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1、Unit 7 The Birthday Party导学案 七年级英语下册Unit 7 Topic 3 导学案 预计授课：第13周 主备人：赵桂鲜Topic 3 Everyone had a good time. Section A一、教学目标1. words: magic, enjoy, himself, enjoy oneself, kung fu, yesterday2. 重点句型：1） -Did you sing a song at the party? -Yes, I did. / No, I didnt.2） -What did Sally do? -She danced.3） -H
2、ow was Kangkangs birthday party? -It was very nice.4） -Did Kangkang enjoy himself? -Of course.二、教学重点1.学习一般过去时；What引导的一般过去时的疑问句及其正确答语。 Did 引导的一般过去时的疑问句及其正确答语。 2.学习不规则动词的过去式；三、课堂学习过程： Step 1 试读课本第131页Unit 7 Topic 3 (71)(72) 的新单词。请写出与新单词有关的短语的中文或英文的表达法。 Perform kung fu yesterday 表演魔术 过得愉快 / Step 2 听力训练
3、：看71页1b的内容，在上课时认真听之后连线。 预习1a,找出你认为重要的句型与短语，小组讨论一个新的对话。 参考：A：How was Toms birthday? (备注：粗体字为本节课的重要句型) B: It was very nice. A: Did you. at the party? B: Yes, I did.A: Did you. or.? B: . (备注：二选一的回答) A: What did Jane do? B: She . (注意：用动词的过去式来回答) A：Did Tom enjoy himself? B: Of course. (3)请写出下列单词的原形。 was
4、/ did / danced performed sang Step 3 听力训练：预习72页的Part 2 中的A与B。在上课时认真听，圈出所听到的信息（A）；写出听到的单词（B）。/ju:/u:/u/Step 4 语音训练：预习3a,试读音标。（注意：学好音标很重要）预习3b,圈出不同发音的单词。 Step 5 自主预习练习册65页；根据所给的图片，完成66页(二)的对话。 Step 6 预习后，你对哪些还存在疑问并打算在课堂上解决的，请列出来。到时可以找老师或同班同学解决你的疑问。 1.单词 2.词组或句型 3.音标 4.其他 自我测评 （ ）1.-Can I have a look?
5、- A. Yes, you are. B. Yes, you can. C. No, you didnt. D. Thank you （ ）2.-Can you dance? - A. Yes, I am. B. Yes, you can. C. No, I cant. D. No, I wasnt （ ）3.-Did you perform some magic tricks at the party? - A. Yes, I did. B. Yes, you can. C. No, I cant. D. No, I dont（ ）4.-What you ? -I performed Kun
6、gfu at Sallys birthday party. A. do; do B. are; doing C. did; do D. did; did（ ）5.-Did you a Japanese song or an English song? -A Japanese song. A. sang B. sings C. sing D. singing 多元评价 自我评价学科长评价小组长评价学术助理评价教师评价Unit 7 Topic 3 Section B一、教学目标1. Words: matter, fall, poor, myself, wash, at once, washroom
7、, forget2. 重点句型：（1）-What time did you come home last night? -At about half past ten .（2）Whats the matter? （3）Did you hurt yourself? （4）This way, please.（5）Dont be so late next time.二、教学重点1.继续学习一般过去时；What引导的一般过去时的疑问句及其正确答语。 Did 引导的一般过去时的疑问句及其正确答语。 2.学习不规则动词的过去式；三、课堂学习过程： Step 1 试读课本第131页Unit 7 Topic
8、3 (73)(74) 的新单词。请写出与新单词有关的短语的中文或英文的表达法。 at once Whats the matter 摔倒 请这边走 Poor Michael Go and wash your hands Step 2 听力训练：看73页1b的内容，在上课时认真听之后打勾。 预习1a,找出你认为重要的句型与短语，小组讨论一个新的对话。 参考：A：Whats the matter? (备注：粗体字为本节课的重要句型) B: I played basketball and fell down. A: Did you hurt yourself? B: Yes, I did.A: Poo
9、r girl! Would you like me to take you to the hospital. B: Thank you very much (3)请写出下列单词的原形或过去式。 told missed fell got had / washed played went forgot Step 3 听力训练：预习74页Part 3。在上课时认真听，选出正确的选项 。预习74页的2a。在上课时认真听，写出听到的单词 。Step 4 语法训练：预习2b,根据2a信息将填上动词的正确形式。 Step 5 自主预习练习册67页；完成66页Section A的单项选择与能力拓展。 Step 6 预习后，你对哪些还存在疑问并打算在课堂上解决的，请列出来。到时可以找老师或同班同学解决你的疑问。 1.单词 2.词组或句型 3.其他 自我测评 （ ）1.-Go and your feet at once, please A. to wash B. washed. C. washes D. wash （ ）2
