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1、 五年级下册第五单元自测练习卷时间：90分钟，满分100分班级： 姓名： 学号： 得分：一、基础知识 抄写下面句子，做到书写端正、美观，行款整齐。 字里行间众生相，大千世界你我他。二、积累运用1.看拼音写词语。街头，一对师徒正在表演ju hu( ）。只见师傅隔着一道png zhng ( ）坐定，接着便从hu lng ( ）里发出了唢呐 演奏之声。徒弟则抖抖手里的bo fu( ），竟传出了阵阵g din( ）声，两种声音xin ji( ）得十分自然。si（ ）上有道b hn （ ）的赶车 sh fu（ ）把 m bin（ ）放在车上，放下肩膀上的bofu（ ），然后把一tng（ ）hu jing
2、 （ ）搬下车。看到顾主早已等在那儿了，hu lng（ ）里咕噜着什么，他的脸上露出了憨厚的笑容。2.判断下列说法是否正确，给正确的画上“V”，给错误的画上“x”（1)“刷浆（jing)、露（lu)馅、监（jin)生、揩（k )眼泪”这组词读音正确。（ ）（2)“立下规矩，神情威严，鲜活的形象，警惕地注视”这组词搭配都正确。（ ）（3)“他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸与直硬的背。”这句话中“杀”是“勒紧”的意思。（ ）（4)“要不摔跤。”“傻小子，你再仔细瞧瞧吧”两处破折号作用不同。（ ）（5）通过典型事例可以表现出人物的特点，如严监生临死前的一举一动表现出他的吝啬。（ ）
3、（6）小嘎子的争强好胜、富有心计主要是通过心理描写体现出来的。（ ）（7）祥子就像一棵挺脱的树，说明了祥子正直、不惧风雨、富有爱心的特点。（ ）（8）刷子李粉刷的技术高超，是通过直接描写和侧面描写相结合的手法体现出来的。（ ）3.选择题 （1）下列词语搭配有误的一项是（ ）。（3分）A.摔跟头 下绊子 揩眼泪 提裤子 B.一身衣裤 一点破绽 一茎灯草 一面屏障C.打开包袱 铸成大错 摆动手臂 透出白点 D.淘气的样子 短粗的眉毛 结实的身材 高超的威严（2）下列不属于写人方法的一项是（ ）。（3分）A.选用典型事例表现人物特点B.运用语言描写、神态描写、动作描写等多种方法来表现人物的特点C.通
4、过描述周围人物的反应，间接写出人物的特点D.运用打比方、举例子等方法体现人物的特点3. 填表。课文作者人物人物特点典型事例摔跤徐光耀祥子吝啬临死还惦记着两茎灯草，恐费油。三、阅读理解（一）刷 子 李（节选）他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。但这是传说，人信也不会全信。行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信。只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心
5、的还是刷子李身上到底有没有白点。1.作者从刷子李刷墙的规矩 、 、 等方面细腻地刻画了一个 的手艺人。2. 选段中，刷子李刷墙的规矩一是 ，二是 。作者这样强调刷子李的规矩，目的是 。3.本文选自 的小说 ，我还知道他写的奇人有 、 、 等。（二）刷 子 李（节选）刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。1.第一句话中“规矩”的意思是（ ）。（2分）A.画圆形和方形的两种
6、工具 B.一定的标准、法则或习惯C.行为端正老实 D.合乎标准或常理2.“居然连一个芝麻大小的粉点也没发现”中的“居然”一词写出了曹小三内心的（ ）。（2分）A.佩服 B.自豪 C.惊讶 D.怀疑3.画线句子中“神圣不可侵犯的威严”指的是（ ）。（3分）A.刷子李立下的规矩让曹小三感受到刷子李的不同凡响B.刷子李的言行让曹小三感到佩服C.刷子李的打扮让曹小三感到敬畏D.刷子李凭借着高超的技术在徒弟心中树立了权威4.联系课文内容想一想，曹小三为什么用目光仔细搜索刷子李的全身？（4分）（三）外孙取名旦旦，已经长到两岁半，常有“惊人”之语出口。每每听到，先是诉：猝不及防，随之便捧腹，或忍不住而喷饭，
7、且不能忘。他很贪玩，几乎没有片刻的闲静，即使吃饭，仍然是手不闲脚亦不停。这时候，我便哄（hng hng hng)他说，你不好好吃饭，屁股上都没肉啦！ 顺手便捏一捏他的小屁股，再鼓励一番，好好吃肉，屁股上就长肉啦。他便真听了话，张口接住他妈妈递到嘴边的一块肉，刚嚼了两下，估计还未嚼碎，便急忙咽下，跑过来，背过身，撅起小屁股：“爷爷你再摸一下，看看长肉了没有？”在一家人的哄（hng hng hng)笑声中，我只好将错就错：“长了长了！再吃再长！”我亦忍不住笑，这才叫立竿见影！旦旦吃了一块豆腐，蹦过来，转过身，又一次撅起小屁股，认真地说：“爷爷你再摸一下，看看屁股上长豆腐了没？”哇！一家人全部放下碗
8、，停住筷子，笑得前仰后合。然后就没完没了。一次连一次地重复如前的动作和姿势，一次比一次更加认真地问：爷爷你再摸一下，屁股上长蘑菇了没？ 爷爷你再摸一下，屁股上长木耳了没？我已经再没劲儿笑了，无可奈何地对他说，旦旦的屁股成了副食品超市了。1. 选择括号中正确的读音打“V”。2.联系上下文解释词语。猝不及防： 立竿见影： 3.文中的“旦旦”非常可爱，请根据短文内容做一份“旦旦成长印迹”旦旦成长印迹性格特点“经典”动作童言稚语家人反应4.画线句子中“再没劲儿笑”“无可奈何”这些词语是否表达了爷爷的无奈和厌烦？请结合短文说说理由。 四、习作表达班级里的同学各有特点，有的跑步特别快，有的记忆力特别强，有
9、的做事特别仔细所以班主任决定开展一次“点赞，最特别的他（她）”主题活动。请结合具体事例介绍你眼里最特别的同学，题目自拟，字数不少于350个。 五年级下册第五单元自测练习卷（参考答案）一、基础知识 抄写下面句子，做到书写端正、美观，行款整齐。 字里行间众生相，大千世界你我他。 写诗句时要中间对齐，不错，不改，端正美观，行款整齐二、积累运用1.看拼音写词语。街头，一对师徒正在表演ju hu(绝活）。只见师傅隔着一道png zhng (屏障）坐定，接着便从hu lng (喉咙）里发出了唢呐 演奏之声。徒弟则抖抖手里的bo fu(包袱），竟传出了阵阵g din（鼓点）声，两种声音xin ji(衔接）得
10、十分自然。si（腮）上有道b hn （疤痕）的赶车 sh fu（师傅）把 m bin（马鞭）放在车上，放下肩膀上的bofu（包袱），然后把一tng（桶）hu jing （灰浆 ）搬下车。看到顾主早已等在那儿了，hu lng（喉咙）里咕噜着什么，他的脸上露出了憨厚的笑容。2.判断下列说法是否正确，给正确的画上“V”，给错误的画上“x”（1)“刷浆（jing)、露（lu)馅、监（jin)生、揩（k )眼泪”这组词读音正确。（ ）ki（2)“立下规矩，神情威严，鲜活的形象，警惕地注视”这组词搭配都正确。（ ）（3)“他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸与直硬的背。”这句话中“杀”是“勒
11、紧”的意思。（ ）（4)“要不摔跤。”“傻小子，你再仔细瞧瞧吧”两处破折号作用不同。（ ）（5）通过典型事例可以表现出人物的特点，如严监生临死前的一举一动表现出他的吝啬。（ ）（6）小嘎子的争强好胜、富有心计主要是通过心理描写（语言、动作、心理活动）体现出来的。（ ）（7）祥子就像一棵挺脱的树，说明了祥子正直、不惧风雨、富有爱心（结实健壮、富有生气）的特点。（ ）（8）刷子李粉刷的技术高超，是通过直接描写和侧面描写相结合的手法体现出来的。（ ）3.选择题 （1）下列词语搭配有误的一项是（ ）。（3分）A.摔跟头 下绊子 揩眼泪 提裤子 B.一身衣裤 一点破绽 一茎灯草 一面屏障C.打开包袱 铸成大错 摆动手臂 透出白点 D.淘气的样子 短粗的眉毛 结实的身材 高超的威严 结实的身体，高大的身材 高超的技艺（2）下列不属于写人方法的一项是（ ）。（3分）A.选用典型事例表现人物特点B.运用语言描写、神态描写、动作描写等多种方法来表现人物的特点C.通过描述周围人物的反应，间接写出人物的特点D.运用打比方、举例子等方法体现人物的特点3. 填表。课文作者人物人物特点典型事例摔跤小兵张嘎徐光耀小嘎子争强好胜、富有生机跟小胖墩摔跤，最后摔个仰面朝
