲劳的缘故。5.舌的表面布满许多小凸点，内藏_，其内有许多_细胞，能感受各种不同物质的刺激，特别是对_态物质的刺激尤其敏感。6.皮肤的功能有（ ）A.触觉 B.痛觉 C.冷觉和热觉 D.以上都是7.以下有关嗅觉的说法正确的是（ ）A.不同动物的嗅觉敏感程度差异
2、很大 B.同一动物对各种物质的敏感程度都很强C.嗅觉会随年龄的增长而逐渐灵敏 D.“时间长了，腥嗅味闻不出来”是因为这时已不能形成嗅觉 8.形成味觉的部位是（ ）A.味觉细胞 B.舌头 C.味蕾 D.大脑9.对酸味最敏感的部位是（ ）A.舌尖 B.舌根 C.舌两侧中部 D.舌两侧前部10.若让你只用手去判断物体的形状，你会用哪个部位（ ）A.手心 B.指尖 C.手背 D.任意一个11.人在感冒的时候，_的灵敏度会下降，此时味觉测试显示_（填“正常”或“不正常”），这说明_。12.测试舌的不同部位对不同味道的敏感性的实验时，测试完一种味道后要_，这是为了_。13.一块糖放在口中，一开始觉得不甜，
3、后来慢慢地越来越甜，这说明_。14.用什么方法可将气味暂时收集和保存起来？15.装饮料用的“易拉罐”，你如何判断它是铝制的还是铁制的？你能想出哪几种方法？并请试一试。16.你有哪些方法可判断颜色相近的黄酒和油？第二节 声音的发生和传播1.将一根橡皮筋扣在椅子背上，用手将它拉紧，拨动它。你听见声音了吗？并且你是否观察到橡皮筋在作振动？这说明了什么？2.声音能在气体，液体或固体中传播吗？请各举一例。3.你能猜猜声音是否能在真空中传播吗？并能说出你猜测的依据吗？4.用手按住正在发声的琴弦，琴弦就不发声，其原因是（ ）A.将声音吸收了 B.手不能传播声音 C.手使琴弦停止了振动 D.以上原因都有5.人
4、在岸边走动时，会惊动水下游着的鱼，这个过程中鱼听到的声音主要是靠什么传播的（ ）A.大地和空气 B.水和空气 C.大地和水 D.大地.水和空气6.老师在教室内上课时，听不到回声的原因是（ ）A.教室窗户开着，没有回声 B.教室长度不足，回声与原声混在一起C.教室长度不足，不产生回声 D.教室各堵墙的回声相互抵消了7.某学校操场外的一幢高楼离跑道起点170米，同学们在跑步训练时，由于回声导致先后听到两次发令枪声，若声音在空气中的速度为340米/秒，那么听到两次发令枪声的时间间隔 （ ）A.0.5秒B.1秒C.0.5分钟D.1分钟8.在一根长钢管的一端重敲一下，在长钢管的另一端的人会听到二次声音，
5、其道理是 （ ）A.这是回声的原因 B.这是声音在空气中传播比在铁中快的原因C.这是声音在空气中传播比在铁中慢的原因 D.以上说法都不正确9.实验表明，回声到达人耳比原声晚0.1秒以上，人耳能把回声与原声区别开来，已知常温下声音在空气中的传播速度为340米/秒，那么要听到自己的回声，障碍物离人至少为 （ ）A.340米 B.170米 C.34米 D.17米10.邮政局的长途电话间大多是用玻璃制成的，这主要是因为玻璃（ ）A.能较好地吸收声音 B.能较好地反射声音 C.不能传播声音 D.以上都不对11.一般来说，影院.剧院的四周墙壁都做成凹凸不平，像蜂窝状似的，这是为了 （ ）A.减弱声波的反射
6、 B.增强声波的反射 C.仅仅为了装饰 D.以上都不对12.如图所示，把一敲响的音叉与一悬挂的泡沫小球接触时。发现小球被_这个现象说明音叉在_，大量实验表明，一切发声的物体都在_。13.月球上没有空气，登上月球的宇航员即使相距很近，也听不到对方讲话的声音，这是由于_不能传声。14.我国古书梦溪笔谈中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马啼声，其原因是_。15.声音是以_的形式将声源的_向四周传播。16.某同学乘坐的汽艇遥对着一座高崖，他大喊一声，历时五秒后听到回声，已知声音此时在空气中的传播速度为340米/秒，求：(1)汽艇静泊在水面时，它离高崖多远？ (2)若
7、汽艇以10米/秒的速度正对着高崖驶去，他喊时离高崖多远？ 17.同学们平常肯定会有这样的疑惑：为什么听录音机放出自己的录音，会觉得不像自己的声音？但是听别人录下的声音，却很像？(提示：可从声音传播到耳内的介质去考虑)18.你了解贝多芬吗？伟大的音乐家贝多芬在耳聋之后还继续着音乐创作和指挥工作，这全靠“骨传声”。贝多芬用牙齿咬着木制的指挥棒，让指挥棒的另一端顶在钢琴上，用这种方法听到钢琴发出的声音。同学们可以仿照贝多芬的方法，用牙咬住一根筷子，让筷子的一端顶在闹钟上，用手指堵住耳朵，这样，你会听到闹钟的声音。而如果筷子离开闹钟，你就不能听见声音。请你解释为什么会有这样奇怪的现象？第三节耳和听觉1
8、.耳是人的_器官，它由_._和_组成。2.耳廓的作用是_，经_._的振动，将声音传入_。3.耳蜗的外形像一个蜗牛壳，里面充满了液体和_细胞。当声音传至耳蜗，会引起耳蜗内的液体亦会产生_，_细胞便把这种信息沿听神经传到_，形成了听觉。4.耳不仅有听觉的功能，还有_的功能，耳中的前庭和半规管中有感受头部位置变动的感受器。5.形成听觉的部位是（ ）A.外耳 B.中耳 C.内耳 D.大脑6.对声音有放大作用的部位是（ ）A.耳廓 B.外耳道 C.鼓膜 D.听小骨7.内有听觉感受器的是（ ）A.前庭 B.半规管 C.耳蜗 D.以上部位中都有8.内有头部位置感受器的有（ ）A.耳蜗 B.前庭 C.半规管
9、D.B和C9.我们通常所说的晕车.晕船和航空病，就是内耳中感受头部位置的_过于_造成的。10.当飞机降落时，乘务员要求旅客咀嚼食物，其目的是使_张开，使鼓膜内外的_。11.我们每个人都用两只耳听，我们便可根据声音到达两耳的_，来辨别_的方向和位置。12.根据听觉的形成过程，谈谈完全“失聪”的原因可能有哪些？1.我们的眼睛是否可以看见所有的光？同样，我们的耳朵是否能听见所有的声音？2.声音的音调有高有低，音调的高低由什么决定？3.你认为可以控制噪声污染的有效措施有哪些？4.发声体在振动，但我们没有听到声音，其原因是（ ）A.没有传播声音的媒介 B.声音为超声波 C.声音为次声波 D.以上都有可能
10、5.通常讲的“高声呼叫”和“低声细语”中的“高”和“低”指的是（ ）A.音调高低 B.响度大小 C.音色不同 D.声速大小6.音乐会上，男中音在放声高唱，女高音在小声伴唱。下列说法正确的是（ ）A.男中音的音调高.响度大 B.男中音的音调高.响度小 C.男中音的音调低.响度大 D.男中音的音调低.响度小7.用钢琴和小提琴协奏一个曲子，但仍能很明显地区别出钢琴声和小提琴声，这是由于它们的什么不同（ ）A.音调 B.响度 C.音色 D.都不同8.因衣物没有放平而引起洗衣机的振动产生噪声，正确的方法是（ ）A.关上房门 B.戴上耳塞 C.放平衣物 D.增加水量9.有经验的工人鉴别瓷瓶的好坏，只需轻轻
11、用手指一弹，听声音即可判断。他是根据声音的什么不同（ ）A.音调 B.响度 C.音色 D.都不同10.不带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀振动频率为440赫兹；采过花蜜后的蜜蜂，飞行时翅膀振动频率为300赫兹，因此有经验的养蜂工人一听飞行的声音就可判断蜜蜂是否采过蜜，他是根据声音的（ ）A.音调不同，采过蜜的音调高 B.响度不同，采过蜜的响度大 C.音调不同，采过蜜的音调低 D.音色不同11.下列各个发音体振动情况中，人耳不能听到的是（ ）A.1秒钟振动440次 B.1秒钟振动19600次 C.1秒钟振动35次 D.1秒钟振动25000次12.通常所说的声音的三个特征是 . 和 。其中反映声音高低的叫 ，它由发声体的 决定；反映声音大小的叫_，它与发声体的_及距发声体的远近有关；反映不同声音特征的是 ，它与发声体本身性质有关。13.物体在 秒内振动的次数叫频率，人声带振动的频率范围是 至 赫兹。14.我们把高于 赫兹的声音叫 ，我们把低于 赫兹的声音叫 。15.你学校或家附近存在噪声污染吗？若有，请说说控制措施。16.我们常用“钻牛角尖”来形容一个人的固执和呆板，可你见过声音也会“钻牛角尖”吗?如图所示，形象地描述了声波能钻进楔形物体的缝中，由此可知，由很多小楔形物体组成的墙面有何功效呢？第四节光和颜色1.我们把能自行发光的物体叫_，如：_._._等。2.光在_中的传播最快，每秒达_米。3
